COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN

SAN GERARDO N° 689 – EL ROBLE N° 1172 - RECOLETA

TELÉFONO: 629 63 69 – 6219062
R.B.D. 25138-0

PRUEBA GLOBAL LENGUAJE

PRIMER SEMESTRE

Nombres: ________________________________________________________Curso: 7°Básico

HABILIDAD Items Ptaje Ideal Ptaje Real Nota

Conocer III 10
Comprender I 6
Analizar II 4
Evaluar IV 10
Letra Manuscrita ligada, 5
ortografía y puntuación
TOTALES 35

Puntaje Total para la Nota 7,0: 35 puntos. Puntaje para la nota 4,0: 37 puntos.
I. Ítem Selección Múltiple. Comprensión Lectora
Lea atentamente antes de contestar. Marque una alternativa como correcta. No corrija de hacerlo se
anulará.

Los bueyes de Gerión

El monstruoso gigante Gerión tenía tres cuerpos inmensos, coronados por tres cabezas y vivía en una
fabulosa isla del extremo Occidente. Para unos, esta isla era la Eritea, cercana a Gade; para otros, se
trataba de una de las Baleares. Y no falta quien dice que Gerión era un rey de la Bética que residía en
Cádiz, cosa que muchos refutan.
Sea como fuere, el hecho es que Gerión poseía un rebaño de bueyes rojos que guardaba su boyero
Euritión y un perro monstruoso, llamado Ortros, hermano de Cancerbero, el dogo del infierno.
Un buen día, el caprichoso Euristeo, rey de Micenas, ordenó a Hércules que le trajera aquel fantástico
rebaño color de fuego. Y el héroe se lanzó de nuevo, resignado y valeroso, al largo y peligroso viaje.
A bordo de una nave, tomó rumbo hacia el extremo más lejano de Occidente, hacia las regiones
donde muere el sol, “al otro lado del río Okéanos”, como dice Hesíodo, navegando por el
mediterráneo a lo largo de la costa Africana.
Obligado a viajar por aquellas tierras siempre abrasadas por un sol ardiente, Hércules logró la ayuda,
gracias a amenazas, del sol y de Okéanos. El primero facilitó una ancha y rutilante nave de oro, la
misma que el astro rey utiliza para cruzar de Occidente a Oriente durante la noche. El segundo calmó
sus agitadas aguas para que el héroe tuviera un buen viaje,
Al llegar al estrecho que separa Europa de África (Gibraltar), en España, Hércules levantó dos
grandes columnas, Calpe y Abyla, una en cada continente, las que durante muchos siglos fueron los
límites del mundo conocido.
Llegando al reino de Gerión, el atrevido viajero desembarcó en la playa, pero Ortros, el perro de tres
cabezas, descubrió al extranjero y se lanzó sobre él.
Entonces Hércules, sin inmutarse, descargó su formidable mazo sobre las cabezas del perro y lo
mató. La misma suerte corrió el pastor Euritión al acudir amenazados al encuentro del héroe.
Y Gerión, el monstruo de los tres cuerpos y una sola alma, tuvo apenas tiempo de ver al pastor y al
perro agonizantes en su propia sangre, cuando cayó atravesado por las envenenadas flechas del
héroe.
Una vez eliminados los guardianes y el amo del rebaño, Hércules no tuvo más que embarcar a los
bueyes rojos en la dorada nave de Apolo y transportarlos hasta el palacio de Euristeo.
Sin embargo, en su regreso a Grecia, Hércules pasó por la Galia, Italia y Sicilia, afrontando mil
pericias en cada uno de estos países.

1.- ¿En qué persona gramatical y qué tipo de narrador está presente en el texto?
a) Primera persona - Testigo
1
b) Primera persona - Protagonista
c)Tercera persona - Omnisciente
d) Segunda persona – observador.

2-¿Qué debía embarcar Hércules hacia Grecia?

a) Un monstruo de 3 cabezas
b)El rebaño de bueyes rojos
c) Una dorada nave
d) Un palacio Euristeo

3.- ¿Quién es el personaje principal del texto?

a)Hesíodo
b) Gerión
c) Euristeo
d)Hércules

4.- ¿Quién es Ortros?

a) Un perro guardián del rebaño
b) El Dogo del infierno
c)Un perro sin cabeza
d) Un perro con tres cabezas

5.-¿Cuál es el propósito del texto anteriormente leído?

a) Expresar lo que sintió Hércules al derrotar a Gerión
b) Informar cómo Hércules llevó los bueyes a Euristeo
c) Narrar la historia de cómo capturaron los bueyes de Gerión
d) Narrar cómo nació la leyenda de Hércules.

6.- ¿Qué estilo narrativo está presente en el texto?

a) Directo
b) Indirecto
c) Indirecto Libre
d) Semi directo.

II. Ítem Vocabulario Contextual: Reemplaza la palabra seleccionada por alguna que mantenga el
significado global del texto. 2 pts.
7. -Refutan 8. -Rutilante 9.- Inmutarse 10.-Agonizante
a) Rebaten a) Opaco a) Emocionarse a) Rozagante
b) Aprueban b) Triste b) Contenerse b) Floreciente
c) Acuerdan c) Oscuro c) Serenarse c) Altivo
d) Rechaza d) Brillante d) Silenciarse d) Moribundo.

III. Ítem Contenidos, Lee cada enunciado y responde según corresponda:

11.- Dentro de las hazañas épicas destacan los héroes, que por definición son:
a) Los protagonistas y casi símbolos de las victorias.
b) No son simples mortales.
c) Personajes secundarios de los poemas épicos.
d) A y B

12.- En el proceso comunicativo encontramos lo siguiente:

I. Seis factores del lenguaje
II. Emisor, receptor y mensaje
III. Contexto temático, canal y código
IV. Un hablante lírico
2
 a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo IV
d) I, II y III

13 ¿Qué factor del lenguaje predomina en la siguiente frase?

“Me puedes pasar el salero”

a) Mensaje
b) Contexto temático
c) Referencial
d) Apelativa

14.- La argumentación es:

a) Un razonamiento que se emplea para convencer a alguien sobre una idea con argumentos.
b) Un razonamiento que pretende informar a alguien sobre un hecho o acontecimiento.
c) Un razonamiento lógico y objetivo de los hechos.
d) Un razonamiento ilógico y subjetivo de los hechos.

15. La Acentuación diacrítica es:

a) Diferencia palabras que se escriben igual y significan lo mismo
b) Diferencia significados en palabras que se escriben distinto.
c) Diferencia palabras que se escriben igual y no significan lo mismo
d) Diferencia palabras que se escriben y suenan distinto.

16. El objetivo de la puntuación es:

I. Lograr que aquel que reciba el escrito reciba de manera correcta la información.
II. Evitar las dobles interpretaciones
III. Evitar la verborrea
IV. Dar mayor claridad al texto.

a) I, II y IV
b) Solo I
c) Solo II
d) Solo III

17. Hecho y opinión se pueden relacionar con…

a) Los factores del lenguaje
b) Las funciones del lenguaje
c) Lo objetivo y subjetivo
d) Lo concreto y abstracto.

18.-La poesía épica es:

I. Un relato de acontecimientos históricos y legendarios.

II. Un relato de acontecimientos de pueblos que vivían al alba de su historia.
III. Un relato de acontecimientos ficticios
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II
d) I, II y III

19. Dentro de las características de la poesía épica encontramos:

I. Es internacional
II. Es nacional y poética

3
III. Es apasionada y e imaginativa

a) Solo I
b) Solo II
c) II y III
d) I, II y III

20. En la poesía épica existen:

a) Villanos
b) Protagonistas
c) Malvados
d) Héroes

IV. Crucigrama: Identifica, de acuerdo a la descripción el nombre del dios según corresponda.

V. Desarrollo: Realice lo siguiente:

 Escribe una oración y luego identifica con una X a qué categoría corresponde:

Oración Hecho Opinión

EJ. No me gusta el color naranjo es feo. X
1.
2.

4
3.
4.
5.

 Identifica y luego clasifica los siguientes conectores según corresponda:

Además – Pues- En cambio – y – Porque – ni – puesto que – e – sin embargo - pero
Unión o Adición Oposición o contraste Causa o motivo

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PRUEBA GLOBAL 7°BÁSICO

PRIMER SEMESTRE
Nombre:
Marca con una X la letra de la alternativa correcta. Utiliza sólo lápiz pasta, no se permiten borrones.
A B C D E
5
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.