TODO DEBE SER ESCRITO EN EL FORO SIN ADJUNTAR NADAA A

Actividades a desarrollar

Parte 1: Después de verificar la Unidad 1 Tema 2: Verbos modales, escriba 1 oración usando cada
uno de los verbos modales con respecto a sus deberes y derechos como estudiante de la UNAD:
puede - podría - puede - debe - debería - debería - debe - necesitar mejor, mejor.

can – could – may - must - should - ought to – have to – need to- had better - would.

Ejemplo:

• Debo seguir las reglas de la netiquette para participar en el foro.

• No puedo presentar el cuestionario de inglés tres veces porque solo hay dos intentos.

Example:

• I must follow the netiquette rules to participate in the forum.

• I can’t present the English quiz three times because there are only two attempts.

cordial greetings teacher and classmates

Then, I publish the sentences using each of the modal verbs regarding their duties and rights as a
UNAD student, as indicated by the activity guide

Thank you very much for your attention.

I must check the initial progress bar

I can see the course agenda in the initial information

I could perform the evaluation in the evaluation environment

i may develop the activities following the activity guide

I should check the institutional mail

I ought to follow the instructions in the guide

I have to select a Role before starting an activity

i need to enroll in the laboratory before the quotas are closed

I would like to meet my colleagues in the participating environment

Parte 2: hola profesor y compañeros , De acuerdo con el tema Pasado progresivo escribo 5 cosas
que estaba haciendo recientemente y 5 cosas que no estaba haciendo:

Hello teacher and classmates, According to the topic Past Progressive I write 5 things I was doing
recently and 5 things I was not doing:

Ejemplo: estaba leyendo el nuevo libro de Stephen King.

No estaba escuchando mi música favorita.

Example: I was reading the new book by Stephen King.

I was not listening to my favorite music.

 5 was y 5 was not

I was walking in the park

I was reviewing my university work

I watching TV

I was taking out my dog

I was listening to music

I was not playing football

I was not eating in the dining room

I was not disorganizing my room

I was not sleeping on the couch

I was not talking on the phone

Parte 3: Escribe un texto sobre cómo te imaginas en diez años. Use al menos dos imágenes
relacionadas con su texto. Deberías escribir cuatro párrafos:

Ejemplo: trabajaré en una empresa multimedia en Nueva York.

Párrafo 1: Preséntate.

Párrafo 2: Tu vida laboral.

Párrafo 3: Tu vida amada.

 Párrafo 4: Tu vida deportiva.

Cada párrafo debe tener un mínimo de cuatro (4) oraciones y un máximo de seis (6) oraciones.
Debe tener un título, de 230 palabras a 250 y es necesario usar y resaltar los siguientes temas:

Verbos modales

futuro

Verbos compuestos

Es el colaborativooo

Parte 4: Los estudiantes deben comentar sobre las contribuciones de dos socios y hacer
correcciones si es necesario.

Recuerde: todas las participaciones deben escribirse directamente en el foro. ¡No adjunte ningún
archivo porque no se tendrá en cuenta!

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Parte 1: envíe 10 oraciones utilizando los verbos modales de obligación y asesoramiento sobre su
papel como estudiante de la UNAD.

Parte 2: envíe 10 oraciones usando el pasado progresivo teniendo en cuenta lo que estaba
haciendo y lo que no hizo recientemente.

Parte 3: Escribe tu propio texto sobre cómo te imaginas en diez años y envíalo en el foro.

Colaborativo:

Parte 4: envíe al foro sus comentarios sobre las contribuciones de dos socios.

Envíe el producto final teniendo en cuenta esto:

Consolidar las actividades y los textos (pasos 1 a 4). Archivo PDF que se enviará al Entorno de
Monitoreo y Evaluación.

Nombre de archivo: FinalWriting_FirstName_Surname

Ejemplo: FinalWriting_Jose_Alvarez

Listoooo**

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