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Sitio oficial en español de GeoGebra
GeoGebra: características, aplicaciones, descarga
Aplicaciones didácticas de GeoGebra
Objetivos
Se pretende que el docente logre:
Familiarizarse con el sitio oficial de GeoGebra y la información que allí se presenta.
Descargar GeoGebra desde el sitio oficial teniendo en cuenta su propio sistema
operativo.
Explorar algunas actividades realizadas con GeoGebra a fin de evaluarlas y
determinar su potencial de uso en el aula.
Recursos
Enlaces en la Web:
Sitio Oficial en español: http://www.geogebra.org/cms/index.php?lang=es
Ayuda de GeoGebra:
http://www.geogebra.org/cms/es/help
Wiki
http://www.geogebra.org/en/wiki/index.php/Spanish
INTRODUCCIÓN
Ahora bien, ¿estamos los docentes preparados para incorporar la tecnología en nuestras
prácticas áulicas? ¿Consideramos que esta incorporación puede ser beneficiosa para el
aprendizaje de la matemática? ¿Hemos evaluado diversos recursos tecnológicos
ponderando sus potencialidades como así también sus limitaciones? Evidentemente,
ningún docente puede dejar de interpelar sus prácticas pedagógicas en este aspecto:
http://www.youtube.com/watch?v=fWaDKHSXaP0&feature=related
¿Qué es GeoGebra?
GeoGebra ha sido pensado desde una mentalidad colaborativa, por lo cual es posible
acceder a espacios de ayuda, recursos, foros y wikis que usuarios de todo el mundo
mantienen en constante renovación.
GeoGebra es una herramienta de trabajo útil tanto para el docente como para el alumno.
Al docente le permite elaborar materiales didácticos estáticos (como por ejemplo
imágenes, presentaciones, trabajos prácticos, etc.), o bien dinámicos (demostraciones
dinámicas o applets colgados en una página web o blog). Para el alumno, el programa
brinda la posibilidad de que visualice conceptos matemáticos, realice construcciones
libres o dirigidas a fin de verificar hipótesis, resolver problemas y/o explorar e investigar
hipótesis.
Veamos algunos ejemplos que permiten evaluar las posibilidades de uso del programa en
el aula:
El docente puede preparar materiales didácticos estáticos para trabajar con sus
alumnos. Por ejemplo:
En una empresa, las oficinas y espacios de trabajo están distribuidos de la
siguiente manera:
■ Calculá:
El área de la sala de conferencias.
El área de la sala de reuniones.
El área del patio de luz.
La cantidad de metros lineales de vidrio necesarios para cercar el patio
de luz.
O también puede generar una guía interactiva para promover el trabajo de
inferencia con sus alumnos:
http://www.geometriadinamica.cl/guias/ejemplo.php?mode=count&c=1&id=54
ACTIVIDADES