GUÍA 3

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Número de la Guía: 3
Nombre del Programa: Administración de
empresas
Periodo Académico: 2019 - I
Nombre del curso: Pensamiento
administrativo. Administración II
Código:

Horas de Tutoría: 2 Créditos: 2

Horas de trabajo dirigido: 2 Horas de trabajo independiente: 2

2. PRESENTACION DE LA UNIDAD.

Esta unidad busca que el estudiante identifique la teoría clásica de la administración a

partir del estudio teórico de la misma.
De la misma forma, se espera que el estudiante identifique la teoría de las relaciones
humanas y la teoría neoclásica de la administración.

3. OBJETIVO DE LA UNIDAD

Objetivo general:
Conocer la teoría clásica, de relaciones humanas y neoclásica de la administración.

4. CONTENIDOS (Temas y subtemas).

1. Teoría clásica de la administración
2. Teoría de las relaciones humanas
3. Teoría neoclásica de la administración
5. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES.
 1. Lectura: Del libro guía: Introducción a la Teoría General de la Administración
leer los capítulos 4, 5 y 7.
2. Actividad No. 1. Después de la lectura del capítulo 4: Teoría clásica de la
administración con Henry Fayol como su principal exponente, componer una
historia a partir de los conceptos clave que tiene esta teoría. Para crear la
historia, tener en cuenta los aspectos clave que debe tener una historia, para
esto en la plataforma hay una url que les puede servir de guía, sin embargo
ustedes pueden encontrar más fuentes de información acerca de este tema
(crear historias) en internet.
Notas:
 El público objetivo de su historia es infantil.
 Debe acompañar su historia con dibujos que la recreen.
 No debe ser una historia muy extensa, recuerden que lo principal
es que tenga los aspectos clave de la teoría.
 Presentación en formato Word , power point. o cualquier formato
para hace historias
3. Fecha de entrega: 7 de octubre
4. Actividad No. 2: Después de la lectura del capítulo 5: Teoría de las relaciones
humanas, realizar un mapa mental que contenga las principales ideas de esta
teoría. Ver la rúbrica para la realización del mapa mental.

5. Fecha de entrega: 7 de octubre

6. Actividad No. 3: Después de la lectura del capítulo No. 7: Teoría neoclásica de
la administración, encuentre un ejemplo real (puede ser a partir de noticias) de
cada etapa del proceso administrativo: planear, organizar, dirigir y controlar. El
objetivo es relacionar la teoría con la práctica a partir de la identificación de
empresas y/o empresarios que claramente ejercen alguna etapa del proceso
administrativo y demostrar cómo la ejercen.
7. Fecha de entrega: 7 de Octubre.

6. ASESORIA

Busque contacto a través de la plataforma o correo electrónico con su tutor

(cheredia@uan.edu.co) y con sus compañeros con el fin de dilucidar aspectos de su
interés y que estén relacionados con las temáticas trabajadas.

7. ACTIVIDADES TUTORIALES
8. EVALUACIÓN

Leer detenidamente las rúbricas de evaluación dejadas al inicio del curso.

Actividad 1: Calificación 5/5..

Actividad 2: Calificación 5/5.
Actividad 3: Calificación 5/5.

9. BIBLIOGRAFÍA / (cibergrafía)
Texto guía

 Chiavenato, I. (2019). Introducción a la Teoría General de la Administración. 8ª.

Ed. Editorial Mc Graw Hill. México.

Textos complementarios

● Harald S. Harung, Dennis P. Heaton, Charles N. Alexander, (1999) "Evolution of

organizations in the new millennium", Leadership & Organization Development
Journal, Vol. 20 Issue: 4, pp.198-
207, https://doi.org/10.1108/01437739910277000
● BATEMAN, Thomas y SNELL, Scott. (2010). Administración: Una Ventaja
Competitiva.
México: Mc Graw Hill.
● DA SILVA Reinaldo. (2012). Teorías de la Administración. México: Thomson. 2012.
● DAFT, Richard L. (2010). Administración. Thomson: México.
● HELLRIEGEL et al. (2005). Administración: Un Enfoque Basado en Competencias.
10ª Ed.
México: Thomson.
● GEORGE, C. Historia del pensamiento administrativo. Prentice Hall: México.
● ROBBINS, Stephen y COULTER Mary. (2005). Administración. México: Pearson.

Cibergrafía

http://www.urosario.edu.co/Administracion/ur/Publicaciones/Revista-Universidad---
Empresa/#.U9J-seNdVrY
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=206
http://dialnet.unirioja.es/servlet/listarevistas?
tipo_busqueda=SUBMATERIA&clave_busqueda
=1750
http://www.eafit.edu.co/estudios_avanzados_administracion/boletin_electronico_7/publi
cac
iones.htm
http://lanic.utexas.edu/la/region/management/indexesp.htmlRevista Dinero
CENGAGE Learning.
Harvard Business Review.