UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TRABAJO ESCALONADO PROYECTO

“CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E.I. Nº 394 EN EL

ANEXO DE TALACA, PROVINCIA DE CANDARAVE - TACNA”

PROGRAMACIÓN DE OBRAS
PRESENTADO POR

Acero Telleria , Henry Baldomero

Huanca Calderón ,Elmer Evelio
Choque Sosa ,Victor Silverio
Saire Carhuapoma ,Luis Alberto
Llaca Conde ,Miguel Angel

TACNA – PERÚ

2019
 Contenido

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................ 4

MARCO TEÓRICO .......................................................................................................................................... 4

1.1. Dirección de proyectos ............................................................................................................... 4

1.1.1. Fases de un proyecto ......................................................................................................... 4

1.1.2. Consideraciones importantes ............................................................................................ 5

1.1.2.1. Proyectos externos ........................................................................................................ 5

1.1.2.2. Proyectos internos ......................................................................................................... 5

1.1.2.3. Contrataciones con el estado ........................................................................................ 5

CASO EN ESTUDIO ........................................................................................................................................ 6

2.1. Alcance del proyecto................................................................................................................... 6

2.1.1. Descripción del proyecto.................................................................................................... 7

2.1.2. Ubicación ............................................................................................................................ 9

2.1.3. Topografía .......................................................................................................................... 9

2.1.4. Clima................................................................................................................................... 9

2.1.5. Hidrología ......................................................................................................................... 10

2.1.6. Geología y geotecnia ........................................................................................................ 10

2.2. Costo del proyecto .................................................................................................................... 11

2.3. Empresa constructora ............................................................................................................... 11

2.3.1. Organigrama estructural .................................................................................................. 12

2.3.2. Organigrama estructural para el proyecto ....................................................................... 12

2.4. Situación Actual ........................................................................................................................ 12

2.4.1. Generalidades .................................................................................................................. 13

2.4.2. Cambios en el proyecto .................................................................................................... 13

GESTIÓN DEL ALCANCE............................................................................................................................... 13

3.1. Enunciado detallado del alcance del proyecto ......................................................................... 13

3.2. Estructura de desglose del trabajo (EDT) .................................................................................. 14

 3.3. Diccionario de la EDT ................................................................................................................ 16

GESTIÓN DEL TIEMPO................................................................................................................................. 17

4.1. Cronograma del proyecto ......................................................................................................... 17

GESTIÓN DEL COSTO .................................................................................................................................. 17

5.1. Presupuesto del proyecto ......................................................................................................... 17

5.2. Curva S ...................................................................................................................................... 17

CONCLUSIONES .......................................................................................................................................... 17

RECOMENDACIONES .................................................................................................................................. 17

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................. 17

ANEXOS ...................................................................................................................................................... 17
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
1.1. Dirección de proyectos

Un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto,

servicio o resultado único.

1.1.1. Fases de un proyecto

Una fase del proyecto es un conjunto de actividades del proyecto,

relacionadas de manera lógica, que culmina con la finalización de uno o más
entregables. Las fases de un ciclo de vida pueden describirse mediante diversos
atributos, es una serie de fases por la que pasa un proyecto desde su inicio hasta
su cierre por lo que se involucran un proceso:

INICIACIÓN PLANIFICACIÓNEJECUCIÓNCONTROLFINALIZACIÓN

1.1.1.1. Fase de iniciación

En esta fase se definen los objetivos de un proyecto como los

recursos necesarios para el mismo los cuales deberá contar con la
suscripción del contrato conteniendo como mínimo la buena pro
consentida
 1.1.1.2. Fase de planificación

1.1.1.3. Fase de ejecución

Es e conjunto de tareas y actividades que se realizaras en

transcurso del tiempo de dicha obra

1.1.1.4. Fase de control o seguimiento

Tendremos que comprobar lo programado con lo realizado ver

si hay alguna variación y en los días calendarios

1.1.1.5. Fase de entrega o puesta en marcha

Esta es fase el proyecto está destinada a finalizar el plazo de los

días calendarios programados, comprobando su funcionalidad
completa para la cual este destinado el proyecto ejecutado

1.1.2. Consideraciones importantes

Son se suma importancia los 5 tipos de fases mencionadas anteriormente y

explicada a la vez en que consiste cada uno de ellos los cuales son muy distintos
cuando son ejecutados por administración directa o administración por contrata

1.1.2.1. Proyectos externos

los proyectos llevan un conjunto de acciones con la necesidad

de presentar una oferta al cliente y lograr la adjudicación del contrato

1.1.2.2. Proyectos internos

Tendremos que analizar el proyecto detenidamente con sus

diversos grados de necesidad con las diversas opciones técnicas
existentes contemplando si dispone de recursos financieros y humanos
precisos

1.1.2.3. Contrataciones con el estado

Los procesos por la cuales se puede contratar con el estado son

las siguientes
CASO EN ESTUDIO
2.1. Alcance del proyecto

Dotar de una infraestructura educativa acorde a los

requerimientos mínimos para el funcionamiento del Centro Educativo
Inicial.

 Ubicación del aula en una zona segura, tomando en cuenta las

condiciones climáticas.

 Mejorar la calidad Educativa de los niños de la localidad.

 Elevar el nivel de vida de los pobladores con la generación de

fuentes de trabajos temporales.

 En la actualidad la provincia de Candarave en el anexo Talaca

no se cuenta con una Infraestructura Educativa Inicial,
actualmente funciona en un ambiente pre fabricado. La meta
del presente proyecto es de dotar de una infraestructura
educativa acorde a los requerimientos mínimos para el
funcionamiento del Centro Educativo Inicial.

 Dada las características del poblado del Anexo Talaca, su

población y el estado en que se encuentran el aula pre
fabricada; en primer término, la infraestructura educativa se
 halla en un verdadero riesgo físico, de ubicación e
implementación, lo que afectaría a un centenar de familias, de
generaciones futuras, el espacio de decenas de niños, y el
lugar de creación de riqueza y cultura.

 En sí, estas razones ameritan el esfuerzo y compromiso para

llamar la atención sobre el estado cuantitativo y cualitativo del
mencionado local escolar, lo que implica sobre la educación y
evolución de la población, en fin, sobre la interrelación entre las
personas y su habitad.

 Y cuando nos referimos a la construcción de locales escolares,

no solo se interviene en forma física, sino que, esto implica el
fortalecimiento dentro del aspecto cualitativo, atender a los más
desposeídos y aquellos con menores recursos socio culturales
y enfatizar en la educación como aspecto primordial y como
punto de partida del desarrollo humano, es de una manera de
incorporar hacia un justo y auténtico proceso democrático.

2.1.1. Descripción del proyecto

El proyecto consiste en la construcción y equipamiento de la

I.E.I. Nº 394 en el anexo de talaca, Provincia de Candarave – Tacna
y consiste en las siguientes infraestructuras:

• Construcción de 01 Aula, dirección, secretaria, cocina, comedor y

02 baterías de servicios higiénicos para niños y niñas de material
noble con techo de calamina.

• Construcción del cerco perimétrico de material noble.

• Contará con una implementación necesaria.

Se cuenta con las siguientes áreas:

Área del Terreno : 372.50 m2

Perímetro : 77.20ml
DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION AL PROBLEMA

Componentes Número de
Acciones necesarias para lograr
Descripción de cada Alternativa Analizada (Resultados necesarios Beneficiarios
cada resultado
para lograr el Objetivo Directos

CONSTRUCCIÓN DE 01 SALÓN
PARA EL DISTADO DE CLASES
Resultado 1: ADECUADA
CON TECHO DE MATERIAL DE
INFRAESTRUCTURA
CALAMINA. CONSTRUCCIÓN DE
EDUCATIVA,
01 COCINA - COMEDOR
COMPLEMENTARIA Y
CONSTRUCCION DE 01 MODULO
ADMINISTRATIVA.
DE SERVICIO HIGIÉNICO
DIFERENCIADO
Alternativa 1: CONSISTE EN LA CONSTRUCCION
DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, 01
AMBIENTE PARA EL DISTADO DE CLASES CON
TECHO DE MATERIAL DE CALAMINA, 01 COCINA-
- ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y
COMEDOR, 01 MODULO DE SS. HH.
Resultado 2: EQUIPO PARA SALÓN,
DIFERENCIADO, CERCO PERIMÉTRICO CON 15
IMPLEMENTACION DEL DIRECCION Y OBRAS
COLUMNAS DE CONCRETO Y MALLA METÁLICA.-
MOBILIARIO Y COMPLEMETARIAS -
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA
EQUIPAMIENTO ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y
SALÓN DE USOS MÚLTIPLES, ADEMAS DE LA
ESCOLAR EQUIPO PARA COCINA -
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA
COMEDOR
COCINA Y EL ÁREA ADMINISTRATIVA.

Resultado 3: ADECUADA
PROTECCIÓN DE LOS
CONSTRUCCIÓN DE 01 CERCO
BIENES E
PERIMÉTRICO
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA.

CONSTRUCCIÓN DE 01 SALÓN
PARA EL DISTADO DE CLASES
Resultado 1: ADECUADA
CON TECHO DE MATERIAL DE
INFRAESTRUCTURA
CON DE CONCRETO ARMADO.
EDUCATIVA,
CONSTRUCCIÓN DE 01 COCINA -
COMPLEMENTARIA Y
COMEDOR CONSTRUCCION DE
ADMINISTRATIVA.
01 MODULO DE SERVICIO
HIGIÉNICO DIFERENCIADO
Alternativa 2: CONSISTE EN LA CONSTRUCCION
DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, 01
AMBIENTE PARA EL DISTADO DE CLASES CON
TECHO DE MATERIAL DE CONCRETO ARMADO,
- ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y
01 COCINA-COMEDOR, 01 MODULO DE SS. HH.
Resultado 2: EQUIPO PARA SALÓN,
DIFERENCIADO, CERCO PERIMÉTRICO CON 15
IMPLEMENTACIÓN DEL DIRECCIÓN Y OBRAS
COLUMNAS DE CONCRETO Y MALLA METÁLICA.-
MOBILIARIO Y COMPLEMENTARIAS -
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA
EQUIPAMIENTO ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y
SALÓN DE USOS MÚLTIPLES, ADEMAS DE LA
ESCOLAR EQUIPO PARA COCINA -
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPO PARA
COMEDOR
COCINA Y EL ÁREA ADMINISTRATIVA.

Resultado 3: ADECUADA
PROTECCIÓN DE LOS
CONSTRUCCIÓN DE 01 CERCO
BIENES E
PERIMÉTRICO
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA
2.1.2. Ubicación

REGION : TACNA

PROVINCIA : CANDARAVE

DISTRITO : CANDARAVE

LUGAR : ANEXO TALACA

2.1.3. Topografía
La zona del anexo de talaca tiene una topografía irregular que ha
sido modelada por la erosión fluvial y la meteorización, rellenando
pequeñas depresiones con sedimentos modelando el paisaje que
observamos en la actualidad, donde se encuentra el poblado de
Candarave.

2.1.4. Clima

En Candarave, los veranos son frescos, áridos y

mayormente nublados y los inviernos son cortos, muy frío, secos y
mayormente despejados. Durante el transcurso del año, la
temperatura generalmente varía de 0 °C a 15 °C y rara vez baja a
menos de -2 °C o sube a más de 17 °C.
2.1.5. Hidrología
El proyecto consiste en la construcción y equipamiento de la
I.E.I. Nº 394 en el anexo de talaca, Provincia de Candarave –
Tacna, no se aprecia la existencia de una zona acuífera de flujo en medio
poroso que contenga saturación de agua de manera que sea explotable,
pero sí importante humedad en los alrededores del pueblo en sí, en época
lluviosa. En las partes altas se pueden notar algunos manantiales
asociados a fracturamiento de las rocas volcánicas conformantes del
contorno, que dan lugar a pequeñas quebradas que los drenan, y que se
pierden en el camino, sin constituir en la zona del pueblo mismo, un
acuífero. De esta manera, geotécnicamente las aguas son obtenidas
mediante canales de regadíos y entubado y almacenado en un
reservorio, posteriormente distribuido por toda la población de talaca.

2.1.6. Geología y geotecnia

El pueblo de Candarave se encuentra asentado dentro de un
marco geológico que presenta rocas volcánicas, depósitos de
escombros antiguos y depósitos del Cuaternario. Un intento de una
breve reconstrucción histórica de la ocurrencia de eventos
geológicos a través de la observación de las rocas presentes
permite indicar que una vez cubierta el área con depósitos
volcánicos de la formación Huaylillas, en el Terciario Superior la
evolución geodinámica de la zona se inició con la socavación de
pequeños valles. Posteriormente, los eventos precursores de la
Cadena Volcánica del Barroso provocaron un fallamiento en esta
zona, fallas por donde fluyeron los magmas que dieron forma a esta
cadena volcánica en forma de conos principalmente. La actividad
de estos conos, durante el Plioceno, produjo la formación de una
serie de flujos detríticos por el calentamiento sucesivo en los
eventos volcánicos, que se depositaron en sus partes inferiores,
depósitos que han sido reconocidos conformantes de la Formación
Capillune. Luego se dieron procesos erosivos producidos por el Río
Callazas que socavaron quebradas profundas en la superficie de
estos depósitos. Un último evento catastrófico del Cuaternario,
producido por tectonismo y la desglaciación en esta zona, causó
grandes deslizamientos de extensión regional, que dejó una
topografía similar a la que observamos hoy en día lo largo del flanco
derecho del Río Callazas
LA CANTERA: de agregados se encuentra aproximadamente a
20 km. de distancia desde el anexo de Talaca, en el lugar
denominado Centro Poblado Menor Aricota su vía de acceso es
por carretera afirmada y trocha carrozable, pudiéndose
encontrar una buena potencia de agregados estas se
encuentran seleccionado, se tiene como referencia, obras
 ejecutadas en la zona por diferentes instituciones como,
Foncodes, Región de Tacna y la Municipalidad Provincial de
Candarave.

2.2. Costo del proyecto

El proyecto asciende a la suma de S/. 418,053.38
(cuatrocientos dieciocho mil cincuenta y tres con 38/100 nuevos
soles) estructurado de la siguiente manera:
352,178.74
Costo directo
40,500.56
Gastos Generales
11.50%
11,974.08
Gastos de
Supervisión 3.40%
8,900.00
Gastos del Estudio
2.53%
4,500.00
Gastos de
liquidación 1.30%
Presupuesto total 418,053.38

Debo manifestar que; los precios de la mano obra y

maquinaria pesada y liviana son precios establecidos por la
Municipalidad provincial de Candarave.

2.3. Empresa constructora

La obra será ejecutada por administración directa
encargada por la municipalidad de candarave
 2.3.1. Organigrama estructural

2.3.2. Organigrama estructural para el proyecto

2.4. Situación Actual

Actualmente en el anexo de Talaca se cuenta con una población total de
70 familias, haciendo un total de 420 pobladores

La I.E.I. nº 341 de talaca cuenta con 01 aula prefabricada común

destinado para el dictado de clases del nivel primario, el ambiente fue
construido por foncodes el año 2002, en reemplazo de las aulas afectadas por
el sismo del 23 de junio del 2001. la actual infraestructura educativa presenta
graves deficiencias estructurales, lo que les impide acceder a estándares
mínimos de habitabilidad y confort, se posibilitará un aprestamiento óptimo, lo
 que repercutirá en la calidad de su educación y consecuentemente en contribuir
al desarrollo del capital humano

Tomando en cuentas sus lugares turísticos y dando en formación de su

vivienda unos de 70% d sus viviendas son de calamina y el 30% de material
noble.

2.4.1. Generalidades
En el anexo de talaca d se encuentra con viviendas de unos 70% son de
adobe y otro 30% son de material noble

En haya se cuenta con servicio básicos de agua desagüe con energías

eléctrica, como también no cuenta con un centro de salud y la vía es trocha
carro sable los cuales al momento de llegar al lugar levanta polvareda y es un
poco molesto para la población de talaca.

2.4.2. Cambios en el proyecto

La convocatoria de proceso de selección, la Directiva Nº 001-2011-
EF/68.01 aprobada por Resolución Directoral Nº 003-2011-EF/68.01. Los
acápites señalados con (*) no serán considerados en el caso de los PIP MENORES
que consignen un monto de inversión menor o igual a S/. 300,000.(La
información registrada en este perfil tiene carácter de Declaración Jurada)

GESTIÓN DEL ALCANCE

3.1. Enunciado detallado del alcance del proyecto

El alcance del Proyecto “Construcción y equipamiento de la I.E.I.

Nº 394 en el anexo de Talaca, Provincia De Candarave - Tacna” a
grandes rasgos puede ser definido según lo siguiente:

Actualmente en Talaca se cuenta con una población total de

70 familias, haciendo un total de 420 pobladores. El Centro
Educativo Inicial cuenta con un profesor y 10 alumnos entre
niños y niñas.

Los beneficiarios directos con la ejecución del proyecto solo

lo pobladores del anexo Talaca, específicamente los10 alumnos
entre niñas y niños del anexo y la futura generación
3.2. Estructura de desglose del trabajo (EDT)
 3.3. Diccionario de la EDT
DENOMINACIÓ DESCRIPCIÓ CRITERIO
ACT. ENTREGABL RESPONSABL
N DE N DE LA ACEPTACIÓ
EDT E E
ACTIVIDADES ACTIVIDAD N

01.01.00.0 OBRAS
0
PROVISIONALES

En cuanto al Almacén
y guardianía en obra
Almacén y
CASETA DE se toma en Será de acuerdo al Ingeniero
consideración la guardianía de modelo vigente Residente.
01.01.01
ALMACEN Y construcción de un madera y triplay propuesto por la
ambiente de madera y entidad.
GUARDIANIA triplay techado con techado con
calamina. Los cuales calamina
estarán distribuidos
convenientemente.

El cartel de obra será UNIDAD; ejecutada,

ubicado en un lugar terminada e instalada
visible de la carretera
de modo que, a través de acuerdo con las
Ingeniero
CARTEL DE de su lectura, presentes
01.01.02 cualquier persona El cartel de obra Residente.
pueda enterarse de la especificaciones;
IDENTIFICACIÓN
obra que se está deberá contar con la
ejecutando; la
ubicación será conformidad y
previamente aprobada aceptación del
por el ingeniero
supervisor. Ingeniero Supervisor.

Esta se ubicará La valorización de esta

CERCO convenientemente en partida será de
una zona donde no acuerdo a la unidad de
haya construcción y Cerco perimétrico a medición, según Ingeniero
01.01.03 PERIMETRICO Residente.
será construida por base de esteras y precios se encuentran
todo el perímetro del palos de eucalipto definidos en el
DE ESTERAS área a trabajar, a base presupuesto de obra,
de esteras y palos de será por metro lineal
eucalipto. (ml).

SEGURIDAD
01.01.04 EHIGIENE EN
OBRA

Comprende todos los Casco de

equipos de protección seguridad, gafas de
acuerdo al tipo de Cumplir lo requerido en
individual (EPI) que actividad, escudo el Expediente Técnico
EQUIPOS DE deben ser utilizados facial, guantes de de Obra en lo referente
acuerdo al tipo de, Ingeniero
01.01.04.0 por el personal de la a la cantidad de
botines/botas de
equipos de protección
PROTECCION obra, para estar acuerdo al tipo de
individual para todos Residente.
1 protegidos de los actividad,
los obreros expuestos
protectores de oído,
PERSONAL peligros asociados a respiradores, arnés al peligro de acuerdo al
los trabajos que se de cuerpo entero y planeamiento de obra
línea de enganche, y al Plan de Seguridad
realicen, de acuerdo a y Salud en el Trabajo
prendas de
la Norma G.050 protección (PSST).
Seguridad durante la dieléctrica, chalecos
reflectivos, ropa
construcción, del especial de trabajo
 Reglamento Nacional en caso se requiera,
de Edificaciones. otros.

Ingeniero
Plan de seguridad y La unida de medición
Comprende las
salud en el trabajo, es de forma global.
PLAN DE actividades y recursos
así como los Cumplir lo requerido en
01.01.04.0 que correspondan al Residente
equipos y el Expediente Técnico
SEGURIDAD Y desarrollo,
facilidades de Obra en lo referente
2 implementación y
necesarias para a personal y recursos
SALUD EN OBRA administración del plan
desempeñar de disponibles para
de seguridad y salud Jefe de almacén.
manera efectiva sus ejecutar dicha
en el trabajo (PSST)
labores. actividad.

GESTIÓN DEL TIEMPO

4.1. Cronograma del proyecto

GESTIÓN DEL COSTO

5.1. Presupuesto del proyecto

5.2. Curva S

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS