COMUNICACIÓN I

ES
EXAMEN SUSTITUTORIO

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen sustitutorio
Tipo de participación : Individual
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / ES
Calificación : 0 a 20

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

INSTRUCCIÓN:
Lee las dos fuentes de información, cuyos enlaces figuran a continuación. El tema está
relacionado al Síndrome de Guillain Barré. Debes redactar un texto expositivo académico
que contega un párrafo de introducción, uno de desarrollo (con estrategia discursiva
enumerativa) y otro de cierre. Considera revisar la rúbrica de evaluación antes de enviar la
tarea.

Fuentes de información:

https://larepublica.pe/sociedad/1486501-guillain-barre-cusco-arequipa-hubo-casos-inicios-ano

https://gestion.pe/peru/sindrome-guillain-barre-detectar-trastorno-oms-269624#

Texto expositivo académico:

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 COMUNICACIÓN I

SÍNDROME DE GUILLAIN-BARRÉ: CÓMO DETECTAR A TIEMPO ESTE TRASTORNO

¿Sabes que es el Sìndrome de Guillain-Barrè? El Sìndrome de Guillain-Barrè es un trastorno

donde el sistema inmunológico ataca los nervios periféricos el cual controla los movimientos
musculares asi como también trasmiten sensaciones dolorosas, térmicas y táctiles. Exiten
diferentes causas, como la aparición de bacterias o intervecciones quirúrgicas. De esta manera
presenta síntomas que se pueden controlar con un tratamiento. A continuación, se explicara los
síntomas que presenta este síndrome y como se puede controlar.

Basandose en las definiciones, el síndrome de Guillain-Barrè es el trastorno donde el sistema

inmunológico ataca los nervios periféricos. En primer lugar la debilidad u hormigueo, esto
empieza en las piernas, caso contrario puede llegar a extenderse a los brazos y la cara. En
segundo lugar presenta paralisis de piernas, brazos o mùsculos faciales “el 20% a 30% de los
casos se ven afectados los músculos torácicos, con lo que se dificulta la respiración“ según
(GESTIÓN, 2019). Por último paralisis de los músculos respiratorios, septicemia y trombosis,
estos síntomas atacan a sus pacientes y pueden llegar hasta la muerte.

En síntesis, este trastorno ataca los nervios periféricos y se presenta por diferentes síntomas.
Entre ellas se encuentra principalmente la debilidad u hormigueo, el cual empieza desde las
piernas hasta la cara. Paralisis de piernas, brazos o mùsculos faciales y paralisis de músculos
respiratorios, septicemia y trombosis. Por ello, los especialistas recomiendan al paciente, que
al minimo síntoma que presenta debe hospitalizarse, ya que no hay cura para este trastorno,
pero el correcto tratamiento puede mejorar los síntomas.

Referencias
GESTIÓN, R. (10 de Junio de 2019). Síndrome de Guillain-Barré: Cómo detectar a tiempo este
trastorno, según la OMS. Obtenido de Gestiòn : https://gestion.pe/peru/sindrome-
guillain-barre-detectar-trastorno-oms-269624

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen sustitutorio se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:

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 COMUNICACIÓN I

ES_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

Ejemplo: ES_Comunicación I_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

ASPECTOS INDICADORES NIVELES DE LOGRO Puntaje

Básico En proceso Logrado
Párrafo de Respeta la No respeta la estructura Respeta parcialmente las Respeta completamente las
introducción estructura de la de la introducción. partes de la introducción. partes de la introducción.
(3 puntos) Introducción. (0 puntos) (2 puntos) (3 puntos)

Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta la idea Incluye correctamente la

correctamente correctamente la idea principal redactada idea principal.
la idea principal ni es coherente. correctamente, pero no es (2 puntos)
Párrafo de principal. (0 puntos) coherente con el tema de
desarrollo la introducción.
(4 puntos) (1 punto)
Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta las Incluye correctamente las
correctamente correctamente las ideas ideas secundarias ideas secundarias y
las ideas secundarias y terciarias, redactadas correctamente, terciarias utilizando la
secundarias y ni estrategia alguna. pero no las terciarias y estrategia enumerativa de
terciarias y (0 puntos) tampoco usa forma adecuada.
utiliza la correctamente la (2 puntos)
estrategia estrategia enumerativa.
enumerativa. (1 punto)
No respeta la estructura Respeta parcialmente la Respeta completamente la
Párrafo de
Respeta la del cierre. estructura del cierre. estructura del cierre.
cierre
estructura del (0 puntos) (1 punto) (3 puntos)
(3 puntos)
cierre.
El texto presenta, en gran El texto resulta coherente El texto presenta coherencia
Aplica la parte, ideas sueltas que parcialmente: hacen falta dentro de los párrafos y entre
coherencia y no guardan coherencia algunos conectores lógicos los párrafos, además hay un
Coherencia y
cohesión entre sí. Además, hay un y referentes. buen uso de los conectores
cohesión
textual. mal empleo o ausencia de (2 puntos) lógicos y los referentes.
(3 puntos)
conectores lógicos y (3 puntos)
referentes.
(0 puntos)
Aplica El texto presenta, en El texto presenta de 1 a 3 El texto muestra un buen uso
Uso de correctamente general, 4 o 5 errores en errores en el uso de la de los signos de puntuación.
normativa la normativa de el uso de la puntuación. puntuación. (2 puntos)
ortográfica puntuación. (0 puntos) (1 punto)
(4 puntos) Aplica El texto presenta 4 o 5 El texto presenta de 1 a 3 Todas las palabras están
correctamente faltas en el uso de grafías, faltas en el uso de grafías, escritas correctamente;
la normativa de de tildes o de mayúsculas. de tildes o de mayúsculas. además, las tildes y el uso de
atildamiento y (0 puntos) (1 punto) las mayúsculas son
uso de grafías. correctos. (2 puntos)
Inserta No presenta cita textual o Inserta de forma Inserta correctamente una
correctamente de paráfraisis en el inadecuada una cita cita textual o de paráfrasis.
una cita textual párrafo de desarrollo. textual o de paráfrasis. (2 puntos)
Citas y o de paráfrasis. (0 puntos) (1 punto)
referencias
(APA) Registra No considera todos los Considera todos los
(3 puntos) correctamente componentes ni respeta el componentes y respeta el
la referencia orden de la referencia orden de la referencia
bibliográfica. bibliográfica. bibliográfica.
(0 puntos) (1 punto)

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