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DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
MOTIVO DE CONSULTA:
1. Embarazo:
Deseado No deseado
Transcurso del embarazo: Normal Con molestias Complicado (Motivo:_________________)
Consumo de sustancias: Tabaco Alcohol Medicamentos prescritos Otras sustancias
2. Parto:
A término (9 meses) Prematuro (___ semanas)
Espontáneo Inducido
Cefálico Podálico
Gemelar Cesárea (indicar causa)
Parto con anestesia antes de la expulsión (epidural)
Transcurso del parto: Normal Rápido Lento Complicaciones
- Desarrollo motor:
Comenzó a caminar:
Antes del año Entre los 12 y los 15 meses Entre los 16 y los 18 meses
Entre los 19 y 24 meses A los 3 años o más Edad: _____________________
- Figuras de apego durante el primer año (con quién estuvo la mayor parte del tiempo,
padres, abuelos, cuidador/a....) ____________________________________________
CARACTERÍSTICAS Y CIRCUNSTANCIAS ACTUALES
Desarrollo actual:
Alimentación:
- El niño normalmente come:
En el colegio/Escuela infantil (guardería) En casa Con los abuelos
Otros Indicar: _______________________________________
- Tiene apetito:
Si No Depende ¿De qué? __________________________________
- ¿Come sólo?:
Si No Depende ¿De qué? __________________________________
Hábitos de sueño:
-¿Cuántas horas duerme habitualmente? _____________________________________
-¿A qué hora se acuesta y se levanta? ________________________________________
-¿Se despierta con frecuencia? No Si ¿Por qué? _______________________
Pesadillas Tiene miedo Es inquieto
-¿Duerme con la boca abierta? Sí No
-¿Ronca cuando duerme? Sí No
-Normalmente duerme:
Sólo en su habitación Con los padres Con sus hermanos Con los abuelos
-¿Cuándo va a dormir solicita alguna ayuda especial? No Sí
Acompañarle y quedarse con el/ella hasta que se duerme Necesita tener la luz
encendida Contarle un cuento Dormir con muñecos Pide agua Otros
(especificar) ____________________________________________________
Aseo y vestido:
- Elige su ropa Sí No
- Se viste y desviste sólo
Ropa y zapatos Ropa Sólo algunas prendas ¿Cuáles? _____________
No sabe
- Abrocha y desabrocha botones y otros Sí No
- Se lava sólo (señalar todo lo que haga sólo)
La cara Los dientes Las manos Se ducha y se baña
- Se peina sólo Si No
- Sabe sonarse la nariz Sí No
- Qué actitud mantiene en el baño
Se niega Le gusta
Juego y socialización:
- ¿A qué juega?
Juegos que implican atención (puzles, construcciones…)
Siempre Normalmente A veces Raramente
Lenguaje y comunicación:
- ¿Muestra intención e interés por comunicarse? Sí No
- ¿Con quién/quiénes se comunica? __________________________________________
- ¿Reacciona al escuchar su nombre? Sí No
- ¿Mantiene contacto ocular? Sí No
- ¿Expresa deseos, necesidades, sentimientos…? Sí No
- ¿Cómo pide lo que necesita?
Llora Tira de la ropa Señala Hace algún gesto Emite algún sonido
Verbalmente
- ¿Identifica sentimientos en los demás y actúa en consecuencia? Sí No
- ¿Comprende órdenes sencillas (ven, toma, dame, pon…)? Sí No
- ¿Comprende órdenes complejas (p.ej: “coge el lápiz y mételo en el bote”)? Sí No
- ¿Se entiende gran parte de lo que dice? Sí No
- ¿Se expresa bien? Sí No
- ¿Tartamudea? Sí No
- ¿Mantiene una conversación? Sí No
- ¿Hace preguntas? Sí No
Indicar la relación familiar del niño con cada uno de los miembros de la familia (marcar):
- Nivel de autoexigencia:
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-
- Nivel de tolerancia a la frustración:
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- Nivel de autoconfianza:
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- Nivel autoestima:
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- Nivel de perseverancia:
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- ¿Asume responsabilidades?
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¿Cómo es su carácter?
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- ¿Qué aspectos valora más positivamente de su hijo/a?
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- Indique otros aspectos que considere importantes y que no se hayan preguntado en este
cuestionario:
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