PALABRA FECUNDA

TALLER DE LENGUA Y LITERATURA

GUÍA N° 10

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 11 PERIODO:

DOCENTE: Mg. DILIA GRANADOS ARJONA
TEMA Uso de las rayas y las Comillas

USO DE LAS RAYAS Y LAS COMILLAS

1. Lee el siguiente fragmento.

El entrenador del equipo de atletismo de la Escuela Secundaria de Ithaca estaba en el

despacho del director que se apellidaba Ek, circunstancia debidamente señalada por el
señor Robert Ripley en un tira cómica del periódico titulada “Créanlo o no”. El nombre pro-
pio del señor Ek era Oscar, lo cual no resultaba nada llamativo.
—La señorita Hicks —le dijo el director al entrenador— es la mejor profesora y la más
veterana que hemos tenido en esta escuela. Era profesora mía cuando yo estudiaba aquí,
y también fue profesora de usted, señor Byfield. Me temo que no voy a pasar por encima
de ella si ha decidido castigar a un par de chicos revoltosos.
—Hubert Ackely Tercero no es un chico revoltoso —dijo el entrenador—. Homer Macauley
lo es, pero Hubert Ackley no. Es todo un joven caballero.
William Saroyan
Tomado de La comedia humana, Barcelona, Acantilado Quaderns Crema S.A., 2004, p. 53.

2. Explica para qué se utilizan las rayas en cada uno de los siguientes casos.

Caso 1
- La señorita Hicks
Caso 2
-Dijo el entrenador-

3. Responde. ¿Por qué crees que se utilizan comillas en la expresión “Créanlo o no”?

Uso de la Rayas y las Comillas

Recuerda que la raya (—) se utiliza en los siguientes casos:

Para señalar las intervenciones en diálogos y para introducir en los diálogos la voz
del narrador.
Ejemplo: —Nada de secretos conmigo —dijo Roberto—. No puedes darte ese lujo.

Para introducir aclaraciones o comentarios en una oración.

Ejemplo: Este cuento —todos opinan lo mismo— presenta personajes inolvidables.
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Las comillas (“…”) se utilizan para:

Señalar palabras provenientes de otro idioma.

Ejemplo: El “input” introducido en el computador tenía un virus.
Encerrar el título de obras literarias y artísticas en general:
Ejemplo: “La vida de los otros” ganó el Oscar a mejor película extranjera.
Reproducir textualmente palabras de un autor o de otra persona.
Ejemplo: Mi madre dijo: “No juzgues ni muy arriba, ni muy abajo; juzga solo desde donde
el otro puede mirar el Sol”.
Destacar una palabra que se usa en sentido irónico o en uno distinto del habitual.
Ejemplo: No hay duda: talento tenía, pero un “talento” para lograr lo negativo.

ACTIVIDADES (En el cuaderno)

1. Encierra entre comillas las palabras que lo requieran. Luego, explica qué norma
ortográfica utilizaste.

 El computador tiene un problema en el hardware.

 El médico esperó una eternidad a que volviera la enfermera.
 Vicky Cristina Barcelona es la última película de Woody Alien.
 Lucía dijo voltean a la izquierda tres cuadras después de pasar el supermercado.

2. Introduce las aclaraciones en las oraciones. Utiliza rayas.

Oraciones
Un cambio es una tarea impostergable.
Los sobrevivientes del naufragio fueron muy pocos.
Si no hacemos algo por el planeta los efectos de nuestras acciones serán devastadores

Aclaraciones

aquellos que tenían puesto el chaleco salvavidas.

y hay que hacerlo pronto.
sobre todo ahora que hay consenso al respecto.

3. Escribe la raya para delimitar las aclaraciones en estas oraciones.

 La noche que llegué a Cúcuta allí viví mi infancia no tuve tiempo ni siquiera de
deshacer las maletas.
 Mi hermano Jorge creo que aún no se los he presentado es un hombre
encantador.
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 La última semana recuerdo que estaba muy enfermo no pude asistir a clase
ningún día

Lee el siguiente texto

¿Existe una verdad absoluta?

¿Qué es más verdadero? ¿Decir que un cubito de hielo es un objeto helado que sirve
para “poner a punto” mi gaseosa? ¿O decir que es un conjunto de moléculas cuyos
átomos forman estructuras cristalinas resistentes a la deformación? Ambos enunciados
son verdaderos, pero su “verdad” depende del contexto en que se afirme. En física, el
hielo será, esencialmente, una forma sólida del agua, pero no un objeto que sirve para
enfriar mis bebidas. En otras palabras, cualquier verdad es relativa al contexto en que se
afirme como supuesto. Así, la energía eléctrica es para un niño de cinco años un objeto
peligroso (esa “verdad” de sentido común le es útil para sobrevivir), pero es para un
ingeniero mecánico una fuente de energía que permite transformar la carga eléctrica de
los electrones en energía mecánica. Por eso, puede afirmarse, al igual que el filósofo
norteamericano Hilary Putman, que “la verdad es una adecuación de nuestro
pensamiento con la realidad, y hay muchas formas en que esa correspondencia puede
ser correcta”’.

Responde: ¿A qué se refiere la palabra “verdad” en la cuarta oración del texto? Explica
por qué debe estar entre comillas.
Ahora, lee el siguiente enunciado. Luego, explica a qué caso de uso de las comillas
corresponde la expresión subrayada.
(...) puede afirmarse, al igual que el filósofo norteamericano Hilary Putman, que “la verdad
es una adecuación de nuestro pensamiento con la realidad, y hay muchas formas en que
esa correspondencia puede ser correcta”’.

Escribe rayas donde sea necesario.

¿Te echo una mano?

Los voluntarios las personas que ayudan de forma altruista a los más desfavorecidos
están de fiesta. Tanto las ONG Organizaciones No Gubernamentales como DANE
Departamento Administrativo Nacional de Estadística y otros organismos estatales
afirman que en los últimos años la demanda para ejercer esta práctica solidaria no ha
dejado de crecer.
El voluntariado actual es de lo más heterogéneo los voluntarios provienen de todas las
culturas, edades y niveles sociales pero sin duda siguen prevaleciendo los jóvenes.
Algunos de los encuestados han destacado el hecho de que la acción voluntaria implica
una relación directa con las personas marginadas: “El sentir que puedes hacer algo,
ayudar, escuchar, compartir... por los más necesitados te hace asumir la responsabilidad
que todos tenemos en la lucha contra la pobreza”.

Tomado de: SANTILLANA, Hipertexto 11, Bogotá, Colombia, 2009