FUNCIONES

 Funciones hiperbólicas:
Se llaman Funciones hiperbólicas porque se pueden describir como las proyecciones, según´ el
eje X y el eje Y , de los puntos sobre una hipérbola.

Sus propiedades algebraicas son análogas a las de las funciones trigonométricas.

En muchas aplicaciones del análisis matemático se encuentran combinaciones de las funciones

𝑒𝑎 𝑒 −𝑎
exponenciales del tipo: y = ,y= ; tales combinaciones se consideran como nuevas
2 2
funciones y se designan:

𝑒 𝑎 + 𝑒 −𝑎 𝑒 𝑎 − 𝑒 −𝑎
cosh α = ; senh α =
2 2
La expresión x2 – y2 = 1 es la ecuación de la hipérbola rectangular o equilátera, para la cual las
asíntotas son perpendiculares y la longitud desde el centro de la hipérbola a su vértice es igual
a la longitud media de su eje menor (a = b = 1).

x = cosh α y = senh α,

son las ecuaciones paramétricas de la hipérbola x2 – y2 = 1.

De las definiciones de senh α y cosh α, se deduce que

cosh α + senh α = e α

𝑒 𝛼 + 𝑒 −𝛼 𝑒 𝛼 − 𝑒 −𝛼 𝑒 𝛼 + 𝑒 −𝛼 +𝑒 𝛼 − 𝑒 −𝛼
cosh α + senh α = + = = 𝑒𝛼
2 2 2
𝑒 𝛼 + 𝑒 −𝛼 (𝑒 𝛼 − 𝑒 −𝛼 ) 𝑒 𝛼 + 𝑒 −𝛼 − 𝑒 𝛼 + 𝑒 −𝛼
cosh α − senh α = - = = 𝑒 −𝛼
2 2 2
Ejemplo 1.

Demostrar que cosh 2 x  senh 2 x  1 .

cosh 2 x  senh 2 x  1
2 2
 e x  e x   e x  e x 
      1
 2   2 
e2x  2e x e  x  e  2 x e 2 x  2e x e  x  e  2 x
 1
4 4
2e x e  x  2e x e  x
 1
4 4
2 2
 1
4 4
4
1
4
11
Gráfica de las funciones.

e x  ex
Sea la función f x   senhx   . Las intersecciones se pueden encontrar igualando
2
la función a cero.

e x  ex
0
2
e x  e x  0
e x  e x
ex
1
e x
e2x  1
2 x  ln 1
2x  0
x0
La función seno hiperbólico tiene una sola raíz en x=0. Para obtener los puntos críticos, se
iguala a cero la derivada de la función:

d  e x  ex  1 d x
df
 
dx dx 
   
1

e  e x  e x  e x 
2  2 dx 2


1 x
2
e  e x  0 
e x  e x  0
e x  e  x
ex
 1
e x
e 2 x  1
2 x  ln  1

por lo tanto, no hay puntos críticos. Es interesante notar que la derivada de la función senh(x)
es la función cosh(x).

Por último, puntos inflexión se pueden encontrar en donde la segunda derivada es igual a cero.

d2 f
2

d 1 x
dx 2

e  ex  
1 d x
2 dx
1

e  ex  e x  e x
2
  
dx
La segunda derivada nos llevó, nuevamente, a la función senh(x). Esta función ya se igualó a
cero para encontrar las intersecciones. El resultado es que en x=0 hay una raíz que, a su vez, es
un punto de inflexión.
  FUNCIONES TRIGONOMETRICAS:

Las funciones y = sin x, y = cos x, y = tg x.

Conviene que comencemos repasando la noción trigonométrica

de seno, coseno y tangente de un ángulo.

Sea un triángulo rectángulo, como el del gráfico presente, siendo los catetos los lados
"a" y "b", y la hipotenusa el lado mayor (opuesto al ángulo recto) "c". Las relaciones
entre los catetos y la hipotenusa se llaman seno, coseno y tangente, es decir:

El seno (sin ó sen) es el cociente entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.

El coseno (cos) es el cociente entre el cateto adjunto al ángulo y la hipotenusa.
La tangente (tg ó tan) es el cociente entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
La tangente puede considerarse también como el cociente del seno entre coseno.
  F. TRIGONOMETRICAS INVERSAS:
Las funciones trigonométricas son todas funciones periódicas. Así las gráficas de
ninguna de ellas pasa la prueba de la línea horizontal y tampoco son 1-a-1. Esto
significa que ninguna de ellas tiene una inversa a menos que el dominio de cada una
esté restringido a hacer de ella una 1-a-1.
Ya que las gráficas son periódicas, si escogemos un dominio adecuado podemos usar
todos los valores del rango.

Si restringimos el dominio de f ( x ) = sin x a hemos hecho la función 1-a-1. El rango es

[–1, 1].
(Aunque hay muchas formas de restringir el dominio para obtener una función 1-a-1
esto es de acuerdo con el intervalo usado.)
Denotamos la función inversa como y = sin –1 x . Se lee y es la inversa del seno de x y
significa que y es el ángulo de número real cuyo valor de seno es x. Pero tenga cuidado
con la notación usada. El superíndice “–1” NO es un exponente. Para evitar esta
notación, algunos libros usan y = arcsin x como notación.
Para graficar la inversa de la función seno, recuerde que la gráfica es una reflexión
sobre la recta y = x de la función seno.
 MODELOS MATEMATICOS

 MODELOS LINEALES:
Puede definirse como un esquema de relación entre una variable Y (EXÓGENA O A
EXPLICAR) y otra(s) variable(s) X (X1X2 ... Xk) (endógena(s) o explicativa(s), tal que:

Y= F. LINEAL (X) + PERTURBACIÓN ALEATORIA

(Modelo Lineal Simple)

Y= F. LINEAL (X1X2 ... Xk) + PERTURBACIÓN ALEATORIA

(Modelo Lineal General)

Las hipótesis (básicas) que se asuman sobre la perturbación aleatoria permitirán realizar
el análisis estadístico inferencial

Las razones para la introducción de una perturbación aleatoria, son fundamentalmente:

 1.efecto de variables no consideradas

 2.efectos imprevistos (catástrofes, modas, etc.)
 3.errores de observación o medición.

UTILIDADES DEL MODELO LINEAL:

1.verificar la existencia de la relación lineal.

2.estimar (contrastar) la (una) relación lineal concreta (estructural).- supone actuar sobre
los coeficientes de la relación lineal.

3.predecir la variable y en función de x o (x1x2 ... xk )

ESPECIFICACIÓN DEL MODELO

NOTACIONES ALTERNATIVAS:

La información recogida hace referencia a n periodos de tiempo, o n localizaciones

espaciales. Entonces, la relación (teórica) según el modelo entre las variables sería:

M.L.S.: yi=  +  xi + i para i= 1,2, 3, ..., n

M.L.G.: yi = 0+ 1x1i + 2x2i + . . . + kxki+ i para i= 1, 2..., n

puede expresarse también matricialmente:

y = Xb + e donde:
Y en el modelo lineal simple:

 MODELOS CUADRATICOS:

Son aquellos modelos matemáticos que comúnmente son representados bajo la

utilización de una ecuación de segundo grado. Por otro lado, también consideramos
como modelos cuadráticos aquellos problemas cuya representación requiere una
aproximación en condiciones a una función cuadrática.

Es una función definida por:

Las gráficas de estas funciones corresponden a parábolas verticales (eje de simetría

paralelo al eje de las ordenadas), con la particularidad de que cuando a>0, el vértice de
la parábola se encuentra en la parte inferior de la misma, siendo un mínimo (es decir, la
parábola se abre "hacia arriba"), y cuando a<0 el vértice se encuentra en la parte
superior, siendo un máximo (es decir, la parábola se abre "hacia abajo").
  MODELOS EXPONENCIALES:
El modelo exponencial es un modelo demográfico y ecológico para modelizar el
crecimiento de las poblaciones y la difusión epidémica de un rasgo entre una
población, basado en el crecimiento exponencial.

Descripción del modelo:

Sea P(t) el tamaño de la población al tiempo t, el modelo exponencial presupone que la
tasa de aumento de la población es proporcional a la población en el instante:
𝑑𝑃
= 𝐾𝑃(𝑡)
𝑑𝑡
Donde k es una constante de proporcionalidad y P es el tamaño de la población en el
instante t. Esa ecuación (1) puede resultar adecuada cuando el tamaño de la población
es pequeño en relación a las dimensiones del ecosistema, y en ese caso k es la tasa de
aumento de la población que iguala a la tasa de natalidad menos la tasa de mortalidad
Si el tamaño de la población en un instante t0 es P0, el modelo exponencial predice
que en cualquier otro instante futuro (t > t0) la población viene dada, por la solución
de la ecuación diferencial

P(t) = 𝐴𝑒kt
 MODELOS TRIGONOMETRICOS:
Funciones trigonométricas a menudo se omiten en los cursos básicos de cálculo para
los estudiantes que no se especializan en ciencias matemáticas. Sin embargo, las
funciones seno y coseno son extremadamente útiles en los modelos de tendencias
cíclicas, como la variación estacional de demanda de ciertos productos, o la naturaleza
cíclica de la recesión y la prosperidad.
AZONES TRIGONOMÉTRICAS:
Seno= Cateto opuesto sobre Hipotenusa
Coseno= Cateto adyacente sobre Hipotenusa
Tangente= Cateto opuesto sobre Cateto adyacente
Cotangente= Cateto adyacente sobre Cateto opuesto
Secante= Hipotenusa sobre Cateto adyacente
Cosecante= Hipotenusa sobre Cateto opuesto
En el caso de éstas funciones, es conveniente utilizar la medida de radianes; es
importante mencionar que cada función tiene una gráfica específica. En el caso
específico del seno y coseno, su dominio es (-∞, ∞) y su imagen [-1, 1].
  Crecimiento de poblaciones:
En esta sección veremos dos modelos de ED que sirven para representar la forma en que
evoluciona el número P .t / de habitantes de una determinada población conforme pasa el
tiempo t 0. Es evidente que dicho número P .t / varía con el tiempo, pues en todas las
poblaciones se cumple el ciclo biológico nacimiento-crecimiento-reproducción-muerte, sin
importar la especie que observemos (pueden ser bacterias, hongos, conejos, animales en
peligro de extinción, poblaciones humanas de lugares de todo el mundo...). Lo que más afecta
a P .t / son los nacimientos y las muertes, aunque otros fenómenos como la migración (que no
consideraremos aquí) también lo afectan. Vale la pena aclarar que P .t / es un número entero,
pues representa la cantidad de habitantes (que denominamos población), pero en los casos
que estudiaremos a continuación se considera como una función real de variable real, ya que
sólo así podemos hacer un modelo con ED. 3.3.1

Modelo de Malthus:
Fue al parecer Euler quien desarrolló los primeros modelos de población, pero comúnmente
se atribuye a Malthus 1 el desarrollo y análisis del primer modelo de evolución de P .t /, según
el cual.
Es decir, en cada instante la rapidez de cambio de la población es proporcional al total de la
población presente. Por ejemplo, si P .t / > 0 y P .t / creciente, esto implica que k > 0.
Resolvemos la ecuación diferencial (3.5):

Ejemplos:

En un cultivo de bacterias, se estimó que inicialmente había 150 bacterias y 200 después de
una hora (h). Suponiendo una rapidez de crecimiento proporcional a la cantidad de bacterias
presente, determinar:

1. La cantidad de bacterias después de t horas.

2. La cantidad de bacterias después de 2 h.
3. El tiempo que debe transcurrir para que la población se triplique.
Cierta población de bacterias tiene una rapidez de cambio proporcional a sí misma. Si en una 1
h tuvo un crecimiento del 50 por ciento:

4. ¿Cuál es la población después de t horas?

5. ¿En cuánto tiempo se duplicará la población?
6. ¿Cuánto habrá aumentado la población en 10 h?
El modelo de ondas

¿Qué ocurre cuando pulsamos una cuerda tensa de

guitarra en uno de sus extremos para emitir un
sonido, por ejemplo, una nota musical?

¿Y cuándo arrojamos una piedra en una superficie de

agua en la que flota un objeto, por ejemplo, un
corcho?
Onda © UNESCO
Santiago
¿Y cuándo oprimimos la tecla de encendido del
control remoto del televisor?

Si pulsamos una cuerda tensa de guitarra, cada partícula vibra en un cierto tiempo
pasando sucesivas veces por su posición de reposo o equilibrio. El pulso generado se
propaga a lo largo de la cuerda transmitiendo energía, pero no materia ya que ninguna
de las partículas de la cuerda se desplaza junto con el pulso.

De igual modo, cuando se arroja una piedra en una superficie de agua se genera un
movimiento vibratorio en las partículas de agua que oscilan respecto de su posición de
equilibrio. La piedra transfiere energía al medio agua que se propaga mediante ondas,
en este caso circulares que pueden visualizarse.

El corcho también oscila respecto de su posición de reposo pero tampoco se desplaza

con la onda.

Cuando oprimimos el control remoto para encender el televisor o cambiar de canal,

volumen, etc. éste recibe una señal como consecuencia de una perturbación que se
propaga a través de ondas electromagnéticas.

Las preguntas iniciales de este apartado pueden sintetizarse en las siguientes

conclusiones.

En estos ejemplos están involucradas

diferentes tipos de ondas, pero todas tienen
en común que resultan de una perturbación
que se propaga en el espacio y en el
tiempo.

Para la producción ondas tiene es

necesario un sistema emisor que vibre y
transmita energía pero no materia.

Algunas ondas necesitan un medio

material de propagación, como por ejemplo
las ondas de sonido, las ondas en la
cuerda, en el agua, etc.
 Las ondas de luz y las radiaciones
producidas por oscilaciones de campos
eléctricos y magnéticos en el tiempo, se
propagan en el vacío a una velocidad de
300.000 kms.

La velocidad de propagación de la onda

depende del tipo de onda y las
características del medio en el que se
transmite la perturbación.

El modelo de ondas permite la descripción

de muchos fenómenos naturales y hechos
de la vida cotidiana…por lo tanto ¿Cómo
nos referimos a las ondas y los efectos que
provocan?. Tal vez Ud. esté pensando en
un esquema gráfico como el siguiente.

Esta representación gráfica es sólo una forma de interpretar la realidad, no es

la realidad misma, sino un modelo que permite su descripción y comprensión.

Para caracterizar una onda y diferenciarla de otra, es necesario tener presente

algunas magnitudes que aportan información sobre sus propiedades:

Los valores que corresponden al máximo o mínimo desplazamiento alcanzado

por el cuerpo con respecto a la posición de equilibrio, se denominan amplitud
(A). A las posiciones máximas también se las llama crestas y a las mínimas,
valles. Las posiciones o puntos intermedios se denominan elongación.

La distancia entre dos máximos o dos mínimos consecutivos se llama "longitud

de onda"

Cada tipo de onda tiene su longitud de onda característica que se mide en

metros, pero también en algunos de sus múltiplos y submúltiplos como
kilómetros, centímetros, nanómetros (10-9m), ángstrom (10-10 m), etc.

El período de tiempo (T) corresponde al intervalo de tiempo en el cual se

produce una oscilación completa.

La frecuencia (f) es el número de oscilaciones completas que se realizan por

unidad de tiempo. Se mide en hertz (Hz) que corresponde a una oscilación por
segundo.

Si f = 1/s se dice que la onda tiene una frecuencia de un hertz.

Para frecuencias muy altas se utilizan algunos múltiplos como: kilohertz (1 kHz
= 1.000 Hz o bien 103 Hz) o también el megahertz (1 MHz = 1.000.000 Hz o
bien 106 Hz). La velocidad de propagación de la onda depende del tipo de
onda y del medio en el que se propaga. Por ejemplo la velocidad de
propagación del sonido en el aire a 20 ºC es aproximadamente 340 m/s,
mientras que la velocidad de propagación de la luz en el vacío es 300.000
km/s.

Como se considera constante para cada medio, en tanto se mantengan las

condiciones, el módulo de la velocidad se puede calcular tomando en cuenta la
distancia recorrida por la perturbación y el tiempo que tarde en recorrer dicha
distancia. Matemáticamente se puede expresar con la siguiente ecuación V =
?/T Además, teniendo en cuenta que la frecuencia se define también como la
inversa del período f = 1/T se puede concluir que v = ?. f

 MODELOS AERODINAMICOS AUTOMOTRICES:

En aerodinámica y diseño de carrocerías, existe un coeficiente de Resistencia al Avance
que se denomina (Cx), el cual se mide por la fuerza que sufre un cuerpo al moverse a
través del aire en la dirección de la velocidad relativa entre el aire y el cuerpo; es decir,
a mayor velocidad mucho mayor será la fuerza que se opone al avance de la carrocería
y su diseño frontal.

El objetivo es entonces mejorar el coeficiente Cx gracias a diseños más eficientes sin

perjudicar la estética, para aprovechar cada caballo de fuerza producido por el motor,
lograr velocidades superiores, y obtener mejores índices en consumo de combustible.
El estudio de todos estos efectos se realiza en túneles de viento, que asemejan las
condiciones a las que el vehículo es sometido, pero en forma estática. Alterar las
especificaciones aerodinámicas originales del vehículo puede causar:
-Alto consumo de combustible
-Menos velocidad final (los alerones aumentan el área frontal del vehículo)
-Esfuerzo innecesario del motor
-Menor eficiencia en el sistema de enfriamiento
-Disminuye la capacidad de disipación de calor de frenos
-Se generan esfuerzos innecesarios en la suspensión
-Desgaste de neumáticos por efecto de sobrecarga a alta velocidad
-Ruido excesivo del viento
  MODELOS DE VOLUMEN DE CAJAS ABIERTAS:
Ejemplo 1:
Un fabricante desea diseñar una caja abierta con base cuadrada y un área
de 108 pulgadas cuadradas de superficie, ¿Qué dimensiones produce la
caja de máximo volumen?

Ejemplo 2:
Se dispone una lamina de cartón cuadrada de 12 cm de lado. Cortanto
cuadrados iguales en las esquinas se construye una caja abierta doblando
los laterales. Hallar las dimenciones de los cuadrados cortados para que el
volumen sea maximo.
  M. DE RESISTENCIA Y CONSISTENCIA DE VIGAS:
Las cargas concentradas en vigas armadas deben ser soportadas por rigidizadores
verticales dispuestos en las secciones transversales solicitadas. Sin embargo, existen
casos prácticos en los cuales resulta físicamente imposible la rigidización de todas las
secciones de la viga que se verán sometidas a dichas solicitaciones. Un ejemplo
paradigmático de estos casos es la construcción de puentes metálicos por empujes
sucesivos.

El efecto que una carga concentrada ocasiona sobre el alma de una viga armada ha
sido objeto de estudio en todo el mundo. Dicho efecto varía en función de la esbeltez
del panel del alma. Si el panel es muy robusto el colapso de la viga llega por
plastificación total del alma. Sin embargo, si el panel es muy esbelto podrían aparecer
fenómenos de pandeo local previos a la plastificación.
La mayoría de casos prácticos se encuentran acotados entre dos extremos opuestos de
diseño. En el terreno de esta transición, se puede observar un pandeo local de la chapa
del alma conjuntamente con una deformación plástica en la misma.
  MODELO DE DESEMPEÑO AUTOMOVILISTICO:

El movimiento armónico es un movimiento periódico de vaivén, en el que

un cuerpo oscila de un lado al otro de su posición de equilibrio, en una
dirección determinada, y en intervalos iguales de tiempo. Por ejemplo, es
el caso de un cuerpo colgado de un muelle oscilando arriba y abajo. El
objeto oscila alrededor de la posición de equilibrio cuando se le separa de
ella y se le deja en libertad. En este caso el cuerpo sube y baja.
La velocidad y aceleración de la partícula pueden obtenerse derivando
respecto del tiempo la expresión 𝑥(𝑡) = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑤𝑡 + 𝜙).
Velocidad:
La oscilación instantánea de un punto material que ejecuta un
movimiento armónico simple se obtiene por lo tanto derivando la posición respecto al
tiempo:
𝑑𝑥
𝑣= = −𝑤𝐴𝑠𝑖𝑛(𝑤𝑡 + 𝜙)
𝑑𝑡
Aceleración:
La aceleración es la variación de la velocidad del movimiento respecto al tiempo de
espera y se obtiene por lo tanto derivando la ecuación de la velocidad respecto al
tiempo de encuentro:
𝑑𝑣(𝑡)
𝑎(𝑡) = = −𝑤 2 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑤𝑡 + 𝜙) = −𝑤 2 𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
 M. DE TEMPERATURA DE EMBULICIÓN:
El punto de ebullición es la temperatura a la cual la presión de vapor de un líquido es igual
a la presión atmosférica.
Como el punto de ebullición, depende de la presión atmosférica, éste variará al
modificarse la presión atmosférica. Es de conocimiento el punto de ebullición normal
(cuando la presión atmosférica es 760 mm Hg) de ciertos líquidos, pero a veces es
necesario saber el punto de ebullición de un líquido a una presión atmosférica distinta a
760 mm Hg, por ejemplo, para hacer una separación de una mezcla por destilación.
Para calcular la variación que hay entre el punto de ebullición normal y el punto de
ebullición a una presión atmosférica se puede aplicar la siguiente fórmula:
∆𝑇𝑒𝑏 = 𝐾𝑠𝑦 ∗ (760 − 𝑝) ∗ (273,15 + 𝑇𝑒𝑏,𝑝
Que es conocida como la ecuación de Sidney-Young, donde:

∆𝑇𝑒𝑏 = Cambio en el punto de ebullición (𝑇𝑒𝑏,760 − 𝑇𝑒𝑏,𝑝 )

𝐾𝑠𝑦 = Constante de Sidney-Young. Si las presiones se indican en milímetros de mercurio
(mm Hg) y las temperaturas en grados Celsius (°C), los valores de esta constante son,
dependiendo de la polaridad del líquido:

P= Presión dada a la cual se quiere medir el punto de ebullición (comúnmente la

presión atmosférica).
Teb= Punto de ebullición del líquido a la presión dada (p)

Con un correcto manejo algebraico se puede determinar el punto de ebullición normal

de un líquido al medir el punto de ebullición a una presión dada, conociendo la presión
atmosférica durante el experimento.
𝑇𝑒𝑏,760 − 273,15𝐾𝑠𝑦 (760 − 𝑃)
𝑇𝑒𝑏,𝑝 =
1 + 𝐾𝑠𝑦 (760 − 𝑃)
 M. DE MEDIO AMBIENTE:
Para poder construir el Modelo Ambiental se necesita conocer una serie de
herramientas: la Lista de Eventos, la Lista de Estímulos y Respuestas, el diagrama de
contexto y el Diccionario de datos.

LISTA DE EVENTOS:
Un evento es algo que ocurre en el ambiente del sistema, ante el cual el sistema debe
responder. La ocurrencia de tal evento está fuera del control del sistema.
Los Eventos:
• Ocurren en el ambiente del sistema.
• Generan una respuesta pre-planeada del sistema.
• Ocurren en un punto del tiempo.
LISTA DE ESTÍMULOS Y RESPUESTAS: Es el flujo de datos que permiten al
sistema reconocer que un evento sucedió, son siempre sustantivos.
Ejemplos de Estímulos:
Pedido de precios.
Solicitud de inscripción.
Pago de la cuota.
Pedido de informes.
Ejemplos de Respuestas:
Listado de precios.
Carnet de socio.
Recibo.
Informe.
DIAGRAMA DE CONTEXTO: Es una herramienta gráfica que permite determinar los
límites del sistema.
Con el diagrama de contexto se describen los límites que separan al sistema del
ambiente.
Se debe poder observar la interacción que existe entre el sistema con el ambiente
(son los flujos), y los elementos que interactúan con el sistema (entidades externas).
DICCIONARIO DE DATOS DEL MODELO AMBIENTAL: Un Diccionario de Datos
describe los datos que forman parte del Modelo.
En el Modelo Ambiental se incluyen los flujos de datos, las entidades externas y
los almacenamientos. Todo flujo de datos, todo almacenamiento y toda entidad
externa que pertenezca
al Diagrama de Contexto deberá estar representado en el Diccionario de Datos.

 M. DE GLOBO ESFERICO O TERRESTRE:

Para entender conceptos relacionados con La Tierra la esfera nos puede ser muy útil,
por su parecido. Una pelota de goma lisa (un globo, una manzana, una naranja,) sobre
la que podamos dibujar paralelos y meridianos nos resultará la mejor herramienta de
aprendizaje.

PARALELOS: Al contrario que los meridianos, los paralelos no son todos del mismo
tamaño, el mayor es el ecuador, este divide a la superficie terrestre en dos partes,
hemisferio norte y hemisferio sur. Traza paralelos como muestra la imagen (cada 15
grados uno).

MERIDIANOS: Si en una esfera (pelota) marcas un punto (por donde la inflas) y el

opuesto (el más alejado de este) tendremos un polo norte y un polo sur. Si ahora
trazas líneas "rectas" entre estos puntos, eso son meridianos, la cantidad de estos la
puedes ver en el dibujo, de esta manera de uno a otro hay 15 grados.

TAMAÑO: Es el quinto planeta del Sistema Solar. Tiene una superficie de más de 510
millones de km2, de la cual casi un 70% está cubierta por agua.

EL EJE: El eje terrestre imaginario que cruza la Tierra de polo a polo está desviado,
con una inclinación de 23 grados aproximadamente respecto al plano de la órbita.
NO ES COMPLETAMENTE ESFÉRICA: No es una esfera perfecta. La fuerza
centrífuga de la rotación terrestre ha ocasionado el achatamiento de los polos y un
abultamiento por donde pasa la línea del Ecuador, que divide el globo en dos
hemisferios, Norte y Sur. Esta especie de deformación se confirma al comparar los
radios del Ecuador (6.378 km) con el polar (6.357 km), estos 21 km de diferencia
determinan el achatamiento terrestre.
Con las medidas anteriores, el ecuador tendrá una longitud de 40.074 Km
aproximadamente, y un meridiano 39.942 Km aproximadamente.

 FUNCIÓN DE COSTOS:
Una función costo especifica el costo C como una función de la cantidad de artículos x.
En consecuencia, C(x) es el costo de x artículos, y tiene la forma
Costo = Costo variable + Costo fijo
en la que el costo variable es una función de x y el costo fijo es constante. Una función
costo de la forma
C(x) = mx + b
se llama una función costo lineal; el costo variable es mx y el cost fijo es b. La
pendiente m, el costo marginal, mide el costo incremental por artículo.
Ejemplo
El costo diario a su compañía de imprimir x novelos ciencia ficción en rústica es
C(x) = 3.50x + 1200 dólares.
Note que C es medido en dólares, y x es medido en libros (novelos ciencia ficción en
rústica, más precisamente).
El costo marginal es m = 3.5, y el costo fijo es b = 1200.

 FUNCIÓN DE INGRESO
El ingreso que resulta de una o más transacciones comerciales es el pago total
recibido, y a veces se la llama ingreso bruto.
Si I(x) es el ingreso por vender x artículos al precio de m cada uno, entonces I es la
función lineal I(x) = mx y el precio de venta m se puede también llamar ingreso
marginal.

Ejemplo:
Suponga que su casa editorial vende libros ciencia ficción rústicos a una detallista para
$6.50 por libro. Entonces I(x) = 6.50x dólares.
El ingreso marginal es m = $6.50 por libro.
 MODELOS DE INGRESO:
A veces suele confundirse el modelo de ingresos con el modelo de negocio. Pero en
realidad modelo de ingresos hace únicamente referencia a las entradas de dinero de tu
modelo de negocio.
1. Pago único (eCommerce):
El primero es el más clásico y veterano. Montar una tienda online, una tienda virtual,
un eCommerce. Esto lo podemos hacer fácilmente con WooCommerce, que es un
plugin gratuito de WordPress. Un eCommerce es como una tienda de toda la vida,
pero en lugar de tener un local de cara al público a pié de calle, lo tenemos todo en
una web, en formato catálogo. Evidentemente, los ingresos vendrán de la venta de los
productos.
A su favor tenemos que decir que es un mercado en su época dorada, con un
crecimiento anual de más el 30%, y unas previsiones del 62% a lo largo de este año.

2. Pago recurrente (membership site):

Este modelo de ingresos consiste en recibir un ingreso de forma recurrente, periódica,
a cambio de un producto o servicio. Esto no es nada nuevo, y ya existía antes de
Internet. Por ejemplo, un gimnasio del que pagas la cuota cada mes, la cuota del
círculo de lectores, o del canal digital. Hoy en día muchas empresas nuevas se han
sumado a este modelo: Spotify, Netflix, o incluso los proveedores de hosting.
Es importante destacar que estos ingresos recurrentes no sólo son exclusiva de
servicios, sino también de productos. De hecho, podemos convertir nuestro producto
en servicio a través del Discovery marketing.

3. Freemium (parcialmente gratis):

El modelo freemium de ingresos es muy interesante, y cada vez lo vemos más en
nuestro día a día. Se trata de "regalar" parte del producto o servicio a todo el mundo
que lo quiera, y luego cobrar a una parte de los usuarios por servicios "extra".
Esto lo tenemos más que visto en el mercado del software. Desde juegos como
Pokémon Go o Candy crush, hasta plugins de WordPress como WooCommerce.
Recordemos que es completamente gratis, y su modelo de ingresos recae
completamente en las extensiones "premium".

4. Gratis (publicidad):

Publicar contenido gratuito a cambio de colocar anuncios en él, es algo que se ha

heredado de los modelos de ingresos clásicos: Revistas gratuitas con publicidad y
canales de radio y televisión con anuncios. Hasta hace poco, toda la televisión era
gratuita. ¿Cómo se pagaba a los presentadores, cámaras, regidores, técnicos de un
programa de televisión? Con los ingresos de los anunciantes y patrocinadores, por su
puesto.
Incluso en la actualidad ha surgido una interesante variación de este modelo, basado
en el marketing de afiliados, en el que puedes cobrar una comisión por cada venta que
consigas hacer, de un producto de terceros.

5. Margen o rotación:
Es la modalidad el mismo, y está ligado a la teoría de los cliductos. Debemos saber si
nuestro producto o servicio se basa en el margen (pocas ventas, con mucho margen de
beneficio cada una) o rotación (muchas ventas de poco margen).
En muchas ocasiones esto no será una decisión vuestra, sino que dependerá del sector
en el que os encontréis. Para situaros, aquí os dejo un gráfico de las industrias con más
y menos margen del año pasado.
BIBLIOGRAFIA:
 https://www.zweigmedia.com/MundoReal/tutorialsf0/framesF2A.h
tml
 https://es.slideshare.net/marlenemendoza90834/funcion-costo
 https://elblogdelcoleccionistaeclectico.com/2014/12/15/los-
mapamundis-esfericos-y-la-modernidad/}
 http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/12
652/globo1.htm
 https://es.wikipedia.org/wiki/Punto_de_ebullici%C3%B3n
 http://anduquiamartinez.blogspot.pe/2010/11/movimiento-
armonico-simple-modelo.html
 http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0376-
723X2009000100001
 http://www.elconstructorcivil.com/2011/01/consistencia-de-la-
mezcla-de-concreto.html
 http://www3.uah.es/jmmartinezmediano/matebach2/Mat%20II%2
0Tema%2013%20Problemas%20de%20opt%20new.pdf
 http://aholab.ehu.es/users/imanol/akustika/IkasleLanak/Dise%F1o
%20de%20cajas%20acusticas.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Regresi%C3%B3n_lineal
 http://modelosmate.blogspot.pe/2016/10/modelo-
trigonometrico.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_exponencial
 https://www.uv.es/ceaces/molineal/modelo_lineal.htm
DEDICATORIA:
Dedico este trabajo a mis padres, a
pesar de estar lejos de ellos, siempre los
tengo grabado en mi mente, son la
razón y el motivo principal por el cual
me esfuerzo día a día, para perseguir mi
sueño y triunfar en la vida, ellos lo
querrían así.