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UÜ bersicht Lektionen A1-B1

Niveaustufe A1

Lektion A1.1 Titel: „Guten Morgen, Lena. Wie geht es dir?“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte / Begrüßung und Verabschiedung

Lernziele: Grammatik:
• Sich begrüßen und verabschieden • Fragesatz und Aussagesatz,
• Nach den Befinden fragen und auf Satzintonation
Fragen nach dem Befinden antworten • W-Fragen
• Sich nach Namen und Herkunft • Erste Verben im Präsens
erkundigen und Namen und Herkunft • Personalpronomen du/Sie, er/sie (3.
benennen Pers. Sg.)
• Präposition aus, in

Lektion A1.2 Titel: „Ich bin Cem und arbeite als Arzt.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Mediennutzung / sich vorstellen

Lernziele: Grammatik:
• Kontaktdaten nennen • Personalpronomen (außer es)
• Auskunft über Beruf und Alter geben • Negation nicht
• Kontaktaufnahme per Telefon • Konnektor und
• Zahlen bis 100

Lektion A1.3 Titel: „Das ist mein Bruder.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Migration / über die Familie sprechen

Lernziele: Grammatik:
• Familienmitglieder vorstellen • Ja/Nein-Frage
• Über die Familie erzählen • Personalpronomen
• Über den Wohnort berichten • Possessivartikel mein, dein
• Über den Familienalltag sprechen • Verben sein und haben
• Verbkonjugation Präsens
• Sätze mit Adjektiv
• Fragepronomen wie und wohin
• Präposition zu
Lektion A1.4 Titel: „Was kosten die Oliven?“

Handlungsfeld/Thema: Einkaufen / Lebensmittel einkaufen

Lernziele: Grammatik:
• Lebensmittel benennen • Bestimmter und unbestimmer Artikel
• Einkaufsdialoge führen • Negativartikel
• Maßen und Mengen benennen • Verben mit Akkusativergänzung
• Angebote und Prospekte lesen • Akkusativendungen der Artikel
• sich nach dem Preis erkundigen • Plural der Nomen
• Präposition für

Lektion A1.5 Titel: „Guten Appetit!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Wohnen, Einkaufen, Haltung / Essen und Trinken

Lernziele: Grammatik:
• Über kulinarische Vorlieben sprechen • Konnektoren und, oder
• Unterhaltungen zu Tisch • Verben mit Vokalwechsel
• Restaurantdialoge führen • Präposition mit
• bitten und danken, sich entschuldigen • Akkusativ (Wdh und Erweiterung)
• Über typische Arbeiten in der Küche
reden

Lektion A1.6 Titel: „Ich habe einen Termin um 15.30 Uhr.“

Handlungsfeld/Thema: Wohnen, Unterricht / Mein Tag

Lernziele: Grammatik:
• Über Aktivitäten im Tagesablauf • Trennbare Verben
sprechen • Verben mit Vokalwechsel
• Uhrzeiten verstehen und benennen • Temporale Angaben
• Wochentage und Öffnungszeiten • Fragen wann, wie lange
verstehen • Präpositionen bis, vor, nach, am, um in,
• Einen Stundenplan lesen von…bis
• Über Aktivitäten im Unterricht sprechen
Lektion A1.7 Titel: „Ich war mal im Fußballverein.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Betreuung u. Ausbildung der Kinder / Freizeitaktivitäten

Lernziele: Grammatik:
• Über Hobbys und Interessen sprechen • Konnektor aber
• Über die Jahreszeiten und Aktivitäten im • Dativergänzung
Jahresverlauf sprechen • Personalpronomen im Dativ
• berichten, was im letzten Jahr war • Präteritum von haben und sein
• Wetterberichte verstehen, über das • Wendungen mit es
Wetter sprechen • Lokale Präpositionen nach, bei
• Ankündigungen zu Schulveranstaltungen • Trennbare Verben, Verben mit
verstehen, Teilnahme bestätigen und Vokalwechsel
absagen

Lektion A1.8 Titel: „Das Wohnzimmer ist sehr groß.“

Handlungsfeld/Thema: Wohnen, soziale Kontakte / Wohnsituation und Wohnungssuche

Lernziele: Grammatik:
• die eigene Wohnung beschreiben • Kompositum
• über Aktivitäten im Haushalt sprechen • Adjektive
• Nachbarschaftsdialoge führen • Gradpartikel
• Wohnungsanzeigen verstehen und auf • Fragen mit wie (wie oft, wie gerne…)
Wohnungsanzeigen reagieren • Temporale Adverbien
• Lokaladverbien
• Perfekt regelmäßiger Verben mit haben
• Konnektor dann
• Modalverben wollen, können
• Zahlen 101-1 Million

Lektion A1.9 Titel: „Richtung Stadtgarten und dann links“

Handlungsfeld/Thema: Mobilität / unterwegs in der Stadt

Lernziele: Grammatik:
• Ortsangaben, Institutionen in der Stadt • Fragepronomen wo und wohin
benennen • Lokale Präpositionen mit Dativ von, zu,
• Verkehrsmittel benennen bei
• Fahrpläne und Anzeigen lesen, • Imperativ
Durchsagen am Bahnhof verstehen • Direktionalangaben
• Wegbeschreibungen verstehen, Wege
selbst beschreiben
Lektion A1.10 Titel: „Haben Sie Ihren Ausweis dabei?“

Handlungsfeld/Thema: Ämter und Behörden / Im Rathaus und Bürgerbüro

Lernziele: Grammatik:
• Orientierung in Ämtern und Behörden • Imperativ (Wdh. Und Erweiterung)
• Um Auskunft und Hilfe bitten • Personalpronomen man
• Abläufe verstehen • Modalverb müssen, dürfen
• Einfache Formulare ausfüllen • Ordinalzahlen
• Hinweistafeln und Schilder lesen

Lektion A1.11 Titel: „Ich bin Arzt, kein Verkäufer!“

Handlungsfeld/Thema: Arbeit, Arbeitssuche / Mein Beruf

Lernziele: Grammatik:
• Berufe und Tätigkeiten benennen • Wortbildung: feminine Endung –in
• Über die eigene Berufs- und • Präpositionen als, bei
Arbeitserfahrung berichten • Fragen seit wann, bis wann, wie lange
• Stellenanzeigen verstehen und darauf • Temporale Angaben seit, bis, von…bis
reagieren • Modalverben (Wdh und Erweiterung)
• Arbeitsbedingungen erfragen • Perfekt von Verben mit –ieren
• Perfekt unregelmäßiger Verben

Lektion A1.12 Titel: „Au, das tut weh!“

Handlungsfeld/Thema: Gesundheit/ Beim Arzt

Lernziele: Grammatik:
• Körperteile und Krankheiten benennen • Possessivartikel
• Über das eigene Befinden sprechen • Modalverb sollen
• Ärztliche Ratschläge verstehen, Hinweise • Perfekt trennbare Verben und Verben
zur Einnahme von Medikamenten mit fester Vorsilbe
verstehen • Imperativ (Wdh. und Vertiefung)
• Eine Bandansage verstehen
• Sich krankmelden, ein Kind wegen
Krankheit entschuldigen
• Besonderheiten der kinderärztlichen
Versorgung kennen
• Einen Unfallhergang beschreiben, einen
Notruf absetzen
Lektion A1.13 Titel: „Ich brauche dringend Bargeld.“

Handlungsfeld/Thema: Banken und Versicherungen / auf der Bank

Lernziele: Grammatik:
• Einen Bankautomaten bedienen • Perfekt (Wdh und Vertiefung)
• Rechnungen lesen und • Konjunktiv II als Höflichkeitsform
Überweisungsträger ausfüllen • Modalverben (Wdh)
• Kontoauszüge lesen
• Eine Karte sperren lassen
• Sicherheitsempfehlungen verstehen
• Über ein vergangenes Ereignis berichten

Lektion A1.14 Titel: „Das Kleid müssen Sie probieren!“

Handlungsfeld/Thema: Einkaufen, Haltung und Meinung / Kleidung kaufen

Lernziele: Grammatik:
• Kleidungsstücke benennen und • Konnektor denn
beschreiben • Verben mit Dativergänzung
• Gefallen und Missfallen ausdrücken • Verben mit Vokalwechsel
• Vorlieben erfragen, um Rat bitten • Fragewort welch-
• Vergleichen und bewerten • Demonstrativartikel dies-
• Kataloge und Prospekte lesen • Komparativ und Superlativ
• Gradpartikel, Graduierung des Adjektivs

Lektion A1.15 Titel: „Ich mache eine Party.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Haltung und Meinung / Feste feiern

Lernziele: Grammatik:
• Feste, Bräuche und Anlässe zum Feiern • Datum und Ordinalzahlen (Wdh. und
kennen und benennen Vertiefung)
• Einladungen verstehen und darauf • Personalpronomen im Akkusativ und
reagieren, Teilnahme zu- und absagen Dativ
• Sich nach Wünsche erkundigen, • Verben mit Akkusativ- und
Wünsche äußern Dativergänzung
• Vorschläge machen und auf Vorschläge • Inversion im Hauptsatz
reagieren • Perfekt (Wdh und Vertiefung)
Niveaustufe A2

Lektion A2.1 Titel: „Ich bin seit acht Jahren hier“

Handlungsfeld/Thema: Migration, Sprachenlernen, Haltung und Meinung / Meine Geschichte

Lernziele: Grammatik:
• Lebensstationen benennen • Perfekt (Wdh)
• Über die Vergangenheit sprechen • Possessivartikel (Wdh)
• Über die Familie berichten • Imperativ (Wdh)
• Sprachkenntnisse beschreiben • Konjunktiv II in höflichen
• Unterstützung bei Nichtverstehen Bitten/Aufforderungen (Wdh)
einfordern • Verben mit Ergänzung
• Sprachlernstrategien benennen, über • Nebensatz mit weil
das eigene Sprachenlernen sprechen

Lektion A2.2 Titel: „Die Vorhänge würde ich wegnehmen.“

Handlungsfeld/Thema: Wohnen / Renovieren – Umzug – Traumwohnung

Lernziele: Grammatik:
• Die eigene Wohnsituation und • Konjunktiv II in Wünschen und
Wohnwünsche beschreiben Vorschlägen
• Über die Einrichtung einer Wohnung • Präpositionen mit Dativ
sprechen • Wechselpräpositionen
• Tätigkeiten beim Renovieren und Umzug • Direktionaladverbien, lokale Adverbien
benennen • Pronomen im Akkusativ
• Handlungsempfehlungen aussprechen
• Angaben zu Ort und Bewegung machen

Lektion A2.3 Titel: „Hausverwaltung Emre Gündag“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Wohnen / Unter Nachbarn

Lernziele: Grammatik:
• Wohnsituation und Nachbarschaft • Nebensatz mit wenn
beschreiben • Lokalangaben
• Typische Anliegen unter Nachbarn
formulieren und auf solche reagieren
• Aushänge im Mietshaus verstehen
• Ein Hoffest planen
• Konfliktgespräch mit Nachbarn führen
Lektion A2.4 Titel: „Wochenende ist wunderbar.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Haltung und Meinung / Freizeitaktivitäten

Lernziele: Grammatik:
• Freizeitaktivitäten benennen • Temporale Adverbien
• Wünsche und Gegengründe abwägen • Gradpartikel
• Vorschläge machen und darauf • Artikelwörter manche, einige, viele, alle
reagieren • Nebensatz mit weil, wenn (Wdh)
• Häufigkeit ausdrücken • Lassen in Vorschlägen
• Veranstaltungskalender / -plakate lesen • Konj II in Vorschlägen
• Sich verabreden • Konnektor trotzdem
• Restaurantdialoge
• Small talk unter Freunden und Kollegen

Lektion A2.5 Titel: „Ich wollte schon immer ein Handwerk


lernen.“

Handlungsfeld/Thema: Aus- und Weiterbildung / Aus- und Weiterbildung

Lernziele: Grammatik:
• Schul- und Ausbildungssystem und seine • Präteritum der Modalverben
Bedeutung kennen • Futur I
• Über eigene Schullaufbahn und • Zukunftsaussagen mit Präsens und
Ausbildung berichten Temporaladverbien
• Sich im Fort- und
Weiterbildungsangebot orientieren
• Sich für einen Kurs anmelden

Lektion A2.6 Titel: „Du musst dich besser konzentrieren!“

Handlungsfeld/Thema: Unterricht, Betreuung und Ausbildung der Kinder / Schule

Lernziele: Grammatik:
• Über schulische Probleme sprechen • Indirekte Fragen, Nebensätze mit
• Elterngespräche führen Fragewort
• Gespräch mit einem Lehrer initiieren • Verben mit Dativergänzung
und führen, um Unterstützung bitten • Pronomen im Dativ (Wdh)
• Informationen der Schule lesen • Modale Adverbien
• Konfliktgespräche führen und steuern • Demonstrativpronomen
• Possessivpronomen
Lektion A2.7 Titel: „Etwas Gesundes, mit vielen Vitaminen“

Handlungsfeld/Thema: Gesundheit / Gesunde Ernährung und Fitness

Lernziele: Grammatik:
• Gerichte/Lebensmittel und ihre • Wortbildung: Adjektiv als Nomen
Eigenschaften benennen • Interjektionen
• Über Ernährungsgewohnheiten und • Reflexive Verben
Vorlieben sprechen • Verben mit Präpositionalergänzung
• Sportliche Aktivitäten benennen • Fragewort und Präpositionaladverbium
• Körperliche Beschwerden benennen (worauf/darauf)
• Ratschläge einholen und verstehen, • Artikelwort jed-
Tipps geben • Lassen in passivischer Bedeutung
• Sich nach Kursen erkundigen, zu einem
Kurs anmelden, Zuschüsse beantragen

Lektion A2.8 Titel: „Kein Handy! Wie ärgerlich!“

Handlungsfeld/Thema: Mediennutzung / Telefon, Internet, Radio und Fernsehen

Lernziele: Grammatik:
• über Medien und ihre Nutzung sprechen • Adjektive auf –isch, -ig, -lich
• TV-Programme lesen • Komparativ/Superlativ (Wdh und
• Radiomeldungen verstehen Erweiterung)
• Mobilfunkangeboten und -rechnungen • Artikelwörter wenige, viele
wichtige Informationen entnehmen • Nebensätze (Wdh.)
• Informationen im Internet suchen • Welch-/dies- (Wdh.)
• Ein Profil anlegen
• Sicherheitseinstellungen vornehmen

Lektion A2.9 Titel: „Beruhigen Sie sich!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Gefühle, Haltung und Meinung / Gefühle

Lernziele: Grammatik:
• Gefühlsregungen benennen • Verben und Adjektive mit
• Auf emotionalen Ausdruck und Konflikte Präpositionalergänzung
reagieren • Nebensätze mit dass, ob und
• Charaktereigenschaften benennen Fragewörtern
• Indirekte Rede
• Relativsatz im Nominativ
• Verb lassen
• Adjektivbildung
Lektion A2.10 Titel: „Um diese Uhrzeit ist viel Verkehr.“

Handlungsfeld/Thema: Mobilität / Wege durch die Stadt

Lernziele: Grammatik:
• Komplexe Wegbeschreibungen • Konnektor deshalb
verstehen, Wege beschreiben • Lokale Präpositionen (Wdh und
• Über Verkehrsmittelnutzung sprechen Erweiterung an…vorbei)
und diese begründen • Passiv
• Fahr- und Streckennetzpläne lesen
• Tarifinformationen erlesen, erfragen
• Fahrkarten kaufen

Lektion A2.11 Titel: „Die Auswahl ist riesig.“

Handlungsfeld/Thema: Einkaufen / Kaufhaus und Internetkauf

Lernziele: Grammatik:
• Eigenschaften von Waren beschreiben • Adjektivdeklination nach unbestimmtem
• Waren vergleichen und bewerten Artikel in Nom/Akk/Dat
• Orientierung in (Online-) Katalogen • Komparativ/Superlativ (Wdh)
• Preise vergleichen • Partizip II als Adjektiv
• Werbetexten und Kaufverträgen
wichtige Informationen entnehmen

Lektion A2.12 Titel: „Haben Sie eine richtige Ausbildung?“

Handlungsfeld/Thema: Arbeitssuche / Bewerbungsgespräche

Lernziele: Grammatik:
• Über Qualifikation, Arbeitserfahrung und • Temporaladverbien (Wdh)
berufliche Vorstellungen Auskunft geben • Indirekte Rede (Wdh)
• Informationsbroschüren und • Adjektivdeklination nach bestimmtem
Stellenanzeigen das wesentliche Inhalte Artikel in Nom/Akk/Dat
entnehmen • Relativsatz in Nom und Akk
Lektion A2.13 Titel: „Kein Urlaub mit Vollpension“

Handlungsfeld/Thema: Mobilität, Wohnen, Einkaufen / auf Reisen

Lernziele: Grammatik:
• Reiseprospekten Informationen • Adjektivdeklination ohne Artikel in
entnehmen Nom/Akk/Dat
• Urlaubsaktivitäten benennen • Lokale Präpositionen
• Angebote vergleichen, Alternativen
erfragen
• Eine Buchung im Internet vornehmen
• Anzeigetafeln lesen
• Sich nach Verspätung und Anschlüssen
erkundigen

Lektion A2.14 Titel: „Nicht jeder Deutsche trinkt Bier!“

Handlungsfeld/Thema: Migration, Soziale Kontakte, Haltung und Meinung / Typisch deutsch?

Lernziele: Grammatik:
• Stereotype benennen • Nomen der n-Deklination
• Alltagsgewohnheiten in Herkunftsland • Wortbildung Adjektive, Nomen aus
und Deutschland vergleichen, Adjektiven
Verhaltensweise reflektieren • Infinitiv mit zu nach Sätzen mit es
• Bedauern ausdrücken • Indefinitpronomen
• Siezen und Duzen einschätzen, auf das
angebotene Du reagieren

Lektion A2.15 Titel: „Das beste Konzert aller Zeiten!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte / Musik

Lernziele: Grammatik:
• Veranstaltungsplakate und –kalender • Adjektivdeklination (Wdh)
lesen • TeKaMoLo
• Zeitungsartikel und Berichte verstehen • Trennbare Verben (Wdh)
• Sich verabreden • Indefinit- und Possessivpronomen
• Einladungen aussprechen, Einladungen (Wdh.)
annehmen oder ablehnen • Kompositum (Wdh)
• Small talk unter Freunden • Partizip I als Adjektiv
• Musik und Musikgeschmack beschreiben
Niveaustufe B1

Lektion B1.1 Titel: „Das ist nicht meine Muttersprache.“

Handlungsfeld/Thema: Sprachenlernen, Mediennutzung / Deutsch lernen

Lernziele: Grammatik:
• Über das Sprachenlernen berichten • Konjunktion darum, deswegen
• Den eigenen „Lernertyp“ reflektieren • Nebensatz mit weil (Wdh)
• Lernstrategien kennen und anwenden • Konjunktiv II in irrealen
• Über Lernmedien berichten Bedingungssätzen
• Hochdeutsch von dialektaler • Relativsatz mit Präposition
Ausdrucksweise unterscheiden
• Eigene Lernzielebeschreiben

Lektion B1.2 Titel: „Der Drucker spinnt.“

Handlungsfeld/Thema: Mediennutzung / Probleme mit der Technik

Lernziele: Grammatik:
• Computerteile benennen • Passiv (Gegenwart u. Vergangenheit),
• Handbüchern, Hilfemenüs und Zustandspassiv
Bedienungsanleitungen wichtige • Temp. Konjunktionen
Informationen entnehmen während/bevor/nachdem
• Um Hilfe bitten, Ratschläge verstehen • Unbestimmtes Pronomen irgend-
und Ratschläge erteilen
• Geläufige Befehle und Abläufe in der
Arbeit am PC benennen
• Defekte benennen, Geräte reklamieren

Lektion B1.3 Titel: „Pech im Spiel, Glück in der Liebe!

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Gefühle, Haltung und Meinung / Glücksspiel

Lernziele: Grammatik:
• Reales und Irreales unterscheiden • Konjunktiv II in irrealen
• Irreale Wünsche und Pläne ausdrücken Bedingungssätzen,
• Aktivitäten, Ziele, Regeln, Abläufe beim • Konjunktiv II der Vergangenheit
Spiel beschreiben • Adjektivbildung mit un-, -los, -bar
• Beschreibungen zum Thema Glück • Infinitiv mit zu
verstehen, persönliches Glück • Präteritum regelmäßiger Verben
beschreiben • Passiv (Wdh)
• Glückssymbole und Bräuche benennen
Lektion B1.4 Titel: „Du kündigst die Wohnung?“

Handlungsfeld/Thema: Wohnen, Soziale Kontakte, Haltung und Meinung / Streit und Zärtlichkeit

Lernziele: Grammatik:
• Koseformen verstehen und anwenden • Diminutiv
• Ein Märchen verstehen • Adjektivdeklination im
• Vergleiche verstehen und anstellen Komparativ/Superlativ (Wdh.)
• Bewerten und Gegengründe anführen • Konjunktion obwohl
• Konflikte verstehen und mildern • Konjunktion seit/seitdem
• Die eigene Position darstellen

Lektion B1.5 Titel: „Fragen Sie doch die jungen Leute!“

Handlungsfeld/Thema: Gefühle, Haltung und Meinung, Soziale Kontakte / Politik in Deutschland

Lernziele: Grammatik:
• Politische Aktivitäten verstehen und • Partizip Perfekt als Adjektiv
benennen • Passiv Vergangenheit
• Wichtigste Institutionen der BRD kennen • Verben mit Präpositionalergänzung
• Seine Meinung darlegen
• Pro- und Contra-Argumente abwägen

Lektion B1.6 Titel: „Damals, als so etwas Großes passiert


ist.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Mediennutzung / Deutsche Geschichte(n)

Lernziele: Grammatik:
• Wichtigste Ereignisse der deutschen • Präteritum
Geschichte nach 1945 kennen • Konjunktion als
• Berichte zu vergangenen Ereignissen
verstehen
• Notizen zu einem Vortrag aufnehmen
• Notizen in Sätze umbilden
• ein einfaches Referat halten
• Texten zu historischen Themen
wesentliche Informationen entnehmen
Lektion B1.7 Titel: „Probieren Sie doch mal!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Haltung und Meinung / Essensvorlieben

Lernziele: Grammatik:
• Speise- und Getränkekarten lesen • Sätze mit um zu, statt zu, ohne zu
• Über Eigenschaften von Getränken und • Deklination des Adjektivs im
Speisen sprechen Komparativ/Superlativ (Wdh.)
• Über Vorlieben sprechen • Konjunktion falls
• Um Empfehlung bitten, Empfehlungen • Formelhafte Wendungen mit es
aussprechen
• Small talk am Tisch
• Essen reklamieren
• Rezepte lesen, Abläufe in der Küche
benennen
• Komplimente aussprechen

Lektion B1.8 Titel: „Niki hat keine Geschwister, mit denen sie
ausgehen kann.“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Haltung und Meinung, Betreuung der Kinder /


Familienleben

Lernziele: Grammatik:
• Über Familienverhältnisse und –werte • Präpositionen mit Akkusativ
sprechen • Nebensätze mit wenn und als
• Regeln und Verbote verstehen und • Präteritum (Wdh.)
formulieren • Substantivierung
• Geschichten verstehen und • Relativsatz mit Präposition
nacherzählen • n-Deklination

Lektion B1.9 Titel: „Das war ein Unfall!“

Handlungsfeld/Thema: Banken und Versicherung / einen Unfall schildern und protokollieren

Lernziele: Grammatik:
• einen Unfallhergang beschreiben, ein • Plusquamperfekt
Protokoll erstellen • Konnektoren je desto, damit, um zu
• Schadensmeldung erstellen, Formular • Passiv (Wdh.)
ausfüllen • Pronominaladverbien (wofür, dafür,
• Zeugenaussage machen damit…)
• Vorzeitigkeit und zeitliche Reihenfolge
von Ereignissen ausdrücken
Lektion B1.10 Titel: „Diagnose: Unterschenkelbruch“

Handlungsfeld/Thema: Gesundheit / im Krankenhaus

Lernziele: Grammatik:
• Verletzungen beschreiben • Doppelkonjugation sowohl … als auch,
• Anweisungen des medizinischen zwar… aber
Personals verstehen • Relativsätze
• Anamnesebogen verstehen und • Substantivierung
bearbeiten • Präposition gegen, gegenüber
• Diagnose verstehen
• Packungsbeilagen wesentliche
Informationen entnehmen

Lektion B1.11 Titel: „Da haben die beiden noch keinen Plan!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Gefühle, Haltungen und Meinungen / Zukunftspläne

Lernziele: Grammatik:
• Pläne für die Zukunft verstehen und • Temporale Adverbien (die sich auf die
schildern Zukunft beziehen)
• Zukunftsprognosen und statistische • Futur
Vorhersagen verstehen • Präpositionen mit Genitiv trotz, wegen
• Visionen und Hoffnungen ausdrücken • Adjektive als Nomen

Lektion B1.12 Titel: „Ihr Antrag wird bearbeitet.“

Handlungsfeld/Thema: Ämter und Behörden / Amtsdeutsch

Lernziele: Grammatik:
• Behördliche Zuständigkeit verstehen • Infinitiv mit zu
• Behördliche Handlungen und Abläufe • Passiv mit Modalverb
benennen • Präposition innerhalb, außerhalb
• Gespräche mit Sacharbeitern führen
• Um Unterstützung und Neuformulierung
eines Anliegens bitten
• Einem behördlichen Schreiben
wesentliche Informationen entnehmen
Lektion B1.13 Titel: „Schwarze Katzen bringen Glück!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Gefühle, Haltung und Meinung / Die Sterne

Lernziele: Grammatik:
• Zukunftsvorhersagen und -visionen • Weder…noch, nicht nur…sondern auch
verstehen und bewerten • Indem, ohne dass
• Über Glauben und Aberglauben • Konjunktion da
sprechen • Wortbildung Adjektive mit -bar, -los
• Vagheit in Aussagen erkennen und • Passiv (Wdh)
verstehen • Futur (Wdh)
• Texte utopischen Inhalts verstehen • Feste Nomen-Verb-Verbindungen

Lektion B1.14 Titel: „Ich habe dir nicht die Wahrheit gesagt!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte, Dissens und Konflikte / Konflikte klären

Lernziele: Grammatik:
• Statistiken lesen und verstehen • Nebensätze mit während als Gegensatz
• Über Partnerschaft sprechen • Temporaler Nebensatz mit bis, bevor
• Meinungsäußerungen verstehen und • Konnektoren obwohl, trotzdem, weil,
tätigen weshalb
• Konfliktgespräche führen und steuern • Genitiv
• in Konflikten vermittelnd eingreifen

Lektion B1.15 Titel: „Viel Vergnügen!“

Handlungsfeld/Thema: Soziale Kontakte / festlich feiern

Lernziele: Grammatik:
• ein Fest planen, Arbeitsschritte • Partizip Präsens
beschreiben • Präposition außer
• Small talk führen
• Kritische und anerkennende Äußerungen
verstehen und tätigen
• ein Resümee ziehen