Colegio Laura Vicuña

“Con Jesús recorramos la aventura del Espíritu”

GUIA DE DESARROLLO EVALUADA

ED. TECNOLOGICA

Nombre: __________________curso:8º básico Fecha: 14/09/16

Puntaje Real: 29 pts.

Estamos en un mundo dominado por la electricidad.

¿Qué nos sucedería cuando se corte la luz eléctrica?

Cenaríamos quizás con unas románticas velas y encenderíamos una antigua
lámpara a gas, pero ¿no nos sentiríamos un poco desconectados del mundo?

Hoy gracias a los computadores, las líneas telefónicas y los satélites está
permanentemente funcionando Internet y las redes de computadores de área
local de cada empresa del país y del mundo. La mayoría de los servicios se
encuentran en “línea”, es decir, con un fácil acceso para el usuario sólo
haciendo un clic sobre el vínculo.
deseado en la pantalla del computador. Los bancos, las empresas, las
instituciones educativas, las organizaciones gubernamentales, los servicios de
correo electrónico y todo tipo de información viajan a una velocidad
sorprendente y llegan a nosotros con ayuda de la electricidad.

La mayoría de los artefactos que usamos funcionan gracias a la electricidad:

las lámparas, el computador, la impresora, la radio, el televisor, el tostador
eléctrico, el escáner, las luces del árbol de navidad, el horno microondas,
entre muchos otros elementos dentro de la ciudad como los faroles de las
calles, las luces de las vitrinas y avisos luminosos, entre otros. Piensa y
descubrirás muchos más...
 ¿Y qué es la electricidad?

E
s una de las formas de energía más utilizada por los habitantes del
mundo desarrollado.

L
os usos que tiene son variables, desde ayudar a funcionar los medios
audiovisuales y los electrodomésticos hasta máquinas de empresas.

E
s una energía no contaminante al consumirla, pero al producirla, la
construcción de embalses y lagos artificiales alteran el ambiente.

C
uanto mayor es el uso de la electricidad, más elevado el nivel de vida del
ser humano.

T
odo Chile tiene centrales eléctricas como Rapel y Pehuenche que son
hidroeléctricas y Ventanas y Laja que son termoeléctricas.

R
edes eléctricas o pilas hacen que un objeto funcione con electricidad.

I
mplica conceptos como corriente, kilowatt, voltaje, resistencia.

C
onviene utilizarla porque es una energía limpia, fácil de distribuir y de
convertir en otras formas de energía.

I
ncluso es la base de todo impulso nervioso y en la naturaleza la vemos
relejada en los impactantes rayos.

D
esde los inicios del universo existe la electricidad.

A
ntes, en los primeros experimentos con electricidad, los científicos la
producían por frotamiento de algunos materiales como cristal y seda.

D
esde 1880 la electricidad comienza a llegar a las casas, oficinas y
fábricas de grandes ciudades como Nueva York, Londres y París.

En esta guía nos concentraremos en uno de los temas de esta gran forma de
energía: CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
 ¿Qué es un circuito eléctrico?

Es un “Conjunto de operadores o elementos que unidos entre sí permiten una

circulación de electrones (corriente eléctrica).

Recordemos qué es un electrón...

La materia no es una cosa continua, indivisible, sino que está constituida por unos
elementos básicos denominados átomos. Los átomos se unen entre sí para formar
moléculas, y las moléculas se unen para formar la materia compleja.

A su vez, los átomos están formados por tres

elementos constitutivos básicos:
- electrones: partículas con carga negativa.
- protones: partículas con carga positiva.
- neutrones: partículas sin carga, más pesadas
que las anteriores.

Si una corriente eléctrica recorre un camino y vuelve a ese mismo

punto, podemos decir que se ha establecido un circuito eléctrico.
Veamos qué es una corriente eléctrica...
La corriente eléctrica es un desplazamiento de cargas negativas o electrones
por un conductor.

En todo circuito eléctrico podemos observar como mínimo tres elementos

fundamentales: generador, conductores y receptores.
GENERADOR: Elemento que proporciona la energía eléctrica. Ayuda a
mantener una corriente eléctrica constante y es capaz de reponer los
electrones en el polo (-) a medida que los operadores que conectamos al
circuito lo vayan necesitando. Ejemplos: pila o batería.

PILA BATERÍA

RECEPTORES o RESISTENCIA: Son elementos muy diversos que sirven

para transformar la energía eléctrica recibida en otros(s) tipos de energía.
Ejemplos: Ampolleta que transforma la energía eléctrica en energía luminosa;
un timbre que la transforma en acústica y un motor en energía mecánica.

AMPOLLETA o TIMBRE MOTOR

BOMBILLA

El funcionamiento de un circuito depende del número de resistencias como de

la forma en que éstas se encuentren conectadas.

CONDUCTORES: Sustancias que permiten el paso de la electricidad. En un

buen conductor, cada átomo tiene uno o varios electrones libres. El núcleo no
los puede retener, por lo que se pueden desplazar por el conductor.
Normalmente esto ocurre de forma aleatoria, por lo que no aparece un flujo
de electrones en un sentido determinado. Sin embargo si hay una diferencia
de voltaje entre los extremos del conductor, los electrones son atraídos
hacia el extremo positivo y de esta forma aparece una corriente.ii Son los
operadores que transportan la energía eléctrica. Son el camino por el cual
circulan los electrones. Ejemplo de buenos conductores de electricidad son
todos los metales (plata,oro, cobre, alumnio...), los hilos y cables de metal.
 conductores

iii

aislantes

AISLANTES: Sustancias que no permiten el paso de la electricidad. Es por

esto que se han desarrollado distintos materiales que son utilizados como
aislantes, ejemplo de ello son la madera, la porcelana y la baquelita (resina
sintética) que se generalizó en la década de 1910 para realizar los cuerpos de
los enchufes que deben estar correctamente aislada de los conectores
metálicos. Otros aislantes son: la piel, las cenizas, la tiza, el pelo, las plumas,
vidrio, las piedras preciosas, vegetales disecados, resina y ámbar.

Existen otros elementos que forman parte de un circuito eléctrico como:

ELEMENTOS DE MANIOBRA: Son aquellos elementos que nos permiten
manejar un circuito a voluntad. Ejemplos: Interruptores, pulsadores,
conmutadores.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN: Son los elementos que protegen todo

circuito eléctrico de posibles sobrecargas que se pueden presentar de forma
imprevista. Ejemplo: Fusibles, diferenciales, interruptores automáticos.

INTERRUPTOR INTERRUPTOR AUTOMÁTICO

- El interruptor: Operador destinado a abrir o cerrar el circuito

eléctrico, cuando se desee. Es una pieza de un material conductor que
accionada por un determinado mecanismo deja pasar o impide el paso
de los electrones.
- Existen tipos de circuitos?
CIRCUITO ABIERTO
CIRCUITO EN SERIE
Circuito en el cual están todos los
operadores a continuación del otro en
el mismo cable.
Entre más operadores instalados
menos movimiento o luz dan. Si falla
uno de ellos, falla todo el circuito.
Ejemplo: Luces de Navidad.
Esquema de circuito en serie
***
CIRCUITO CERRADO
CIRCUITO EN PARALELO
Circuito en el cual los operadores se
instalan en cables distintos.
Los operadores que se conecten
funcionan igual, independientemente
del número de ellos que estén
instalados.
Esquema de circuito en paralelo
***
CIRCUITO MIXTO

Son aquellos circuitos que conectan resistencias o receptores en paralelo y en

serie.

Esquema de circuito mixto

***

Son aquellos circuitos que conectan resistencias o receptores en paralelo y en

serie.

Esquema de circuito mixto

***
***NOTA: Para entender mejor estos esquemas ve en la siguiente síntesis de
símbolos de operadores eléctricos.

SÍMBOLOS PARA REPRESENTAR ESQUEMAS DE CIRCUITOS

Pila o batería Pulsador cerrado

Ampolleta Motor de
corriente continua
Interruptor Cruce de cables de
abierto conexión
Interruptor Cruce de cables
cerrado sin conexión
Pulsador abierto Fusible
ACTIVIDADES:

Realiza las siguientes actividades con tu compañero de trabajo en sus

cuadernos o archivadores.

1. Investiga dónde existen más centrales termoeléctricas e hidroeléctricas

en nuestro país. Anota en una tabla el nombre, el tipo de central
(termoeléctrica o hidroeléctrica y la región ubicada. Ubíquenlas en un mapa
de Chile (5 pts)
2. En una hoja en blanco dibujen los tipos de circuitos que existen, con el
nombre de cada una de las partes representadas. Puedes hacerlo volumétrico
o en esquema (5 pts)
3. Recuerda qué significan estos dibujos y busca los que no aparecen en la
guía dentro del material bibliográfico sugerido por el (la) profesor(a). (1pto
c/u).

4. Escribe qué significan estos conceptos: (1 pts c/u)

5. Investiga qué son el VOLTAJE y los kilowatts (5 pts).

6. Menciona qué materiales son aislantes o malos conductores y cuáles son
buenos conductores de electricidad (5 pts).