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Ein Stundenverlaufsbeispiel zur Wortschatzeinführung: Tätigkeiten im Klassenzimmer

Bayerischer Grundschul-LehrplanPlus Deutsch als Zweitsprache / Lernbereich 4: Sprache - Wortschatz


und Strukturen entwickeln und untersuchen

Artikulation Unterrichtsvorhaben Medien Kommentar


Einstimmung Sitzkreis: Ritualisierter
Rituale - Lied Stundenbeginn:
- Begrüßung in Begrüßung,
unterschiedlichen Sitzkreis
Sprachen
Freies Sprechen - Fragen nach dem L korrigiert nicht
gegenseitigen Befinden freie Äußerungen
- Austausch von der SuS, sondern
Neuigkeiten gibt „corrective
feedback“1)

Sprachaufnahme S vor der Demonstrationstafel: Teppichfliesen,


Gegenstände,
L zeigt Bild eines Klassenzimmers Bildtafeln Zuordnen von
(Wortkarten, bei Bildkarten und
1. Anknüpfung SuS wiederholen bekannte Wörter bereits Benennen,
mit bekannten Satzstrukturen, wie alphabetisierten Satzstrukturen
Das ist die/der/das … Dort ist/sind Kindern) nach
… angewendet. individuellem
Sprachstand /
2. Hinführung / L. Im Klassenzimmer tust du viele Tätigkeiten Verbalisieren des
Sprachanlass Dinge: werden nach Gesehenen
und nach auf
SuS vermuten und benennen erste einem
Tätigkeiten … Wimmelbild
aufgedeckt.
3.
Unreflektiertes lesen, schreiben, (…)
Sprachhandeln
Zielangabe Was tust du in der Schule? Tafelanschrift
Sprachverarbeitung Sitzkreis: Bildkarten zu Pantomimische
1. Präsentation des L zeigt Bildkarten zu Tätigkeiten Tätigkeiten / Darstellung /
neuen Wortschatzes und heftet sie an Tafel. Einprägung

- SuS führen Tätigkeiten (Wortkarten, bei


pantominisch vor. bereits
2. Sammlung des - nennen die Tätigkeiten / L alphabetisierten
neuen Wortschatzes gibt richtiges Kindern) Phonologische
Sprachvorbild. Bewusstheit
- SuS sprechen Verben einüben
einzeln nach
- SuS sprechen im Chor
- SuS benennen ggf. die
Verben in ihrer
Ausgangssprache
Sprachanwendung Sitzkreis / Rätsel: Bildkarten mit zu Der Begriff
L zeigt passende Gegenstände zu den Tätigkeiten Tunwort / Verb
den jeweiligen Tätigkeiten: passenden wird nach und
Gegenständen nach eingeführt
Sprechmuster: Welches Wort passt werden an die
dazu? Tafel geheftet.
Zu Füller passt schreiben, zu Buch Die Verben
passt lesen (Wortkarten, bei werden zunächst
- Füller/Tafel – schreiben bereits im Infinitiv
- Buch – lesen alphabetisierten genannt. Je nach
- Computer – tippen Kindern) individuellem

1
„Corrective Feedback“: L wiederholt intuitiv Schüleraussage korrekt und verstärkt so die Schüleraussage.
- Malkasten – malen Sprachstand
- erhobene Hand – (sich) verwenden die
melden SUS bereits auch
- Stuhl – sitzen/aufstehen konjugierte
- Büchertasche – Verben
suchen/herausnehmen
- Rechenaufgabe –
rechnen/lösen
- Abfallkorb – wegwerfen
- (…)
Rhythmisierung Lied, Bewegungsspiele CD, Gitarre …
Sprachanwendung SuS am eigenen Platz (Einzelarbeit)

- SuS ordnen Gegenstände Memory, Unterschiedliche


den Tätigkeiten zu. Domino, Spielformen
- schreiben ggf. die Verben verschiedene
Sicherung auf Arbeitsblätter,
Bücher
ggf.:
Differenzierung Partnerarbeit: Personalformen Fortgeschrittene
Sprechmuster: Was tust du? des Verbs SuS helfen in der
- Ich schreibe würfeln (z.B. aus PA
- Ich lese „Sprachbildung
- (…) kompakt“,
Finken-Verlag)
Sicherung Sitzkreis:
Sus tauschen gegenseitig die Marktplatzspiel
Bildkarten aus und benennen diese
in ständigem Wechsel der
Sitzposition
Ausklang Sitzkreis: Abschlussspiel Flüsterpost,
erneute
Sprechmuster: Das schwierigste Wiederholung
Reflexion Tunwort ist für mich … des Wortschatzes
Das einfachste Wort ist für mich …

(…)

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