Liceul Grigore Moisil
Inregistrare:____________/_____________
PROFESOR: SebastianaDekany
MANUAL: Upstream Proficency, Virginia Evens, Jenny Dooley, ed. Express Publishing,L1
CLASA: a XII-a C
ANUL SCOLAR: 2019/2020
NR. ORE/SAPTAMÂNI: 2
Nr. Continutul tematic al unitatii de
crt. invatare
1. Revision
2. UNIT 5 – THE SCIENCE OF LIFE
Topic: health
Vocabulary: health; illnesses;
medicine; exercising; healthy eating;
prepositions; fixed phrases; idioms;
phrasal verbs: hold, keep; words
with multiple meanings
Structure: reported speech; word
formation
Function: making decisions;
expressing opinions; expressing
agreement/disagreement; making,
Nr.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
ENGLEZA
AVIZ DIRECTOR...............................
Competente specifice vizate Nr. de Saptamana Observatii
ore
alocate
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 2 S1
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar 9 sept. 13 sept.
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, 16-11 oct
interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau 10 S2
citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor 16-20 sept
decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S3
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si 23-27 sept
exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii S4
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 30 – 4 oct
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse S5
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai 7- 11 oct
 rearranging & cancelling
appointments; comparing;
evaluating; suggesting alternatives;
writing assessment reports, reports
making suggestions
3. UNIT 6 – THE ART OF
ENTERTAINMENT
Topic: arts & entertainment
Vocabulary: the arts; music; forms
of entertainment; festivals; cultural
events; prepositions; fixed phrases;
idioms; phrasal verbs: make; look;
words often confused
Structure: gerund/ infinitive; word
formation
Function: talking about films &
music; monologues; evaluating;
making choices; making
recommendations; writing reviews
(reviewing films; festivals; books;
restaurants and products)
complexe, structurate si cu folosire de conectori
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale, S6
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a 14-18 oct
unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala
1. 2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de 10 21oct. – 22 nov.
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S7
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si 21-25 oct
exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii S8
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 28-1 nov.
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse S9
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori 4-8 nov.
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un
chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate S10
optiunile 11-15 nov
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S11
comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
etc.) cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la 18-22 nov
cititorul intentionat
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului
intr-o interactiune scrisa
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte
4. SELF-ASSESSMENT MODULE 3
5. UNIT 7 – BORN TO WIN!
Topic: sports
Vocabulary: sports personalities;
world records; sports; prepositions;
fixed phrases; idioms; phrasal verbs:
put; run; words with multiple
meanings
Structure: relative clauses; word
formation
Function: making decisions;
exchanging opinions; making
suggestions; making predictions;
insisting on a point; speculating;
evaluating; suggesting alternatives;
writing proposals (format and
content, appropriate vocabulary and
style)
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 2 S 12
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 25 nov. - 29 nov.
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori
*3.6 Utilizarea limbajului adecvat in negocierea sensului
intr-o interactiune scrisa
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, S13 Vacanta 21
interviuri, talk-show-uri dec-12 ian. S
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de 8 2-6 dec. 16-S19
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau S14
citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor
decizii 9-13 dec
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si S15
exemple
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si 16-20 dec
in scris, formala si informala, adecvand formatul sau
limbajul la context si tipuri de text
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S 16
comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita
13-17 ian
etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la
cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul
de specializare in diverse forme de prezentare
6. UNIT 8 – RESPECT!
Topic: social issues; history; politics
Vocabulary: social issues; historical
events; racism; politics; human
rights; globalisation; ageism;
prepositions; fixed phrases; idioms;
phrasal verbs; see; settle; words with
multiple meanings
Structure: future tenses; word
formation
Function: expressing
agreement/disagreement; discussing
pros & cons; expressing hesitation;
expressing an alternative view point;
monologues; writing discursive
essays (developing an argument;
balancing both sides; discussion
clock)
7. SELF-ASSESSMENT MODULE 4
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 10 S 17
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau
citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor 20-24 ian
decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si S18
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple 27-31 ian
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, S19
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse 3-7 feb
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un
chestionar pe teme de interesin care sunt motivate S20
optiunile
3.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul de 10-14 feb
specializare, pe baza de materiale pregatite in prealabil
S 21
*3.5 Utilizarea limbajului adecvat pentru indeplinirea rolului
alocat intr-o dezbatere
17- 21 feb.
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a
unui text
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul
de specializare in diverse forme de prezentare
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 2 S 22
*1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar 24 feb. – 28 feb.
(tema, subiect, mesaj, personaj, fundalul actiunii)
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare,
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si
in scris, formala si informala, adecvand formatul sau

8. UNIT 9 – ANOTHER DAY,
ANOTHER DOLLAR
Topic: work
Vocabulary: work and business; the
workplace; careers; professional
skills; prepositions; fixed phrases;
idioms; phrasal verbs: take, tell;
words with multiple meanings
Structure: participles; word
formation
Function: expressing approval and
disapproval; making assumptions;
evaluating; speculating; suggesting
alternatives; writing formal letters of
application, recommendation,
complaint, apology
9. UNIT 10 – OUR PLANET, OUR
HOME
Topic: the environment
Vocabulary: the environment;
recycling; environmental problems;
ecology; prepositions; fixed phrases;
idioms; phrasal verbs: turn, wear;
words with multiple meanings
Structure: concession/ comparison;
word formation
Function: sharing information;
giving instructions; monologues;
review of writing tasks
limbajul la context si tipuri de text
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de Saptamana
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 11 Altfel
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau
citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor S23 S 27
decizii 2-6 martie 30 martie- 3
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii si apr.
puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu argumente si
exemple S24
2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai 9-13 martie
complexe, structurate si cu folosire de conectori
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe diferite
teme, catre diversi destinatari, in diferite scopuri de S25
comunicare (a obtine ceva, a informa, a convinge, a invita 16-21martie
etc.), cu adecvarea formatului si a limbajului la subiect si la
cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat S26
functional la context si respectand normele socio-culturale, 23-27 martie
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte dat, a
unui text
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri, S 28 1 iunie- liber
interviuri, talk-show-uri 9
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate sau 22-24 apr.
citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al luarii unor
decizii S 29
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, 27-30 apr.
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse S30
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea orala si
in scris, formala si informala, adecvand formatul sau 4-8 mai
limbajul la context si tipuri de text
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un S31
chestionar pe teme de interesin care sunt motivate
optiunile
 4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la domeniul 11-15 mai
de specializare in diverse forme de prezentare
*4.4 Rezumarea orala si/sau in scris a esentialului dintr-un S32
text (audiat sau citit) din mass-media/literar, intr-un numar
determinat de cuvinte 18-22 mai
*4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/
prin raportare la experinta personala S33

25-29 mai

S34

2 iunie- 5 iunie

10. SELF-ASSESSMENT MODULE 5 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 1 S 41
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor de
vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate 9 iunie- 12 iunie
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de informatii
din diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare,
argumentate logic si sustinute de exemple pertinente din
experienta personala sau din alte surse
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj adecvat
functional la context si respectand normele socio-culturale,
in functie de rol si de relatia cu interlocutorii