Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
FACULTAD DE ECONOMÍA
SEMESTRE: PRIMERO
HUANCAYO-PERÚ
2019
2
MARXISTA-LENINISTA)
SETIEMBRE 2019.
JUNÍN.
FILOSOFÍA Y ÉTICA.
1
INTRODUCCIÓN
El conjunto de esta lectura que se nos presenta se basa en la perspectiva de diversos filósofos,
pero que tienen una temática común la cual es explicar el significado de la filosofía en el ámbito
marxista-lennista realizando diversos fundamentos sobre está filosofía, que será explicado por
capítulos.
proceso histórico universal, donde nos quieren explicar las diversas causas que ocurre con la
economía en relación con la sociedad, así Marx junto con Lenin e Engels nos dan leyes y
desarrollo mediante su libro EL Capital. También que nos permitirá sobre las teorías de las
historia los distintos tipos de sociedad, que representan a la vez las etapas cualitativamente
permite ofrecer una base concreta al estudio de la historia. Visto que la historia de la sociedad
consta de la historia de las distintas formaciones, hay que investigar las leyes objetivas de su
Bueno ahora que nos damos cuenta sobre los principios que tratará el capítulo XI, lo que hará
sería una manera de como podemos resolver cuando surgen problemas mas que nada económicos
en relación con las sociedades en proceso, que nos permite tener una concepción de futuros
problemas.
Así que este trabajo nos permitirá ver distintos puntos de vista y por ello sacar nuestras propias
conjeturas y ver de modo critico cada uno de los aportes de estos grandes filósofos.
2
CAPÍTULO XI
En el capítulo precedente hemos visto que la base de la vida social y desarrollo histórico
es el modo de producción de bienes materiales. Cualquiera que sea el fenómeno social que nos
mecánico de fenómenos sociales dispersos, sino un sistema social integro, en el que cada
componente (o sea, los distintos fenómenos sociales) no debe examinarse por separado, sino sólo
en conexión con los demás fenómenos sociales y con toda la sociedad, ya que cada uno de ellos
fundamentales, que se distinguen la una de la otra por las formas dominantes de propiedad.
3
íntegro, que funciona y se desarrolla con arreglo a sus leyes específicas sobre la base de su modo
concreto de producción.
SUPERESTRUCTURA
Cada sociedad se distingue por un tipo determinado de relaciones sociales. Las relaciones
sociales son un tipo especial de nexos e interacciones que sólo existen en la sociedad y surgen en
producción, la política, la vida espiritual, etc. Lenin escribía que Marx, al aplicar el materialismo
a la historia, dividía todas las relaciones sociales en materiales e ideológicas, considerando que
producción, que surgen en el proceso de la producción de bienes materiales como principal tipo
por eso no cabe identificar por entero la materialidad en el sentido social con la materialidad en
el sentido de sustancia.
materiales, se agrupan bajo el nombre general de relaciones ideológicas, que comprender las
relaciones políticas, jurídicas, morales, etc. Por ejemplo, las relaciones de las distintas clases,
pero en consonancia con la ideología política de estas clases, o sea, con la conciencia de sus
económica de una sociedad concreta. El concepto de la base expresa la función social de las
lugar, las ideas sociales, los estados de ánimo, los sentimientos sociales, es decir, la ideología y
la psicología social. En segundo lugar, las distintas organizaciones e instituciones: el Estado, los
jurídicas, religiosas y filosóficas dominantes en ella, así como las correspondientes relaciones e
producen bajo el efecto de los cambios en la base; la liquidación de la base vieja y la aparición
histórico.
CAPÍTULO XII
formaciones socioeconómicas, la lucha de clases no es típica de todas ellas, sino sólo de unas
conocía la división en clases, a través de las formaciones de clases, para llegar al régimen
Las clases son los grandes grupos humanos en los que se divide la sociedad. Sin
embargo, en la sociedad existe multitud de otros grandes grupos humanos que se diferencian por
rasgos que no son los de clase. Así , la desigualdad entre las razas no es de origen natural, sino
histórico. La desigualdad social de los sexos tampoco tiene explicación en las causas naturales,
Según expresión de Engels, las clases de la sociedad… eran en todas las épocas fruto de las
¿Qué son, pues, las clases sociales? Las clases son grupos humanos que se diferencian, en
quiere decir que cada clase debe enfocarse relacionada con un determinado modo de producción,
por el que ha sido engendrada, y cada modo antagónico de producción crea su propia división
capitalistas y proletarios). De la relación en que se hallan las clases respecto de los medios de
Las clases se diferencian también por los modos y las proporciones de obtención del
ingreso social. También hay que tener en cuenta todos los caracteres de las clases en su unidad
orgánica Lenin: “Las clases son grandes grupos de hombres que se diferencian entre sí por el
lugar que ocupan en un sistema de producción social históricamente determinado, por las
Pese a toda la diversidad de diferencias sociales, las principales y determinantes son las
de clase.En primer lugar, estas últimas se desprenden de las bases más profundas de las sociedad,
ósea , directamente de las relaciones en que se hallan los hombres con respecto a los medios de
producción, de la esencia de las relaciones sociales. En segundo lugar, las clases son los grupos
sociales más poderosos, por lo común los más numerosos, cuyas relaciones recíprocas y lucha
ejercen el efecto decisivo sobre toda la historia de la sociedad, sobre toda su vida social, política
e ideológica.
7
El conjunto de las clases, las capas y los grupos sociales y el sistema de sus relaciones
cambia también la estructura social, unas clases ceden lugar a otras. El modo capitalista de
sociedad antagónica son las que brotan del modo de producción dominante en ella y sin las que
dicha sociedad es inconcebible. En las relaciones y la lucha entre estas clases se expresa la
Los marxistas jamás han afirmado ni afirman que la tendencia a la proletarización de las
capas medias debe llevarlas a la desaparición total. Como hacía constan Lenin, el desarrollo de la
producción capitalista es contradictorio: “El capitalismo crea de nuevo, infaliblemente, toda una
serie de capas medias. Cabe observar, en primer término, que los sociólogos y economistas
burgueses relacionan erróneamente el concepto “proletario” sólo con los trabajadores manuales.
primitiva, la lucha entre las clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, señores y
siervos, maestros y oficiales, en una palabra- así caracterizaron Marx y Engels las formas
fundamentales de lucha de clase antes del capitalismo. La época capitalista aportó una mayor
La lucha de clases es engendro de la situación opuesta que tienen las distintas clases en la
sociedad y de la contradicción de sus intereses, a veces afirman que los intereses de clase vienen
8
justa. La clase obrera de uno u otro país capitalista puede hasta cierto tiempo no tener conciencia
de sus intereses cardinales y limitarse a la lucha por unos u otros intereses parciales.
Los intereses de clase no vienen determinados por la conciencia de la clase, sino por la
clases son posibles coincidencias temporales de intereses de clases profundamente distintas por su
naturaleza social, cuando se alza ante ellas un enemigo común, digamos, el imperialismo, afirman
que el móvil del progreso es la cooperación de clases, en realidad el móvil del desarrollo de las
sociedades antagónicas es la lucha revolucionaria de las clases. La lucha de clases ejerce fuerte
influjo sobre el progreso de las fuerzas productivas. No obstante, la tesis del marxismo acerca de
que la lucha de clases es la fuerza motriz del desarrollo de las sociedades antagónicas no significa
revoluciones sociales, sino igualmente en las llamadas épocas de paz, las formas de la lucha de
clases guardan relación con las formas de organización de clase. Esta conciencia la ofrecen a la
clase obrera la teoría del marxismo-leninismo señaló a la clase obrera las vías y los medios de
lucha para emanciparse de la explotación, por el socialismo, la lucha de clase es una regularidad
capitalista, basada en el antagonismo entre las clases y la creación de la sociedad comunista, sin
clases. Las condiciones económicas para la supresión de las clases no habían madurado aún. La
y el manual responde a las demandas del fomento de la producción y de desarrollo del hombre.
Permite asegurar el libre y universal desarrollo no ya sólo a la minoría, sino a todos los miembros
revolucionaria para oponerlo a los demás trabajadores, el proletariado debe atraer a su lado las
del poder por el proletariado dan comienzo al proceso de supresión de la clase. Es un proceso
complejo y largo que se produce en dos etapas: el período de transición del capitalismo al
La supresión total de las diferencias de lase no implica sólo el cambio de las relaciones de
propiedad, sino asimismo la superación de las formas anteriores de división social del trabajo, las
diferencias entre los hombres por el papel que desempeñan en la organización el trabajo social, así
como de la desigualdad en la distribución de la riqueza social entre ellos. El XXVI Congreso del
PCUS llegó a la conclusión de que la estructura social sin clases se establecerá, en lo principal y
La coexistencia pacífica es una forma de lucha de clase entre los sistemas, entre el
económica. La misión del sistema socialista mundial es mostrar su superioridad ante el capitalismo
al conseguir una productividad más alta, un nivel superior de vida material y cultural de toda la
CAPÍTULO XIII
PUEBLO, LA NACIÓN
comunidades étnicas eran la gens y la tribu, se puede definir la gens como colectivo primario de
comunidad humana más grande que la gens, integrada comúnmente por varias centenas o miles
de persona.
11
Con la división social del trabajo, con la aparición de las relaciones de cambio y las de la
desigualdad patrimonial, la organización gentilicio-tribal hubo de ceder lugar a una nueva forma
de comunidad humana. Al formarse sobre la base de las relaciones de producción, de clase que
habían sustituido las relaciones de la comunidad primitiva, el pueblo viene a ser una comunidad
humana que vive en un mismo territorio, unidad por un idioma común, particularidades de la
mentalidad, la cultura y el modo de vida arraigadas en las costumbres, los hábitos y tradiciones.
explotadores.
idioma, territorio, vida económica y ciertas peculiaridades de la psicología social arraigada en los
rasgos específicos de la cultura de cada pueblo concreto, que distinguen su cultura de la de los
otros pueblos. La formación de las naciones y los movimientos nacionales ayudaron a acabar con
el feudalismo y al afianzamiento del capitalismo. Los pueblos y las naciones que se forman sobre
la base del socialismo, al igual que las naciones viejas que se transformar bajo el efecto del
socialismo poseen nuevos rasgos que reflejan la naturaleza de las nuevas relaciones sociales.
La formación de las naciones dio vida al problema nacional, en cuyo desarrollo bajo el
capitalismo pueden designarse tres etapas. La primera es la época del devenir del capitalismo y la
tercera etapa es la del hundimiento del sistema colonial del imperialismo, del coronamiento de la
formación de las naciones entre los pueblos que se han liberado o que se van liberando en medio
vínculos con otros pueblos o en el reconocimiento de dichos nexos solo con pueblos étnicamente
La supresión de las clases y las causas que engendran las diferencias de clase es la
renacen, impulsan en cooperación con las demás naciones la economía de sus zonas, así como la
cultura, perfeccionan el idioma y forman su alfabeto. El socialismo ofrece la base para la unidad
de los intereses específicos de las distintas naciones con los intereses de toda la población
escala mundial creará todas las premisas materiales y espirituales para la fusión de las naciones.
En todo el planeta se formará gradualmente una economía comunista, única que se desarrollará
con arreglo a un plan, único y asegurará una comunidad humana económica sin precedentes.
13
CAPÍTULO XIV
la vida social se complica. Surgen nuevos tipos de relaciones sociales: las políticas y las
jurídicas. Se forma la esfera de la vida política, que comprende varias organizaciones e institutos
igualmente partidos políticos y distintas organizaciones sociales que se crean para conquistar o
mantener el poder, para luchar por la satisfacción de los intereses de unas u otras clases. Todas
costumbres, los hábitos y las tradiciones, en los que se refrendaba la experiencia secular de vida
Como señala Engels, el régimen gentilicio “fue destruido por la división del trabajo, que
dividió la sociedad en clases y reemplazado por el Estado”. Los órganos gentilicios de poder se
base-la gens y las tribus-, la misión del Estado era atender las necesidades nacidas ya de las
relaciones entre propietarios privados. El Estado posee tres rasgos o caracteres fundamentales, en
primer lugar, es el poder público, en oposición a la organización directa del pueblo armado que
14
los impuestos que debe abonar la población, indispensables para mantener los órganos de poder,
en tercer lugar, es la división territorial de los súbditos en lugar de la división con arreglo a los
vínculos de consanguinidad. Por lo tanto, el Estado es una superestructura política que se levanta
sobre la base económica. El estado es la organización de la clase dominante para proteger sus
intereses cardinales, ante todo la forma de propiedad que esta clase representa. También el
Estado protege con ayuda del derecho la propiedad de la clase dominante y sus privilegios, como
es el derecho que es el conjunto de normas de conducta refrendadas en las leyes que sanciona el
Estado. El derecho formaliza las relaciones económicas y las sociales, por ejemplo, la carencia
de derechos de unos y los privilegios de otros, la igualdad formal ante la ley, la situación de la
familia y las relaciones entre sus miembros, la situación de las minorías nacionales, etc., cabe
recalcar que las relaciones políticas entre las clases expresan en forma concentrada sus cardinales
intereses económicos.
VIDA DE LA SOCIEDAD
han cambiado los tipos de estructuras de clase y los modos de explotación. En consonancia con
estancos, una parte de los cuales tenía una situación particularmente privilegiada en la sociedad ,
eliminado en parte alguna hasta el fin la opresión nacional, etc. En el movimiento comunista, la
papel del sistema estatal socialista, los representantes del revisionismo de izquierda elevan al
absoluto el papel del Estado, reduciéndolo, a la vez, más que nada, a la violencia.
clase obrera lo necesita para aplastar la resistencia de las clases explotadoras derrocadas. Ahora
encabeza y cohesiona a todos los trabajadores y los incorpora a la construcción del socialismo.
Por lo que se refiere a las funciones del Estado de la clase obrera, cabe decir que también aquí se
registran cambios cardinales en comparación con las del Estado anterior a la revolución
socialista: de arma para aplastar a los trabajadores, el Estado se convierte ahora en instrumento
POLÍTICA DE LA SOCIEDAD
examinar no agotan la diversidad de la vida política. Cada tipo de organización política posee
cada país, la correlación de fuerzas de clase, el carácter de alianzas y bloques que conciertan las
clases dominantes y los partidos políticos de la coalición gubernamental, etc. Ahora bien por
múltiples que sean los tipos de Estados y los de organización política de la sociedad en los países
socialistas surge, como es natural, la correspondiente organización política. Cada Estado que
CAPÍTULO XV
5. LA REVOLUCIÓN SOCIAL
régimen social caduco y afirman el nuevo, dan comienzo a épocas de rápido progreso.
Sabemos que en el desarrollo de la sociedad tiene lugar tanto los cambios graduales
evolutivos como los saltos en las distintas esferas de la vida social: la ciencia, la técnica, los
17
medios de producción y comunicaciones, en la concepción del mundo que tienen los hombres,
etc., aplicándose a los más importantes de estos cambios el concepto” revolución” . La causa más
profunda de las revoluciones sociales radica en el conflicto entre las nuevas fuerzas productivas
y las caducas relaciones de producción. En las entrañas del viejo régimen suelen nacer también
bajo distintas formas, pero su contenido es siempre la destrucción del régimen social económico
de la marcha de la lucha de clases, de que fuerzas se imponen y de hasta qué punto las clases
sus tareas históricas. Las revoluciones se diferencian por su carácter y fuerzas motrices, el
carácter de la revolución depende de qué contradicciones sociales resuelve, a qué régimen lleva,
en cambio las fuerzas motrices de la revolución son las clases que efectúan la revolución, que la
El tránsito de una formación a otra se realiza siempre a su manera especial, según Sena la
formación que desaparece y las que nace. En consonancia con ello se distinguen los tipos
históricos de revoluciones. Un tipo nuevo por principio es la revolución socialista, que realiza el
tránsito del capitalismo al socialismo. Su objetivo no es sustituir una forma de explotación con
otra, sino acabar del todo con la explotación, dar comienzo al movimiento de la sociedad para
REVOLUCIÓN
La revolución sólo puede tener éxito cuando la madurez de sus condiciones objetivas
coincide con la activa labor de las fuerzas y clases de vanguardia que lucha por la satisfacción de
objetivo. Las revoluciones sociales no se hacen por encargo. Un partido o grupo revolucionario
no puede originarlas en cualquier momento a su arbitrio. Sólo en las ideas de las blanquistas ,
cualquier lugar.
CONTEMPORÁNEO
mundial, es decir, del desarrollo de los vínculos y las relaciones entre los diferentes pueblos, se
desplegaban revoluciones que adquirían significado mundial y ejercían con su ejemplo un efecto
íntegro, que funciona y se desarrolla con arreglo a sus leyes específicas sobre la
de la historia y que dicha concepción nos permite una base al estudio de la historia.
Mediante el libro de Marx, EL Capital donde nos ayuda a comprender las leyes de
sistema social íntegro, para que los fenómenos sociales no deban examinarse por
separado. Aparte también que nos dice que la sociedad se distingue por un
social de los hombres. Y nos explica sobre la diversidad del proceso histórico que
influyo con las formaciones socioeconómicas, como las fuerzas productivas, que es
En conclusión, de este capítulo nos quiere relatar sobre las clases y la lucha
de clases de la época mas que nada Feudal, que nos cuentan que las clases son los
grandes grupos humanos en los que se divide la sociedad, mediante esto surgen las
desigualdades sociales, haciendo que la sociedad se divida en pobres y ricos. Nos
explica sobre la estructura social de las clases, que en la sociedad feudal, a medida
que crecían las ciudades asimismo crecían nuevas capas de clases sociales, aparte
que habían intereses por la lucha de clases, pero nos explica primero sobre que es
la lucha de clases , es engendro de la situación opuesta que tienen las distintas
clases en la sociedad y de la contradicción de sus intereses, y los intereses de clases
no vienen determinados por la conciencia de la clase, sino por la situación y el
papel de cada clase concreta en el sistema de la producción social. Aparte que en
la lucha de clases surgieron las primeras organizaciones del proletariado “los
sindicatos”. Y como último nos explica sobre la supresión de las clases, que se
puede originar de la victoria de las revoluciones socialistas y la conquista del poder
por el proletariado y pueda dar comienzo a está supresión, aparte que no implica
sólo el cambio de las relaciones de propiedad, sino asimismo la superación de las
formas anteriores de división social del trabajo.
21
La conclusión de este capítulo ,sería que nos quiere explicar sobre las formas
históricas que ocurrió en las comunidades humanas desde los orígenes antiguos
como: las tribus, los pueblos y la nación, por el cual nos relatan sobre las
comunidades étnicas como los gens y las tribus; nos dicen que los gens eran
colectivos primarios de producción, social y étnico de la sociedad anterior a la
división en clases, en el que había comunidades de origen y que las tribus eran
comunidades humanas de más grande que la gens, integrada por varios miles de
personas, a partir de esto posteriormente surgen las clases en los pueblos y
naciones, con la aparición de las relaciones de cambio y las de la desigualdad
patrimonial, la organización gentilicio-tribal hubo de ceder lugar a una nueva
forma de comunidad humana que fue el “pueblo”. Así posteriormente la economía
natural cedió lugar a la producción mercantil, y así crece la propiedad privada de
los explotadores, y por lo tanto la nación nos dice que es un conjunto estable
humano ligado por la comunidad de idioma, territorio, cultura, etc... más que nada
cultura para que se pueda distinguir con otras naciones. También nos cuenta sobre
las relaciones sociales que están bajo el capitalismo, que hace que desempeñan
inmenso papel igualmente en el dominio de la vida espiritual de los pueblos,
haciendo que el nacionalismo se manifieste en oposición a vínculos de otros
pueblos y que va ligado al cosmopolitismo. El comunismo también con los pueblos
y tribus condenados por el capitalismo renacen e impulsan con las demás naciones
afectadas, haciendo que puedan lograr la victoria que pueda crear premisas
materiales y espirituales para la fusión de las naciónes.
22
Por último en este capítulo nos explica sobre la revolución social, que se
entiende como el salto cualitativo en el desarrollo de la sociedad que tiene como
resultado la sucesión de una formación socioeconómica por otra, aparte que
derrocan el régimen social caduco y dan nuevo comienzo a épocas de rápido
proceso, relacionando está revolución como la sucesión de las formaciones
socioeconómicas, por el cual es un proceso largo y complejo, que comprende
cambios en su base material y técnica, en su régimen económico, vida política,
ideológica y cultural. También que la revolución social puede realizarse de
distintas formas, pero su objetivo siempre va a ser la destrucción del régimen
social, económico y político, haciendo un régimen nuevo, aparte que las
revoluciones se diferencian por su carácter y fuerzas motrices; el carácter depende
de las contradicciones sociales que resuelve, al régimen que lleva, y las fuerzas
motrices son las clases que efectúan la revolución, que la impulsan superando la
resistencia de las clases caducas.
24
APRECIACIÓN CRITICA
que significaba, pero ahora con todas estás lecturas que nos narran sobre la
planteamos preguntas muy generales, que pensamos que pudiesen ser respondidas.
Aparte que ahora con la está lectura que nos explica sobre los fundamentos de la
Engels, Lennis y Hegel nos intentan contar como es que era la sociedad en relación
que nos cuentan sobre las dificultades de la sociedad mas que nada desde la edad
media hasta ahora en la actualidad, abarcando con la historia desde los principios,
en donde recíen se estaban desarrollando las tribus, que a partir de ellas se originan
los pueblos y después las naciones donde nos explican que nación es una
comunidad donde comparten misma etnias como: religión, idiomas, clases, cultura,
etc… mas que nada la cultura es lo que destaca, porque con está se puede
diferenciar con otras naciones. También que dentro de estás naciones se originan
conflictos como la lucha de las clases, donde se desarrollo mas que nada en la
época feudal, por el motivo que había desigualdades en las clases sociales que eran
25
pobre y ricos, y que habían mas disputas por sus propios intereses, es por eso que
se desarrollo está lucha para intentar que haya equidad con la nación.
comunistas dependían de ello, pero de una forma diferente, por ejemplo, para los
capitalista el Estado era como su jerarquía por decirlo , en cambio para los
comunistas, o mas para los socialistas el Estado era como un instrumento para que
para destruir estos gobiernos , y poder renovarlos de otra forma, ósea hacer crear
de nuevo por decir. Por esta razón me atrevo a preguntar que actualmente las
personas tienen pensamiento diferentes mas que nada ideologías y no nos podemos
comparar que nosotros podemos pensar de igual forma, aparte que también
tenemos que pensar de una forma más racional y preguntarnos, si lo que ocurre
BIBLIOGRAFÍA
AUTOR: F. V. KONSTANTINOV
EDITORIAL: PROGRESO
INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………….........................................1
CAPÍTLO. XI:
HISTÓRICO UNIVERSAL…………………………………………………….....................2-5
CAPÍTULO.XII:
DE LAS CLASES…………………………………………………
CAPÍTULO.XIII:
NACIÓN…………………………………………………….....................................................10-12
CAPÍTULO.XIV:
POLÍTICA DE LA SOCIEDAD…………………………………………………
SOCIEDAD…………………………………………………
SOCIEDAD…………………………………………………
CAPÍTULO.XV:
FORMACIONES SOCIOECONÓMICAS…………………………………………………
CONCLUSIONES……………………………………………………..........................................19-23
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………….............................................26
29