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normas de ortografía”
1)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
2)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
3)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
4)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
5)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
A. Le pregunté qué estaba haciendo. Cuando entró le pregunté qué sabía de lo ocurrido.
B. Se bueno con él y verás como se comporta mejor.
C. ¿Cuál es el motivo de tu visita? Si me dices cual quieres, te lo traeré.
D. No sé como has podido llegar aquí.
Respuesta:
6)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
7)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
8)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
A. Errado: La oración utiliza mal las reglas de acentuación.
La palabra “que” no lleva tilde, porque no introduce una oración interrogativa o
exclamativa indirecta. (Él no explicó que inconvenientes habían surgido).
B. Errado: La oración utiliza mal las reglas de acentuación.
La palabra “esas” no lleva tilde, porque los adjetivos o pronombres demostrativos no se
tildan.
La palabra “aquellas” no lleva tilde, porque los adjetivos o pronombres demostrativos no
se tildan. (Esas papayas están verdes; aquellas, maduras).
C. Errado: La oración utiliza mal las reglas de acentuación.
La palabra “este” no lleva tilde, porque los adjetivos o pronombres demostrativos no se
tildan. (No sé por dónde regresará este señor).
D. Correcto: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
La palabra “que” no lleva tilde, porque no introduce una oración interrogativa o
exclamativa indirecta.
La palabra “cuanto” no lleva tilde, porque no introduce una oración interrogativa o
exclamativa indirecta.
La palabra “mas” se tilda, porque es un adverbio de cantidad, adjetivo o
pronombre.
9)
Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Respuesta:
Respuesta:
11)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuesta:
12)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuesta:
13)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuesta:
14)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuesta:
15)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Le pedí que te perdonara, pues no tenía razón para enfadarse.
B. Ha llovido, porque el pavimento está mojado.
C. Consideré, por último la posibilidad de abandonar el proyecto.
D. No te esperaba, pero me alegro de que hayas venido.
Respuesta:
16)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuesta:
17)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuesta:
18)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
19)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuesta:
20)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
A. Tres fueron las capitales argentinas que visité. Buenos Aires, Rosario y Mendoza.
B. María Luisa, Consuelo y Roberto; estos son los alumnos que representarán a la clase.
C. Subastan cuadros de tres grandes pintores, Dalí, Orozco y Picasso.
D. De fútbol, de política, de cosechas: de todo esto se habla en el local.
Respuesta:
21)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
A. Cristo había dicho; “Quien esté libre de pecado, que lance la primera piedra”.
B. Las calles que recorrí eran estrechas y tortuosas; algunas tenían largos soportales.
C. El viaje de ida lo haré en tren; el de vuelta en auto.
D. Las líneas aéreas están en huelga; no me esperes mañana.
Respuesta:
22)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuesta:
23)
Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Respuesta:
A. Errado: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Se usan los dos puntos después de anunciar una enumeración.
Se usa coma para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan
precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u.
El punto final es el que cierra un texto.
B. Errado: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Se usan los dos puntos después de anunciar una enumeración.
Se usa coma para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan
precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u.
El punto final es el que cierra un texto.
C. Correcto: La oración utiliza mal los signos de puntuación.
Se usan comillas para reproducir citas textuales. (Nuestro abuelo nos solía decir:
“Lo bien hecho bien parece”).
D. Errado: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Se usan los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí
sin necesidad de utilizar otro nexo. La relación de las oraciones es conclusión de la
oración anterior.
El punto final es el que cierra un texto.
24)
Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Respuesta:
Respuesta: