UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“SIMÓN BOLÍVAR”
SANTA ANA – MANABÍ

Nombre de la institución: Unidad Educativa Particular “Simón Bolívar”

Zona: 04 Distrito: 13D04 Circuito:13D04C Año Lectivo: 2017-2018
02_03
Nombre del Proyecto: Núm. de estudiantes del proyecto: 31
Buscadores de Energía
X Subnivel preparatoria media superior
estudiantes: y elemental 
Nombre del facilitador: Ing. Gabriela Fuentes
Nombre del docente de apoyo: Ing. Jorge Andrés Zambrano Rodríguez
Nombre del proyecto: Elaboración de Insumos utilizados en el hogar
Fecha de inicio: Fecha de término:
Lema del Proyecto Escolar: Logotipo:

“Bolivarianos con pasión por

la ciencia”

Objetivo General.
 Establecer un grupo de ciencias para promover un hábito de investigación y
experimentación en los estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Simón Bolívar”
de la ciudad de Santa Ana provincia de Manabí.

Objetivos Específicos.
 Realizar actividades de recolección de información en base insumos que se
desarrollaran durante el año lectivo.
 Promover el interés por el estudio de las ciencias e investigación mediante la
publicidad necesaria para una mayor integración de la comunidad.
 Practicar los valores necesarios entre los integrantes del grupo de ciencias para una
mejor relación interpersonal.
 Reconocer el trabajo diario de cada participante como estímulo para su incentivación
personal.
 Fomentar el buen uso de los recursos para un mejor cuidado del medio ambiente.
 Participar activamente en las casas abiertas para presentar el trabajo realizado.
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¿Por qué lo hacemos?

Este proyecto se lo organiza, desarrolla y ejecuta con los estudiantes, para fomentar el
buen hábito de investigación y experimentación y sobre todo el demostrar que las
ciencias dan un gran aporte a la comunidad, proponiendo una alternativa del cuidado
del medio ambiente, cumpliendo con los ejes transversales para el buen vivir de la
comunidad educativa, motivando a que el estudiante por si sólo adquiera todas esas
habilidades y demostrar que el esfuerzo aplicado tiene buenas expectativas en el
futuro.

Es necesario demostrar a los estudiantes que mediante estrategias y su aplicación se

pueden realizar actividades que la ciencia enseña y que puede mejorar nuestro estilo
de vida y costumbres en general.

Proponer como meta el cuidado del medio ambiente, mediante la utilización del
reciclaje de los recursos que se pueden conseguir en el medio, para su propio beneficio
y de los demás, que generen ideas innovadoras, demostrando el talento bolivariano.

¿Cómo vamos a actuar y participar?

Luego de la reunión realizada el 05 de Mayo de 2017, establecemos los siguientes:

acuerdos, valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo
del proyecto:
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ACUERDOS
• Cuidar los materiales a utilizar durante el proceso de aprendizaje y
desarrollo del proyecto.
• Optimizar el tiempo del horario de proyectos escolares en las actividades
programadas, en ningún caso emplear este tiempo en actividades ajenas al
proyecto.
• Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas, mejorando la
interacción entre los participantes.
• Planificar con el docente las estrategias acordes al avance general del
grupo, asegurando un aprendizaje sostenible.

VALORES:

• Responsbilidad
• Puntualidad
• Respeto.
• Cumplimiento
• Tenacidad.

ACTITUDES:

• Positiva
• Solidaria
• Optimismo
• De superación.

¿Qué vamos a hacer?

 Recopilación de información basada en los objetivos del proyecto.

 Análisis de la información recopilada para obtener conceptos claves para la
realización del proyecto.
 Revisión y corrección de las debilidades de los estudiantes en el proceso de
Enseñanza – Aprendizaje para alcanzar los objetivos del proyecto.
 Elaboración del producto final por fases, en base a los conocimientos
adquiridos para la ejecución correcta del proyecto.
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¿Con qué lo vamos a hacer?

RECURSOS FÍSICOS

•Implementos y sustancias utilizados en los laboratorios de física y química.

•Materiales a reciclar según el tipo de producto final que se implemente.

RECURSOS MATERIALES

•Computadoras.
•Parlantes, proyector,
•Pizarra de tiza líquida.

RECURSOS INTANGIBLES

•La Internet.
•Charlas técnicas.

RECURSOS ECONÓMICOS

•Adquisición de sustancias e implementos de laboratorio de física y química

¿Con quiénes contamos?

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S
Recopilar los materiales de trabajo Gabriela Fuentes – Jorge Zambrano
Investigar asuntos relacionados a los
Gabriela Fuentes – Jorge Zambrano
temas de ciencia
Organizar las exposiciones de lo
Gabriela Fuentes – Jorge Zambrano
aprendido.
Recolección de materiales Gabriela Fuentes – Jorge Zambrano
Exposición del trabajo en casa abierta Gabriela Fuentes – Jorge Zambrano
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Recolección de materiales Estudiantes
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¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto escolar
se prevé:
 Análisis diarios de los conocimientos adquiridos mediante la participación oral
o escrita por parte de los estudiantes.
 Práctica de los experimentos que se analicen en clase.
 Presentación del producto final, que demuestre cronológicamente que
objetivos fueron alcanzados y cuáles no.
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¿Cuándo lo vamos a hacer?

MES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DIEMBRE ENERO
SEMANA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDAD
Socialización al personal docente X
Socialización y promoción de los
proyectos escolares a los estudiantes
X X X
Definición de los proyectos escolares X
Conformación de los proyectos
escolares
X X
Elaboración y validación del proyecto X
Socialización a los representantes
legales de los estudiantes
X
Investigar el contenido a exponer X X X
Exposición de proyecto de docente
tutor
X
Presentación de herramientas,
contenidos y objetos a estudiantes
X X X X X X X X X X X X
Desarrollo de las fases de creación del
proyecto de ciencia
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Presentación del producto final X X
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¿De dónde obtengo información?

La información que se obtenga debe ser en libros de ciencias naturales, física o

química, revistas científicas, blogs, textos electrónicos, páginas web de
contenido científico o aportes científicos, entre otros similares.
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PROYECTO ESCOLAR.

NOMBRE DE PROYECTO: ELABORACIÓN DE INSUMOS UTILIZADOS EN EL

HOGAR

DOCENTE FACILITADOR: GABRIELA FUENTES

DOCENTE de apoyo: jorge zambrano

NIVEL DE EDUCANDOS: BÁSICA SUPERIOR

AÑO LECTIVO: 2017 - 2018