ADMINISTRACION ESTRATEGICA

Fredy Alexánder Daza Baquero

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
24 DE MAYO DE 2015
 ADMINISTRACION ESTRATEGICA

Fredy Alexánder Daza Baquero

Ángela Amaya

SENA
CENTRO DE SERVIOS FINANCIEROS
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
BOGOTA
24 DE MAYO DE 2015
 TABLA DE CONTENIDO

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº10 ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA 7

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL. 7

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN

Y TEORIZACIÓN). 8
3.3.1. 8
3.3.2 8
3.3.3 8
 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº10 ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Cada GAES recordará una película que haya visto en último año e identificará:

 ¿Quién era el protagonista o protagonistas?

Rey Leónidas, Reina Gorgo, Rey Jerjes

 ¿Cuál era el objetivo de que perseguían o pretendían alcanzar?

Proteger la libertad de Esparta del Imperio Persa del Rey Jerjes.

 ¿Cómo hicieron o que alternativas ejecutaron para cumplir el objetivo?

Escoger a los 300 mejores guerreros para proteger el estrecho que comunica la ciudad de
Esparta con la costa en la cual desembarcaron los persas.

 ¿Cuáles fueron los resultados o impactos de esas alternativas?

Motivar al Consejo espartano para enviar al ejército completo en pro de la defensa de

Esparta.

 ¿Cuáles eran sus principales fortalezas?

Lealtad del ejército Espartano hacia el Rey Leónidas al combatir contra los soldados
enviados por el Rey Jerjes.

 ¿Cuáles eran sus debilidades?

La arrogancia, Prepotencia y el orgullo, Principios que se les inculcaba a los guerreros

espartanos desde niños.

 ¿Qué oportunidades encontraron?

La estrategia militar utilizadas en las ultimas guerras espartanas, permitieron evaluar las
debilidades del oponente, trabajando en equipo.

 ¿Qué amenazas los afectaban?

La traición que sufrió el Rey Leónidas por parte de Efialtes de Tesalia Ayudando al rey
persa Jerjes a encontrar otra ruta alternativa al paso de las Termópilas, permitiendo a los
persas derrotar al pequeño escuadrón espartano.

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 ¿Qué finales diferentes se le ocurre que pudo haber tenido la película?

El consejo Espartano hubiera aprobado la petición hecha por la reina Gorgo en un

principio en enviar todo el ejército a combatir en contra del rey Jerjes y así Leónidas
hubiera salido victorioso.

 ¿Qué debía haber cambiado en la película para llegar a este final alternativo?

Para llegar al final alternativo, hubiera sido mejor un consenso por parte del consejo sin
tener tanta diplomacia que afectaron en gran medida la muerte de Leónidas y la muerte
de los traidores que estaban dentro de la ciudad estado.

-Realice la lectura del documento “Como Diseñar un Escenario de Futuro” de Steven

Schanaars y Paschallina (Lilia) Ziamou, e identifique los escenarios posibles y sus principales
características.

Un escenario Positivo, se caracteriza por ser el mejor de los casos porque nada que
afecte negativamente a la empresa sucederá. El escenario base, es el actual en el que
se encuentra la empresa. El escenario negativo es el peor de los casos porque los
aspectos negativos del entorno afectan directamente la operatividad de la empresa.

Para la identificación de los escenarios, se debe partir del estado actual de la empresa
(escenario actual) para determinar los posibles escenarios hacia futuros tanto
negativos como positivos, permitiendo generar estrategias que contrarresten el grado
de afectación que tenga el entorno sobre la empresa.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1. Realizar de manera autónoma la lectura del capítulo 7 del libro Administración, un
Enfoque Basado en Competencias de los autores Don Hellriegel, Susan E. Jackson, John W.
Slocum Jr, Editorial Thomson, décima edición, páginas 176 a la 205.

3.3.2 Realizar de manera autónoma la lectura del capítulo 1. Gerencia Estratégica, Teoría,
metodología, alineamiento, implementación y mapas estratégicos de Humberto Serna
Gomez. 10 Edición, 3R Editores. 2008. páginas 19 – 52.

 Con base en las anteriores lecturas Caracterice en un cuadro comparativo las principales
estrategias que puede implementar una organización.

3.3.3 Realizar la lectura del capítulo 8 del libro Administración, de los autores Stephen P.
Robbins y Mary Coulter, Editorial Prentice Hall, Quinta edición, páginas 255 a la 286.

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 Una vez haya leído el material elabore un diagrama que represente el proceso de
Administración Estratégica en una organización.

1.3.4. Realice individualmente, pero con el apoyo de su GAES e instructor un Análisis

FODA (DOFA) personal, para ello puede guiarse en el texto de la página 265 del
libro Administración de los autores Stephen P. Robbins y Mary Coulter. Así
mismo defina su Misión y Visión personal.

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 OPORTUNIDADES : AMENAZAS:

 Hacer una carrera tecnológica  Tiempo

en el SENA.  Dinero
DOFA
 Trabajo estable con  Falta de interés
oportunidad de crecimiento.
 Reactivación de empresa
familiar.

FORTALEZAS : (FO) (FA)

 Constancia  Constancia en el estudio y  Dedicar el tiempo

 Responsabilidad dedicación en los estudios.
 Dedicación  Ser responsable en las tareas
 Entrega que me son asignadas laboral
 Perseverancia y académicamente,
cumpliendo con los objetivos
establecidos.
 Ser perseverante en e
desarrollo del proyecto
empresarial familiar.
necesario a las actividades
propuestas.
 Realizar una estrategia de
ahorro responsable el cual
permita la realización de
mis proyectos personales.
 Ser perseverante ante la
posible falta de interés en
mis estudios y trabajo.

DEBILIDADES: (DO) (DA)

 Pereza  Ser tolerante a las labores que  Dedicar tiempo a las

 Mal carácter realicen mis compañeros de actividades propuestas a
 Perfeccionista estudio y de trabajo, nivel laboral y académica
reconociendo la labor que evitando retrasos por
realizan en sus tareas. pereza.
 Realizar las actividades
establecidas, teniendo una
disciplina constante que evite
retrasos en mis labores.

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