LICEO POLIVALENTE “B” 133.

LO ESPEJO
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROF. MAXIMILIANO ALIAGA BRAVO

Prueba de Diagnóstico 2°E.M. 2014.

Nombre : ...............................................................Curso: ........................Fecha: ………………………..

I.- Verdadero o Falso . Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.

1- ........ En la comunicación animal existe la transmisión de un mensaje

2- .. ....... Para que exista comunicación humana necesariamente debe existir “intención comunicativa”

3- ……. La función Metalingüística se centra en el código

4-............El sistema “Braille” es un medio asistemático de comunicación

5-......... El lenguaje Paraverbal es sólo para los entendidos en computación

6-......... La función Fática del Lenguaje apela al Código del Mensaje

7-.... …. Se define por Comunicación a lo que es Hablar en público

8-......... Un editorial necesariamente representa una opinión

9-......... El código está formado por unidades reutilizables

10-........ Los fenómenos naturales tienen una clara “intención comunicativa”

II.- Selección Múltiple Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta:

11-Una de las características del indicio es:

a) la entrega de un mensaje inequívoco
b) el relativo interés en la observación
c) la realización a través de gestos y ademanes
d) que se ignora su autor o emisor
e) que tiene intención comunicativa

12-“Sólo tú puedes hacerlo”, es un enunciado en que predomina la función:

a) Emotiva
b) Poética
c) Metalingüística
d) Apelativa
e) Fática

13-“Alo, alo, me escuchas”, es un enunciado en que predomina la función :

a) Fática
b) Emotiva
c) Referencial
d) Poética
e) Metalingüístico

14- Faringitis quiere decir “inflamación a la sangre”.Este es un enunciado

en el que predomina la función :
a) Apelativa
b) Emotiva
c) Referencial
d) Fática
e) Poética

15-En una situación comunicativa están presentes varios factores entre ellos:

1- Emisor 2- Indicio 3- Mensaje 4- Transmisor 5- Canal

a) 1-3-4
b) 1-3-5
c) 2-4-5
d) 1-2-3
e) 2-5-1

16-Un diálogo entre dos o más personas es:

a) Una conversación
b) La explicación de algo
c) Interpretar mensajes de la naturaleza
 d) Conocer e interpretar los diversos mensajes
e) Hablar sobre un tema de actualidad

17-En una noticia escrita, el lugar donde se escribe la síntesis de lo más importante del texto se llama:
a) epígrafe
b) titular
c) cuerpo
d) bajada
e) carta

18-La expresión “Armó un manso atao”, corresponde a la norma:

a) inculta formal
b) culta formal
c) inculta informal
d) culta informal
e) culta purista

19-La función poética se relaciona con el:

a) mensaje
b) código
c) contexto
d) receptor
e) canal

20-La técnica de Producción de textos llamada Reportaje pertenece al:

a) género literario
b) género poético
c) género dramático
d) género periodístico

III.- Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y luego responde:

1) El contacto de las aves con el ser humano ha acelerado su proceso natural de extinción. Muchas de
ellas han sido exterminadas por los hombres, por los animales que estos han introducido en sus hábitat o
debido a otras alteraciones que la actividad humana ha provocado en el medio ambiente, tales como la
deforestación de bosques y el drenaje de pantanos y marismas.

2) Actualmente hay numerosas especies en peligro, entre las cuales se cuentan, por ejemplo, el cóndor
de Los Andes y el de California, ambos considerados como las aves voladoras más grandes y pesadas que
existen. El cóndor de Los Andes tiene una envergadura de alas mayor, alcanzando los 3,5 m. mientras
que el de California no supera los 2.9 m. Este último es algo más grueso; puede pesar hasta los 14 kg.,
en tanto que los andinos machos pesan unos 11,5 kg.

3) El cóndor andino tiene el plumaje negro como el hollín, con una gran zona blanca en las alas que se
localiza en la cara superior. Tiene una cabeza desnuda de color rojo pálido y los machos poseen en la
frente una cresta carnosa y prominente. La parte inferior del cuello está ceñida por una gola plumosa de
color blanco. Estas aves que habitan en Los Andes desde Venezuela hasta el Estrecho de Magallanes,
ponen un único huevo cada dos años en los salientes de las rocas. El período de incubación de los huevos
va de 56 a 61 días y las crías se desarrollan muy despacio, abandonando el nido una vez que han
aprendido a volar, alrededor de los seis meses de edad

4) Esta ave de rapiña reposa durante la noche y en la mañana espera las primeras corrientes de aire para
salir a planear. Vuela cientos de kilómetros cada día, aletea poco y se desliza con perfección. Cuando
divisa carroña desde el aire, baja en círculos para comer. En general, prefiere los restos de los animales
cazados por el puma.

5) Dada la vulnerabilidad en que se encuentra el cóndor andino, en 1991 se creó un programa binacional
(chileno-argentino) para su conservación, el cual realiza crianzas de polluelos en cautiverio, estudios de
campo y rehabilitaciones de animales heridos. Este programa ha tenido éxito en crear conciencia en la
población acerca de la necesidad de asegurar la supervivencia de esta ave, considerada como el espíritu
viviente de Los Andes. Sin embargo, todavía existen campesinos que disparan contra el cóndor por temor
a que ataquen a sus animales.

21- Este texto se puede encontrar en:

a) un manual de aves para veterinarios
b) un informe de investigación científica
c) un texto escolar de segundo básico
d) una crónica policial de diario
e) una revista de difusión para todo público
22-El propósito general de este texto es:
a) relatar una historia acerca de los cóndores andinos y californianos
b) exponer algunas teorías actuales acerca de la extinción de las aves
c) explicar las características y ciclo vital de un ave en peligro de extinción
d) promover la investigación científica de las aves sudamericanas
e) explicar la acción de un programa para la conservación de cóndores

23- En el primer párrafo se dice que:

a) el contacto de las aves con el hombre ha favorecido su evolución

b) los animales introducidos por el hombre se han alimentado de las aves
c) la deforestación de los bosques no ha modificado el hábitat de las aves
d) la extinción de las aves se ha acelerado por el contacto con el hombre
e) la mayoría de las especies desaparecidas no se pueden recuperar

24- El mejor título para este texto es:

a) El desarrollo embriológico del cóndor chileno
b) Cóndor andino: un ave en peligro de extinción
c) Las aves chilenas en peligro de extinción
d) Programa de conservación de los cóndores americanos
e) Evolución y extinción de las aves andinas

25- El primer párrafo cumple la función de:

a) hacer una síntesis del tema general del texto

b) comenzar con un ejemplo que se explica después
c) presentar las consecuencias de la extinción del cóndor
d) dar una clasificación de las aves según el hábitat
e) introducir al tema de la extinción de las aves

26- Del párrafo 3 se puede inferir que:

a) el lento ciclo vital del cóndor andino influye en el peligro de su extinción
b) las hembras cóndor también tienen una cresta carnosa y prominente
c) el cuerpo del cóndor está completamente cubierto de plumas negras
d) el cóndor habita en la cordillera de Los Andes desde Arica hasta Magallanes
e) debido a la particularidad del plumaje el cóndor se desarrolla con lentitud

27- En el párrafo 2 se afirma que:

a) el cóndor andino tiene el plumaje más negro que el californiano
b) el cóndor de Los Andes y el de California ya no están en peligro de extinción
c) ambos cóndores son considerados como las aves voladoras más grandes y pesadas
d) el cóndor andino es un poco más grande que el de California con 14 kg. de peso
e) las alas del cóndor de California alcanzan una envergadura de tres metros y cincuenta centímetros

28- A partir del párrafo 4, se puede inferir que la palabra carroña significa:
a) comida que se encuentra a cientos de kilómetros
b) comida que ingiere el cóndor en el mañana
c) cualquier animal que el cóndor divisa desde las alturas
d) restos de animales muertos cazados por otros animales
e) un ave de rapiña que ataca a los animales cazados por el puma

III.-Género Lírico:

Quítame el pan, si quieres,

Quítame el aire, pero
no me quites tu risa.
No me quites la rosa,
La lanza que desgranas,
El agua que de pronto
Estalla en tu alegría,
La repentina ola
de plata que te nace.
(Extracto de Neruda. Libro “Los versos del capitán”)
29.- La expresión “La repentina ola de plata que te nace”, presenta la figura literaria llamada:
a) Metáfora. b) Epíteto. c) Hipérbole. d) Hipérbaton.

30.- La expresión “La repentina ola de plata que te nace”, se refiere simbólicamente a:
a) La rosa. b) El pan. c) El agua. d) La risa.

31.- Qué figura literaria podemos encontrar en los cuatro primeros versos:
a) Comparación b) antítesis c) anáfora d) metáfora
32.- ¿Cuál sería el título más adecuado para este extracto de un poema de Neruda?
a) Quítame todo. b) Tu risa. c) La búsqueda del amor. d) La desesperación.

IV.-PRODUCCIÓN DE TEXTO: ¿Qué opinas de la drogadicción Mundial Brasil 2014?

REDACTA a lo menos cuatro argumentos con los que sustentas tu opinión.

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