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- Las estrategias de aprendizaje son el modo en que enseñamos a nuestros alumnos, su esencia,
la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente.

Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población,
en donde los objetivos que se buscan, son hacer más efectivos los procesos de aprendizaje.

LAS TÉCNICAS : Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar,
realizar esquemas, realizar preguntas, participar en clase, etc ...

LAS ESTRATEGIAS : Se consideran las guías de las acciones que hay seguir. Son esenciales a la hora
de conseguir el objetivo.

4.1 Estrategias de ensayo

Este tipo de estrategia se basa principálmente en la repetición de los contenidos ya sea escrito o
hablado. Es una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición como base de
recordatorio. Podemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes, etc... Un ejempo de
repetición sería aprender la tabla de multiplicar.

4.2 Estrategias de elaboración

Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo :
resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información,
buscar sinónimos, etc... Un ejemplo sería asociar una palabra con una oración para una mejor
comprensión, ejemplo : oraciones con la palabra aprendizaje.

4.3 Estrategias de organización

Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuación que consisten en agrupar la
información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en esta
estrategia es muy efectivo, porque con las técnicas de : resumir textos, esquemas, subrayado ,
etc... podemos incurrir un aprendizaje más duradero, no sólo en la parte de estudio, sino en la
parte de la comprensión. La organización deberá ser guiada por el profesor aunque en última
instancia será el alumno el que con sus propios métodos se organice.

4.4 Estrategias de comprensión

Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se está usando y del
éxito logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La comprensión es la base del estudio.
Supervisan la acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia
que requiere.

Entre ellas están la planificación, la regulación y evaluación final. Los alumnos deben de ser
capaces de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de
estrategias de comprensión. Por ejemplo descomponer la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los
conocimientos previos, formularles preguntas.

4.5 Estrategias de apoyo

Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de aprendizaje, mejorando
las condiciones en las que se van produciendo.Estableciendo la motivación,enfocando la atención
y la concentración,manejar el tiempo etc... Observando también que tipo de fórmulas no nos
funcionarían con determinados entornos de estudio. El esfuerzo del alumno junto con la
dedicación de su profesor serán esenciales para su desarrollo y objetivo final.
2 Lectura rápida

es una colección de métodos enfocados en aumentar considerablemente la velocidad media de

lectura del practicante sin sacrificar con ello mucho de la comprensión lectora ni de la receptividad
ya que esta información que queda luego de leer. Si bien algunas de las técnicas básicas y
fundamentales para lograrlo corresponden a métodos para estudiar comunes y aceptados, existen
muchas academias y cursos y literalmente cientos de procedimientos y técnicas diferentes en el
mercado para los cuales realmente no existe ningún estudio científico serio e imparcial que avale
su eficacia.

3 Técnicas de resumen

Hacer un resumen nos ayuda a sintetizar las ideas más importantes de un texto y adquirir una
mayor comprensión lectora. Aunque el resumen sea una herramienta que está a la orden del día
en prácticamente todos los ámbitos, no todo el mundo sabe cómo se hace un resumen de manera
correcta porque desconocen las técnicas de resumen que pueden emplear. A continuación vamos
a explicar las diferentes técnicas para hacer un resumen que puedes usar en tu labor.

Lectura: Lee el texto detenidamente tantas veces como sean necesarias. Lo justo para hacerte una
idea global del contenido que vas a resumir.

Subrayado: Lee el texto por última vez con un lápiz en la mano. Subraya las ideas más
significativas, las que te ayudarán a discernir los conceptos principales del texto.

Distinción de las ideas principales y secundarias: La extensión del resumen debe ser
sustancialmente menor a la del texto original. Por lo tanto, a la hora de hacer resúmenes de
cuentos o libros tendrás que hacer criba entre los argumentos que no necesites.

Elaboración de un esquema previo: Con las ideas principales que acabas de destacar, elabora un
esquema previo al resumen que te ayude a estructurar la información que vas a resumir.

4 Cómo organizar tu tiempo de estudio

La organización del tiempo y las tareas resulta clave para estudiar mejor. Es importante elaborar
un calendario, fijar metas y objetivos o crear un plan para afianzar lo trabajado en clase y reforzar
a diario los conocimientos. Hemos preparado un video para que transmitas a tus alumnos los cinco
pasos esenciales de una buena organización de estudio, para que aprendan a planificarse,
aprovechen al máximo el tiempo de estudio y lleguen a los exámenes sin agobios ni presiones.
Apunta las fechas clave en la agenda. Es importante que tengas una agenda personal o un
calendario, ya sea en papel o en formato digital, como Google Calendar o MyHomework . Anota en
ellos:

– las vacaciones

– los horarios y los días en los que tienes actividades extraescolares

– los exámenes previstos y las fechas de las evaluaciones

– las fechas de entregas de tareas, trabajos o proyectos de clase

De esta forma controlarás los días y citas claves y podrás organizarte para hacer los deberes,
terminar los trabajos o estudiar a tiempo para el examen.

Fija unos objetivos diarios. Planifica tu tiempo jornada a jornada. Para ello, establece las
actividades o tareas que quieres acabar ese día, y marca o anota qué contenidos y temas de cada
asignatura tienes que repasar o estudiar. Ten siempre en cuenta las fechas que hayas señalado en
el calendario, tanto de exámenes como de entrega de tareas o trabajos, y así podrás distribuir
correctamente el tiempo con el que cuentas para lograr tu objetivo. Da prioridad a los temas
urgentes, pero dedica también un tiempo de estudio semanal para revisar los contenidos de cada
asignatura.

Establece un horario. Es recomendable que estudies todos los días a la misma hora, para
establecer una rutina y acostumbrarte a cumplir los objetivos diarios. En ese tiempo que dedicas a
estudiar, realiza primero las actividades o trabajos de entrega más próxima y después invierte
unos 45 minutos en estudiar o repasar los temas que hayas tratado en clase. Entre una actividad
compleja y la siguiente es recomendable que establezcas un descanso de cinco minutos. También
debes descansar unos diez minutos entre los deberes y el estudio.

Reparte el tiempo de estudio para cada asignatura. Para organizarte de manera más eficaz, debes
establecer más tiempo para las materias más complejas, aquellas que te cuestan más o que exigen
más trabajo de comprensión. Puedes comenzar por las tareas o contenidos más complicados, ya
que estarás menos cansado, y deja lo más sencillo para el final. Otra buena técnica es intercalar
tareas más complejas o exigentes con otras que te resulten más entretenidas y motivadoras.
Sé constante. La mejor manera de mejorar la planificación y organización del estudio es
perseverar. Así que, aunque al principio te resulte complicado, estudia todos los días, trata de
cumplir las metas que te hayas marcado y respeta los horarios, y verás cómo el trabajo da sus
frutos. Pero si un día no puedes cumplir las horas o no llegas a revisar todos los contenidos
marcados, no te preocupes ni te desanimes; reajusta la planificación y retómala con nuevas
fuerzas al día siguiente.