UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

TAREA 3 - UNIDAD 1: EJERCICIOS DE ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR

ABSOLUTO

Estudiante

YOBANY ALEXANDER RAMIREZ RODRIGUEZ

Docente

JOHANN ARLEY CRUZ

Curso

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

Grupo

301301_146

LENGUAZAQUE

17/03/18
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INTRODUCCION

Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones, denominadas

miembros y separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos conocidos o
datos, desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; también
variables o incluso objetos complejos como funciones o vectores, los elementos
desconocidos pueden ser establecidos mediante otras ecuaciones de un sistema, o
algún otro procedimiento de resolución de ecuaciones. Las incógnitas, representadas
generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar (en ecuaciones
complejas en lugar de valores numéricos podría tratarse de elementos de un cierto
conjunto abstracto, como sucede en las ecuaciones diferenciales).

Del mismo modo en qué se hace la diferencia de igualdad y ecuación, una inecuación
que es válida para todas las variables se llama inecuación incondicional y las que son
válidas sólo para algunos valores de las variables se conocen cómo inecuaciones
condicionales. Los valores que verifican la desigualdad, son sus soluciones.

En matemáticas, el valor absoluto o módulo de un número real es su valor numérico sin

tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-).2 Así, por ejemplo, 3 es el
valor absoluto de +3 y de -3.

El valor absoluto está relacionado con las nociones de magnitud, distancia y norma en
diferentes contextos matemáticos y físicos. El concepto de valor absoluto de un número
real puede generalizarse a muchos otros objetos matemáticos, como son los
cuaterniones, anillos ordenados, cuerpos o espacios vectoriales.
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Actividades a desarrollar

Paso 3:

Cada uno de los integrantes leerá atentamente los problemas propuestos a

continuación.

Problema 1. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones y compruebe su solución

con Geogebra.

2𝑥
+ 2𝑦 = 𝑍 − 5
5
2𝑥 − 2𝑦 = 𝑧 + 2

4𝑥 − 2𝑦 = −1

Solución

2𝑥
+ 2𝑦 − 𝑧 = −5 1
5
2𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 2 2

4𝑥 − 2𝑦 = −1 3

Sistema de reducción

2𝑥
+ 2𝑦 − 𝑧 = −5 1
5
2𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 2 (−1) 2

Suma 1 y 2

2𝑥
+ 2𝑦 − 𝑧 = −5 1
5
-2𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = −2 2

8
− 𝑥 + 4𝑦 = −7 4
5
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Suma 4 y 3

8
− 𝑥 + 4𝑦 = −7 4
5
4𝑥 − 2𝑦 = −1 3

8
− 𝑥 + 4𝑦 = −7 4
5
4𝑥 − 2𝑦 = −1 (2) 3

8
− 𝑥 + 4𝑦 = −7 4
5
8𝑥 − 4𝑦 = −2 3

32
− 𝑥 = −9
5
9
𝑥=− 1
32
5
45
𝑥=−
32
Reemplazamos x en 3

4𝑥 − 2𝑦 = −1 3

45
4 (− ) − 2𝑦 = −1
32
45
− − 2𝑦 = −1
8
45
−2𝑦 = −1 +
8
37
−2𝑦 =
8
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37
𝑦= 8
2
−1

37
𝑦=−
16
Reemplazamos x y y en 1

2
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −5
5

2 45 37
(− ) + 2(− ) − 𝑧 = −5
5 32 16

9 37
− − − 𝑧 = −5
16 8

9 37
−𝑧 = −5 + +
16 8

3
−𝑧 =
16
3
𝑧=−
16
Remplazamos x, y, z en las 3 ecuaciones

2𝑥
+ 2𝑦 − 𝑧 = −5 1
5
2 45 37 3
(− ) + 2(− ) − = −5
5 32 16 16

−5 = −5

2𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 2 2
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45 37 3
2 (− ) − 2(− ) − =2
32 16 16

2=2

4𝑥 − 2𝑦 = −1 3

45 37
4 (− ) − 2(− ) = −1
32 16

−1 = −1

Problema 5. Hallar la solución del siguiente Sistema de ecuaciones y

comprobar su solución con Geogebra.

2
𝑥 − 5𝑦 = 8 1
3
3𝑥 + 5𝑦
= −3 2
4
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Metodo de sustitucion

Despejar y en 1

2
𝑥 − 5𝑦 = 8 1
3
2
−5𝑦 = 8 − 𝑥
3
8 2
− 𝑥
𝑦=1 3
−5
8 2
𝑦=− + 𝑥 3
5 15

Despejamos 3 en 2

3𝑥 + 5𝑦
= −3 2
4
8 2
3𝑥 + 5(− + 𝑥)
5 15 = −3
4
2
3𝑥 ± 8 + 3 𝑥)
= −3
4
2
3𝑥 + 𝑥 − 8 = −3 ∗ 4
3
11
𝑥 − 8 = −12
3
11
𝑥 = −12 + 8
3
11
𝑥 = −4
3
4
𝑥=− 1
11
3
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12
𝑥=−
11

Despejamos y en 3

8 2
𝑦=− + 𝑥 3
5 15
8 2 12
𝑦 = − + (− )
5 15 11
8 8
𝑦=− −
5 55
96
𝑦=−
55

Reemplazamos x y y, en 1 y 2

2
𝑥 − 5𝑦 = 8 1
3
2 12 96
(− ) − 5(− ) = 8
3 11 55
2 12 96
(− ) − 5(− ) = 8
3 11 55

−0.727 + 8.727 = 8

8=8

3𝑥 + 5𝑦
= −3 2
4
12 96
3(− 11) + 5(− )
55 = −3
4
3(−1.090) + 5(−1.745)
= −3
4
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−3.275 − 8.725
= −3
4
12
− = −3
4
−3 = −3

Problema 8. Hallar la solución de la siguiente inecuación racional y

comprobar su solución con Geogebra.

𝑥2 − 9
≤0
𝑥 2 − 25
𝑥2 − 9 = 0

𝑥2 = 9

𝑥 = √9

𝑥=3
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𝑥 2 − 25 = 0

𝑥 2 = 25

𝑥 = √25

𝑥=5

Puntos criticos

Numerador:x=3

Denominador: x=5

−5 < 𝑥 ≤ −3

3<𝑥≤5

Problema 9. Hallar la solución de la siguiente ecuación con valor absoluto y

comprobar su solución con Geogebra.

|4𝑥 − 5| ≥ 2𝑥 + 3
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Mueva la variable hacia la izquierda

|4𝑥 − 5| − 2𝑥 ≥ 3

Dividir en los casos posibles

4𝑥 − 5 − 2𝑥 ≥ 3

−(4𝑥 − 5) − 2𝑥 ≥ 3

4𝑥 − 5 ≥ 0

4𝑥 − 5 < 0

Resuelva las desigualdades

−(4𝑥 − 5) − 2𝑥 ≥ 3

−4𝑥 + 5 − 2𝑥 − 3 ≥ 0

−6𝑥 + 2 ≥ 0

−6𝑥 ≥ −2

−2
𝑥≥
−6
1
𝑥≤
3
4𝑥 − 5 ≥ 0

4𝑥 ≥ 5

5
𝑥≥
4
5
𝑥<
4
𝑥≥4

Rta:
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1
≥ 𝑥, 𝑥 ≥ 4
3
1
𝑥 ∈ [−∞, ] ∪ [4, +∞]
3
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CONCLUSIONES

 La falta de colaboración por parte de los compañeros en el trabajo colaborativo

hizo que se retrasara muchas actividades, confiando de que iban a participar
 Las ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto son fundamentales en el
desarrollo de problemas reales de la vida cotidiana

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Escobar, J. (2017). OVI Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita
(Video) Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11581

Andalón, J. (2011). Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.

Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=4hHi8ivIKDQ

Ríos,J. (2013). Sistema de ecuaciones lineales 2x2. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo