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, \ = La maravillosa historia
del teatro universal

Editorial Gente Nueva

Capíhrló 4. 1 > . < [

Los afiionados crean u n teatro

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I L'

Gzpítufo6
La reina y e l poeta
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. &ovimieptos
el momento,
asta historia ha tenido que ver con
esta
y formas teatrales que han extendi-
se
F do por siglos y en los que diversos autores o figuras del
teatro han tenido una participación descollante. Ahora,
sin embargo, nos vamos a concentrar en un tiempo bre-
ve, semejante en extensión al de una vida humana y en
el que aparecen como personajes principales una reina,
Isabel 1, y un poeta dramático, William Shakespeare.

Isabel Tudor, hija del rey Enrique VIlI, reinó en Inglaterra

con el nombre de Isabel 1 entre 1558 y 1603,en total, cua-
renta y cinco años. A la época de su reinado se le ha Ha-
mado pedodo Irabelino. Era una mujer voluntariosa, nota-
blemente fea, en ocasiones vanidosa y con una inteligencia
brillante; tanto es así que pudo gobernar durante casi me-
dio si Lo,sobrevivir en una época en que los asesinatos por
afán f e poder en la corte estaban a la orden del día y con-
ducir al país a un estado de relativa prosperidad.
En efecto, Isabel, que había roto con la Iglesia Católica
e inaaurado el protestantismo (variante, como el catolicis-
mo, de la religión cristiana), logró unificar el país y desa-
rrollar el comercio, la industria textil y la Marina. La larga
 guerra con España se decidió también durante su reinado
cuando, en 1588, Inglaterra derrotó a la famosa Armada
-
Invencible española, lo que trajo al pais un clima de tran -
quilidad y optimismo.
Al mismo tiempo, Inglaterra se despojaba de los últimos
vestigios feudales y pasaba a un nuevo modo de produc-
ción, el capitalismo. Este proceso, por sí solo, provocaba
una tensión, acompañada por la más o menos encubierta
persecución religiosa ue soportaban los católicos y la gran
8
cantidad ¿e desocupa os y mendigos que recorrían el pais
y ue eran castigados y hasta ahorcados por eso, tal y como
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si ueran res onsables de su situacibn.
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Así,pues, prosperidad no era para codos en la "alegre
Inglaterra", sino más bien para los nobles, los campesinos
ricos y Los burgueses ue se enriquecían con el comercio y
9,
la nueva industria de ha..Muchosesgudios~han cali-
ficado a la Inglaterra de entonces como,una w i a s a mues-
I tra de reinamiento y salvajim~~ ..yU ~ ~I6 x 1 . .
La misma corte que ofpacia fitseas?y,bage de '.ala'&ie-
jl presentadimes temdes,,asisri* enáls&jr& &S :f)&p
de o- con pe& u P luchas de monos, p@Ós y 'c+a-
U&, cuya myor diversión consistia en ver cómo el -srJ.
más fu&e destozaba id' otro a dentelladai Otro espec;
táculo de gtan redamo era la t m r a o el ahorcamiento de
vagabundos, asesinos y ladrones ea la Yia pbblica.
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Esta "via piiblica", además, no se pareda en nada a las
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I Londres, as K
avenidas . calles
estrechas, de
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Inglaterra
zales.
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'Sobte este fango cha oteaban los nobles y caballeps,
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precedidos por sus cria os y ataviados con ricos vestidos
que c o n t & h con el paíio burdo de lar gentes del pue- '
blo. Por la node, la ausencia de alumbrado pfiblico con-
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vertia a estas calles en un hueco tenebroso donde los sal-
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teadores*esperaban al iagenuo que se atreviera a .transitar;
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La escend d y u h a tranrformar al mando

I siglo xvui ha sido-llamadoel Siglo de las Luces por

Ee1 gran desarrollo'#dcanzado ,entonces por el pensa-
miento humano.en todas las ramas del saber:
En Francia, el -absoluthmó habia llegado a un período
de. decadencia al final del reinado .de Luis XIV que se
agudizó con su continuador, Luis XY, al~+i&po que la
.

burguesía se había fortaleciday edesa;rruUaao lo suficiente

para convertirse en la clase más avanzada y prqgtesista
del momento,
E1 pensamiento de la burguesía, por tanta, permeaba el
arte y la literatura de la época, que por la importancia
cwcedida al cultivo de la inteligencia y el saber ha sido
llamada la Ilustracibp.
Los promotores de la Ilustración, llamados iluminiscas,
-consideraban que todos los males que afectaban al hom-
bre se encontraban en la sociedad. El individuo, ensa-
baa, era esencialmente bueno, . pero la socie&d lo
corrompía. La tarea del hombre i¿fls&du, pues, era ayudar
a lo@demás a vencer estos males ofreciéndoles modelos
de v i r a y no& scnriñnicntos~
Como puede verse, los iluministas no velan la -solución'
al problema en la destrucción de la base clasista de la so-
ciedad que permitia a u ~ o pacos
s cxplcxtar y mantener
la pobraza la +igoaianeiálxa Ishayoría, siao en el d t i
A. .T.>.<-' kyr~e-;;.~ = .-..
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!F1,a4 y la qystituían por. la creáción de una'atmórfstw,i&al '

f.niiiriosi,,para ello se confi&qg lps decoiados a pinto-

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%&y 'k.luz'era utilizada- dé fotnia i ~ ~ v e & k , sólo para

il&ndi sino para sfear, por'medio de cohtr&tes, ún an-
- (6ii;rentsdct&a$inado.Se rfataba, suma, de un . totd escape ,

& la 'realidad.
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El m&.&portante .dram;turga sfmbo@ka ftib el beL&

Maurice' MhetbrLínck (1862-1949, quien- desarrcilló su
obra<,w Frpcja Entre sus obras se encuenttan La$&e~ '

~ & a,<$+' I & h ~ L*OJ

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_ El sunbqlismO'~~&u rii% alta expresión e&i<á 9 el
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Teatrg .~tiaci"ó~,, f u n ~ l & $ ' k 18 3 por
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po reducid6 de tonocedSres. p .

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El ex&es&nimro, - A

Por lajnis&'época,-un, &$o daba ma.paso ha&

el escagismb. El principio bbisp ilel .ex reshismu c&:

' sistia en l~.~&scomposicióndé la redic af d". :Como,en.el

bianbolisrnq no h.&ía intriga ni,pgurnento; el .autor con: ,

- cebia el.texte-siii orden,aparqnte y.c0D el lft~7de l k g i ~la. "

exp~esihi& +dgunp elemeqtas fragmentadas de& realidad

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que ~xovoc&n'~et~~ac~o~es . .en el espegtadot.

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- , penonaj~se con~f&&,;ep,s~$npl~~:vehL~~u1-6~: trasmisores

de ideas p había dbmdoncii& . . eledeqos ..krpúi&ps,
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126 .

 Todo esto se expresaba escénicvmentemediante la dis- - ' '

torsión de la perspectiva de la esce,nografía (las puertas y - m

m ventanas se alargaban y adquirían. formas trapezoidalés,

por ejemplo) y el .ocultamiento del rostro humano del ac-
tor baio una máscara de maquillaje. La actuaci.611 distaba
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