GRUPOS DE ENFOQUE

EMPRESAS

El grupo focal (focus group en inglés) es una técnica cualitativa de estudio de las opiniones o
actitudes de un público, utilizada en ciencias sociales y en estudios comerciales. Álvarez y Jurgenson
(2009) especifican que se trata de un grupo artificial (ya que no existe ni antes ni después de la
sesión de conversación), en el que se utiliza un determinado grupo de personas. Según Sampieri,
Collado y Lucio (2010) lo ideal es utilizar entre 3 y 12 personas para que el grupo de enfoque sea
efectivo, con un moderador, investigador o analista; encargado de hacer preguntas y dirigir la
discusión. Su labor es la de encauzar la discusión para que no se aleje del tema de estudio y, de este
modo, da a la técnica su nombre en inglés ("grupo con foco"). Así mismo según Sampieri, et al
(2010) el moderador también es el encargado de crear un ambiente relajado e informal, en donde
las preguntas son respondidas por la interacción del grupo en una dinámica en que los participantes
se sienten cómodos y libres de hablar y comentar sus opiniones. Normalmente los grupos focales
requieren cerca de dos horas para cumplir su tarea.

PLAN PARA A REALIZACION DE UNA SESION DE ENFOQUE

En esta sesión de enfoque buscamos saber ¿qué es lo que buscan y/o quieren las empresas de un
ingeniero industrial?, para esto buscamos representantes de empresas de diferentes sectores
industriales, y otros participantes interesados como alumnos director de la carrera, delegado
estudiantil.

Planteamiento del problema

La Escuela Profesional de Ingeniería Industrial quiere actualizar su plan curricular, para que los
egresados estén más capacitados y cumplan con las expectativas de las empresas.

1. Establecer Objeto, objetivos de la sesión de enfoque

2. Establecer calendario
Sábados 10:00 am a 12:00 pm
 Justificación: se realizara en esta fecha porque comúnmente todos los
participantes están desocupados.
3. Determinar Lugar
Sala de conferencia de la Universidad Católica de Santa María.
4. Identificar y Colocar participantes
 Moderador: Director de la escuela Profesional Ingeniería Industrial
 Relatador: Delegado Estudiantil de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial.
 Observador: Docente de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial.
 Participantes: Alumnos de la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial.
 5. Establecer temas y preguntas

Formación especializada

¿Qué aptitudes se recomiendan para ser ingeniero?

 Ciencias Básicas: Abarca el conocimiento en física, química y matemáticas, que constituye

la base para acceder a conocimientos más específicos de cada ingeniería.
 Un buen nivel de inglés, ya que la mayor fuente de información está en este idioma.
 Capacidad de razonamiento lógico y analítico.
 Capacidad para resolver conflictos
 Interés por los avances tecnológicos y la investigación.
 Facilidad para adaptarse a nuevas situaciones, métodos y tecnologías.
 Facilidad para trabajar en un equipo multidisciplinario.
 Curiosidad, creatividad e imaginación.
 Amabilidad y atención al cliente.

Experiencia en el mundo laboral

 ¿Cuenta con experiencia laboral?

 ¿Cuál es la experiencia laboral más relevante?
 ¿Qué has aprendido de los errores en el trabajo?
 ¿Sabe trabajar bajo presión?
 ¿Cuál sería su puesto de trabajo ideal?
 ¿Qué es lo que le ha decepcionado acerca de su último puesto de trabajo?

6. Definir reglas para la participación

 Utilizar Lenguaje Adecuado
 No usar celulares, mientras se está hablando
 Respetar el turno del Moderador

7. Definir la agenda (Protocolo)

8. Desarrollo de sesión
9. Registro y Análisis de información
10. Redacción de informe final

PRESUPUESTO

Costo
Bebidas S/14.00
Bocaditos S/20.00
Almuerzo S/150.00
TOTAL S/184.00