Revolución científica

La revolución científica (significado de la expansión) ARMILLAS:

Marco la apertura de un universo cerrado: conocimiento de espacios aún no explorados como África de
donde se obtiene la mano de obra esclava que necesitaban las explotaciones azucareras en Portugal y en
sus islas atlánticas. El intercambio de los recursos pesqueros y la obtención de cueros, colorantes, laca,
etcétera, eran motivos más que razonables para explicar tales empresas. También otro universo a explorar
fue América Cristóbal Colón apoyada por la corona. Así partieron hacia el oeste dos carabelas La pinta y
La niña y la Santa María donde 36 días después al amanecer del 12 de octubre se dio la señal de que se
había alcanzado tierra, llegando a una islote del archipiélago de los Lucayos, al que pusieron por nombre
San Salvador creyendo que había llegado a ASIA, donde luego con el tiempo llamaron América. De esta
manera se pusieron en contacto dos culturas diferentes.

Este fue un movimiento ya que hubo protagonistas directos como Colón, los hermanos Pinzón, etcétera.

El contexto de la expansión es de crisis.

La expansión fue una mezcla de los factores: económicos, sociales, religiosos, materiales. En términos,
del WALLESTEIN la expansión europea da forma progresiva a la economía capitalista comercial,
permitiendo el auge del mercado y del comercio tripartito: Europa, África y América.

Las grandes invenciones

Entre las grandes invenciones, merece citarse la brújula, la pólvora, el papel de trapos y la imprenta. La
brújula cambió las condiciones de navegación, permitiendo alejarse de las costas y lanzarse a alta mar sin
inquietud, puesto que los marinos tenían el medio de saber siempre la dirección en que navegaba su
barco.

La causa primera de los grandes descubrimientos fue el incentivo del lucro, el deseo de enriquecerse.

Las consecuencias de los grandes descubrimientos: los grandes descubrimientos no son meros episodios
de la historia de España y de Portugal por sus consecuencias en todos los órdenes (económicos, políticos,
científicos y religiosos) pertenecen a la historia universal. Las consecuencias más importantes fueron las
siguientes:

Las grandes vías comerciales cambiaron enseguida: las mercancías que pasaba por Egipto, pasaron en
adelante por el cabo de buena Esperanza. Por consiguiente, el Mediterráneo que desde la antigüedad era
el centro de la vida comercial (en el siglo XVIII perdió su importancia y la adquirió el océano).

Enormes cantidades de oro y plata se sacaron de América y se llevaron a Europa. Esa enorme masa de
metales preciosos apenas aprovechó a los españoles y portugueses, pues se les escurrió por así decirlo,
entre los dedos, porque creyéndose ricos con tanto oro y tanta plata fueron dándose poco a la
holgazanería. Tuvieron que comprar necesariamente a los pueblos vecinos lo que ya no fabricaban por sí
mismo. Oro y plata pasaron a los industriales y a los comerciantes, es decir, a la burguesía. Hasta
entonces, la principal riqueza había sido la tierra, poseía por la nobleza en la edad media. A partir del siglo
XVI los burgueses hicieron tan ricos como los nobles (la importancia social y la influencia política de la
burguesía no cesaron desde entonces de acrecentarse).

La nueva moneda engendró la teoría económica llamada mercantilismo. Marca final de la preeminencia de
la ideología económica del cristianismo (la crematística), inspirada en Aristóteles y platón que rechazaba la
acumulación de riquezas y los préstamos con intereses (vinculados al pecado usura). Esta nueva corriente
económica surge en una época en la que los reyes hicieron poseer el máximo de oro posible.

Mientras que por un lado los grandes descubrimientos habrían al cristianismo un nuevo campo y les
permitían difundirse en América, por el otro destruían a los ojos de muchos la confianza en el clero y el
respeto por su enseñanza. Muchos eclesiásticos, en efecto, habían proclamado a la ligera, absurdo,
imposible, contrario a la ciencia y a la fe y por consecuencia, condenable, lo que había comprobado ser
verdad el día siguiente, como la redondez de la tierra. Por esto los grandes descubrimientos contribuyeron
cierta proporción a la crisis religiosa de la reforma y al gran movimiento de ideas del renacimiento.

Unidad 3: Encuentro y conquista de América

Contexto cultural europea

Según el autor del ELIOT nos dice que era una sociedad inquieta y relativamente móvil, a la vez inquisitiva
(averiguadora) y adquisitiva. Inquisitiva hacia el mundo que estaba en su horizonte y adquisitiva en sus
deseos por lujos exóticos y productos alimenticios y por el otro que hiciera posible comprar estos artículos
de oriente.

Esta expansión europea sucedió al siglo XV, Europa era una sociedad que todavía sufría las
desarticulaciones sociales y económicas causadas por los estragos de la peste negra (epidemias,
hambrunas, guerras) también había escaso trabajo. No tenía equilibrio entre el crecimiento demográfico lo
que poseía, tenía la necesidad de recaudar riqueza, la corona no estaba bien económicamente.

Europa se expande por:

 la relación espacio hombre, buscaban tierras donde asentar la población.

 Lo que lo motiva a expandirse fueron razones (económicas, políticas y espirituales) buscaban rutas
comerciales para conseguir materia prima carente en Europa.
 Medios que utilizaron (rutas marítimas)

Reinos pioneros de la expansión

Portugal: domina la costa africana, van a lograr dominar las rutas de las especies y a finales del siglo XV
llegan a la India. Por una empresa que costó mucho dinero, no fue el mismo modelo expansivo que
España. Utilizó el modelo de factorías (establecer plazas comerciales donde va dominando). Controlaban
la población, eran móviles, explotaban recursos naturales y mano de obra esclava negra, para cosechar
las cañas de azúcar. Estos no colonizaban.

Así esta factoría permitía explorar territorios (realizaba un reconocimiento y veía la posibilidad de
asentarse o no en esas tierras).

En cambio el sistema de donatario era la colonización privada (los comerciantes compraban las tierras y
las controlaban). Estos donatarios no negociaban con la corona, subvencionaban ellos mismos sus propios
viajes.

España: en el siglo XV se unificaron los reinos de Aragón y Castilla, con Fernando de Aragón, éste fue el
elemento que permitió la expansión en busca de nuevas tierras. España puso fin al proceso de reconquista
contra los moros en 1492 fecha del encuentro americano.

Expulsaron a los judíos y se impuso a la inquisición y cristianización.

Encuentro con América, conquista económica y espiritual.

Momentos exploratorios: los primeros viajes son realizados por comerciantes, no son españoles, están
avalados por la corona española, eran genoveses. Por ejemplo, Colón, fue avalado por un acuerdo con los
Reyes Católicos, así las capitulaciones de Santa Fe colocaban a los reyes de España como los únicos
dueños de la tierra que encontraran. Las capitulaciones a Colón le permitían ocupar, explorar y gobernar
las tierras.

Las sociedades andinas y mesoamericanas antes de la conquista

Aztecas
Mesoamérica: segunda mitad del siglo XV. Territorio compartido por mayas y aztecas. Los aztecas fueron
un pueblo guerrero que dominaron a los Mayas.

Antes de la conquista y posterior dominio español, los aztecas se encontraban configurados bajo un
sistema organizativo en donde poseía un fuerte elemento económico. Con un gran tejido comercial
coordinado. Al ser un pueblo guerrero se extendieron desde Tenochtitlán capital del imperio hasta el resto
del territorio.

-Social (según la mirada revisionista asiática en lo social) estaban agrupados de una manera muy
parecida al sistema feudal. Así tenemos:

 TLATOQUE (gobernantes rey Moctezuma)

 PIPILTIN (nobles) se encargaban de cuestiones administrativas, eran dueños de la tierra y sus
hijos eran los únicos que podían recibir acceso a la educación.
 MACEHUALTIN (plebeyos) campesinos, siervos obligados a trabajar la tierra y debían pagar
tributo. Trabajaban en la construcción de templos palacios, llevaban mercancías de un lado a otro.
 CALPULI (unidad básica social) la gran casa fundada por redes de parentesco.

El Estado fue centralizado por la figura del rey, jefe supremo en su figura estaban todas las funciones
(legislativas, judiciales, militares, etc.). Eran elegidos por una asamblea del Consejo de ancianos, también
existían sectores sociales: dominante y dominado.

-Económico: basado en la agricultura y extracción de metales de las minas de oro y plata. Se aplicaban
técnicas de cultivos, acondicionados al espacio geográfico donde habitaban en este caso zona de altitud.
Cultivaban en chinampas que son islas artificiales las cuales se regaban artificialmente. Cultivaban (maíz,
frijoles, calabazas, legumbres, etc.). Desarrollaron fertilizantes que provenían de heces naturales. Tenían
un importante sistema de irrigación llevaban agua a todos lados. En los CALPULI el trabajo estaba dividido
de la siguiente manera (los hombres realizaban tareas en la agricultura y artesanías y las mujeres en
actividades domésticas).

-Religión: fue compleja debido al largo proceso de fusión y síntesis (rendían culto a la tierra)

El elemento a favor que tuvieron los españoles a la hora de la conquista fue la división de estos
pueblos a pesar de la unicidad que lograron establecer dentro del imperio, estaban sumidos en
profunda crisis económicas ya que muchas tierras de cultivo estaban ociosas. No había hombres
que trabajaban la tierra porque tenía que estar en la guerra. Los españoles eran inferiores
numéricamente pero por todo esto lograron potenciar su conquista la cual fue una conquista
rápida.

Incas

Parte andina: los incas ubicados en Perú en gran parte del altiplano del Ecuador, norte chileno, parte del
este de Bolivia y parte del norte de Argentina.

-Cuestiones geográficas: espacio de altura ahí cambio climático más profundo, días calurosos, noches
frías. Presencia de valles profundos y no se podían utilizar para el cultivo porque sin inundaban.

-Economía: al ser una zona montañosa en rica en minería. Tenían conocimiento y habilidades técnicas
para la tarea agrícola, sus técnicas de cultivo eran en terrazas tenían un sistema de riego artificial,
cultivaban arroz, maíz, cacao, criaban llamas y alpaca, miel, y madera. Era una economía de subsistencia
basada en la agricultura. La tierra era propiedad del inca y era de producción comunal era sistema de
redistribución (comunidad-curaca- inca-comunidad).

-Organización del trabajo (estaba conformado por):

  la mita: trabajo público y comunal en las minas. El mitayo era el que trabajaba en estas minas e iba
de su aldea a la mina y no era libre, era propiedad del curaca.
 Yanaconazgo: trabajar en la tierra era como una especie de castigo.

Los españoles continuaron con esta estructura de trabajo comunal y forzoso.

 Cultura antes era la cultura CHAVIN pero cuando llegan los españoles en la TAHUANTISUYO
(construyeron una amplia red de caminos que permitía la comunicación de un extremo a otro
favoreciendo el intercambio comercial)
 características del Estado inca (era centralizado bajo la figura del inca, era teocrático, el inca era
considerado hijo del Dios sol, se le rendía culto al sol. El inca era Atahualpa).
 Sociedad (núcleo comunitario “AYLLU”, que era un conjunto de personas que creían descender de un
mismo antepasado. Era regido por un curaca que tenía todas las funciones militares, religiosos, etc.
Estos curacas respondían al inca.
 Religión (eran politeísta su principal dios era VIRACOCHA, también la pachámama, INTI, el dios sol.
Los incas creían en otra vida y realizaban sacrificios humanos entre ellos niños y mujeres como
ofrenda al dios creador VIRACOCHA.
 Militar (tenían una estructura rígida desde chicos se le enseñaba a ser buenos guerreros. Controlaban
el territorio y las fronteras).

Explicaciones de la conquista

Significado de la expansión

Marco una apertura del universo cerrado (conocimiento de espacios aún no explorados). Movimientos
(porque ahí protagonismo directo)

Resultado (en términos de WALLESTEIN la expansión europea la forma progresiva a la economía

capitalista comercial permitiendo el auge del mercado y del comercio tripartito).

El dominio español conquistó el espacio americano desde México hasta tierra del fuego comenzando en el
siglo XV. Brasil lo comenzó en el siglo XVI. España avanzó en tres etapas:

 Exploración
 Conquista
 Colonización

Las sociedades americanas antes de la conquista estaban organizadas de la simple manera:

 imperios (incas y mayas: Mesoamérica – México, Guatemala, El Salvador, Honduras)

 confederaciones (región andina: Ecuador, Perú y Bolivia, Azteca)
 tribus (Venezuela, Colombia, Argentina)

Desestructuración, alianzas y resistencias indígenas

Conquistas de los pueblos americanos: factores que benefician la conquista

La conquista lenta es producida por que los sectores más rezagados eran los que estaban más ordenados
en tribus, por esto fue difícil su dominación. El sector más difícil de dominar fue el chileno y el sur argentino
como los mapuches, tehuelches, pampas, ranqueles.

Para ELLIOT los factores de la victoria fueron:

 sentido de superioridad moral que tenían los españoles

 visión del indígena (el español se veía superior por los métodos de batalla, armas, etc.)
 los españoles supieron explorar las debilidades de los adversarios dividieron que tenían problemas
de sucesión, diferencia entre ellos.
  Sentimiento de contar con el factor divino (los españoles entendían que el cristianismo era el
elemento de la conquista, eran vistos como el Dios que regresa y hay que rendirle tributo para que
no los castigue)
 factor sorpresa (armas, caballos, vestimenta, fisonomía)

Conquista de México (realizada por Cortes en 1519-1520 y la definitiva fue en 1521).

 Realiza expediciones en Yucatán y México con el objetivo de explorar y rescatar población.

 El objetivo primordial de Cortés fue conquistar pero también puede significar invadir, saquear, y
avanzar; también quería llegar hasta Moctezuma (así lo secuestra).
 Se produce así un supuesto traslado del poder imperial de Moctezuma a Carlos V, lo que marca si
inicio de dominación española sobre los aztecas.
 Cortes explotó el grado de organización y control central de Tenochtitlán y el resentimiento de los
pueblos sometidos por los MEXICA.
 En 1521 proceso de conquista acabado, ELLIOT nos dice que fue una conquista realizada por
microbios y por hombres.
 En estos años van a morir muchos nativos debido a factores internos (fallas del sistema de
dominación, descontento por los pueblos dominados por los aztecas, y los factores externos
enfermedades)

Conquista de Perú (ejecutada por Francisco Pizarro en 1531)

 explotó también las debilidades internas y las discordias.

 Dificultades (el clima y enfermedades tropicales que ocasiona la muerte de muchos españoles)
 no había fallas en los AYLLU, pero si en las divisiones internas y enfrentamientos.
 Problema central la muerte de HUAYRU CAPAC en 1527 que condujo a la lucha de sucesión entre
sus hijos HUASCAR y Atahualpa, con esto Pizarro se acerca al emperador (lo captura para poder
ejecutar el traslado del poder al rey de España)
 Pizarro traslada la capital a Lima porque era menos inhóspita desde el punto de vista climático que
Cuzco. El efecto de esto fue perder el control de las tierras altas lo que causó rebeliones y
revueltas indígenas.
 El tributo del imperio inca era el oro, no tuvieron del rescate por Atahualpa.

Esta sociedad inca y azteca, al tener una organización tan centralizada proporciona una relativa facilidad al
español para dominar rápidamente tan extenso territorio.

Resto del continente americano

 carencia de las condiciones existente en las civilizaciones andinas y mesoamericanas.

 Estas particularidades de tribus aisladas, complejizaron la acción de los españoles, lo cual retrasó
la conquista de estas tierras.
 De esta manera los espacios del orden colonial de Argentina y Uruguay hasta el siglo XVIII son
controlados por los indígenas.
 Los malones debilitan las líneas de frontera.

Consolidación de la conquista

 la conquista de América fue un proceso complejo que mezcló elementos militares con espirituales
(evangelización de los indígenas)
 otro elemento fue el poblacional (masiva llegada de los españoles al territorio americano)
 esto lleva a conquistar tierras y también la mano de obra. Otro elemento que estuvo presente fue la
aristocracia es decir, el militar buscaba mejorar su situación social y económica (también obtenían
títulos)
  al llegar la hora de repartir tierras e indígenas se llegó a duros enfrentamientos entre los
conquistadores.
 La encomienda (forma de dominación por los españoles) como el español se reparten tierras e
indígenas y controla las minas de oro y plata. Esta institución se transformó en Pilar del futuro
orden colonial. El encomendero formó parte de la casta gobernante y la corona trató de limitar este
poder, no permitiéndole que sea un cargo hereditario.
 El otro elemento también muy importante para la consolidación de la conquista fue la
evangelización dirigida por los órdenes regulares de los franciscanos, dominicos y Agustinos y más
tarde los jesuitas.
 Al llegar los españoles se transformó la composición de la población, se multiplicó la población
blanca, que con el paso de los años y la mezcla con el componente nativo generó una población
mestiza considerable.

El impacto de la conquista (WATCHELL – GIBSON – ELLIOT)

Tenemos tres partes:

 Trauma (fue el impacto psicológico): La victoria de los españoles también se debió a las
divisiones políticas y étnicas del mundo indígena, pues cabe a destacar que el Imperio Azteca y el
Imperio Inca se construyeron a base de conquistas. Con la victoria de los españoles el sistema
religioso indígena se vino abajo, sentían que sus dioses habían muerto.
Es la visión de los vencidos. Crisis en la cosmovisión de los pueblos, estos se sentían
abandonados por los dioses. Se desarrolla la idea del dios civilizador como Atahualpa – Viracocha,
esto crece y civilización los imperios, esto reinaron y luego se fueron abandonando al pueblo.
Tenemos el retorno de los dioses que es en 1519 dicho por los aztecas que coincide con la llegada
de los españoles, y por los incas el 12º emperador, Atahualpa que ingresa por el este, Cuzco.
Romper con la cosmovisión no tuvo que ver con una cuestión militar sino con el mundo ya que los
pueblos pierden a sus emperadores que era el punto de comunicación con el Dios. Por esto se
producen muchos suicidios. El español así no sólo logra salir victorioso sino que también rompe
con un mundo de ideas y le impone uno nuevo.
 Desestructuración: El trauma de la conquista no sólo afecto psicológicamente al mundo indígena,
sino que también afecto en ámbitos demográfico, económico, social e ideológico.
Hubo un gran impacto demográfico:
-la española en 1520 a 1570 (no hay población activa)
-México en 1519 a 1580 de 28 millones bajo a 2 millones.
-Andes centrales y del norte (de 10 millones a la mitad).
Causas:
•Guerras de conquista, civiles y además los nativos son tomados como soldados.
•Sistema de trabajo forzoso.
•Suicidios tanto colectivos, como individuales.

Las enfermedades fueron el causante de esta enorme mortalidad indígena (Las enfermedades
traídas por los españoles a América como la viruela, el sarampión, la gripe, entre otros).

Los nuevos fenómenos transformaron el mundo precolombino, pues los elementos más nuevos e
importantes observados en este proceso de desestructuración son los nuevos sistemas de tributos, la
introducción de la moneda y la economía de mercado. Desde el principio del periodo colonial hasta
mediados del siglo XVI, tanto en México como en Perú el nivel de los tributos proporcionados por los
encomenderos no estaba regulado por ninguna norma oficial, pues la primera disposición de tasas fue
redactada en la década de 1550.

También proceden de esta época los tributos en plata, pero fue una cantidad limitada, comparada con el
total de los pagos. Pronto las disposiciones se simplificaron: los artículos de importancia secundaria
desaparecieron, mientras que se incrementó la plata, convirtiéndose en la forma dominante de tributo
desde la década de 1570.

El tributo español en comparación con el tributo precolombino, el tributo español estaba impuestos por la
voluntad de los encomenderos arbitrariamente y sin restricciones, por lo que abundaban con mucha
frecuencia los abusos y cobros de tributos excesivos e injustos por parte de los encomenderos hacia los
indígenas.

Organización colonial

Organización económica y social:

Mantuvieron sistema de mita y yanaconazgo. El tributo ahora es una forma personal con exigencias
exageradas.

Las minas de oro en el siglo XV se agotan y en 1570 se incrementan la cantidad de plata y con eso
tributan.

Mano de obra colonial

Los métodos de trabajo indígena adoptados en América del Sur fueron las encomiendas y la mita.

La práctica de estos sistemas dio origen a muchos excesos por parte de los españoles.

 La encomienda: comprendía un núcleo de indios, entregados a un particular por el término de la

vida de este y con frecuencia de la de uno o más sucesores, con el compromiso de suministrarles
víveres, ropa y habitación, y de educarlos, beneficiándose en retribución con su trabajo o el pago
de un tributo.
El indígena conservó sus vínculos con el pueblo y el grupo al que pertenecía, estableciendo con el
encomendero una relación temporal que consistía en un trabajo estacional y sin especialización,
que debido al carácter político de vasallaje no implicó remuneración salarial alguna. Los indios
encomenderos se alimentaban con lo que producía la comunidad y ésta tenía que sufragar los
gastos que ocasionaba el traslado de los trabajadores desde su pueblo de origen hasta el lugar
donde prestaba sus servicios. En suma los indios de encomienda continuaron siendo productores
campesinos, radicado en su aldea, que de manera forzada y temporal realizaban trabajos múltiples
para el encomendero. El encomendero (tenía un poder paralelo al del rey, controlaba y
organizaban la mano de obra)
 la mita: para terminar con el monopolio de la mano de obra india, la corona en 1549 ordenó la
implantación de un sistema mediante el cual los indios debían trabajar a jornal en las explotaciones
españoles, disponiendo a la vez que si no lo hacían voluntariamente, las autoridades debían
forzarlos a hacerlo. Este sistema es conocido también como repartimiento.
 Consistía en el trabajo obligatorio (no gratuito como el sistema anterior ya que los indios debían
recibir un salario). La mita (palabra quechua cuyo significado es turno) ya empleada por los incas,
era utilizada para diversas labores, principalmente la de las minas. El turno duraba una semana
con dos intervalo en cuyo lapso el obrero podía volver a su residencia (por esto estaba prohibido
emplearlo más allá de cierta distancia de ella)
 MITAYO (tiene todas las funciones, trabaja en las minas, agricultura y servicio doméstico. Elemento
central de las colonias en el siglo XV)

 El YANACONAZGO (era similar a la mita, se aplicaba como castigo a los indios alzados o fugitivos,
que eran entregados por las autoridades a los dueños de Charcas o establecimiento rurales para
 ocupar los en las faenas del campo o en el servicio doméstico. Indígenas trabajaban como
domésticos para nobles.
 Tradición y aculturación (primero será la aculturación en el lenguaje porque dominan el
castellano, también se da un aculturación económica se incorporan productos de Europa por
ejemplo el trigo y ganado lo que cambió la alimentación y trajo una mejora en la formación física
para el trabajo que realizaban. Otro tipo de aculturación fue lo religioso)
Así el siglo XVI fue el momento en que se consumó la conquista y organiza el orden colonial,
reestructurando e incorporando elementos sociales (llegada de los españoles) e institucionales (en
la división administrativa y territorial con los dos reinados. También hubo traslado de instituciones,
personas y leyes de España a América.

Instituciones políticas

Ordenamiento del territorio americano

La unidad administrativa eran las gobernaciones llevadas al frente por gobernadores. Luego el siglo XVI
están los virreinato de nueva España y alto Perú y en el siglo XVIII los virreinato de nueva Granada y Río
de la Plata.

En España se crean instituciones para organizar América:

 casa de contrataciones (se crea en Sevilla y maneja todos los asuntos de comercio, regula el
mercado, puertos, barcos, tráfico de personas y mercancías entre América y España, la base de la
estructura comercial era monopolio.
 Consejo de India (trataba todas las cuestiones judiciales y legislativas, sus funcionarios eran letrados
y miembro de la Iglesia. 1523, la difusión de la autoridad se basaba en una distribución de obligaciones
que se reflejaban las distintas manifestaciones del poder real: administrativa, judicial, financiera y
religiosas. De todos los consejos, el de Indias era quien más estaba apartado tiempo y espacio de su
zona de jurisdicción).

En América tenemos las instituciones

Gobernaciones: la provincia conquistada era provista de un gobernador designado por la corona, por un
plazo usual de tres a ocho años. El gobernador estaba dotado de funciones administrativas, judiciales y a
veces militares. Pronto las zonas fronterizas o conflictivas pasaron a denominarse capitanías generales y
su gobierno estaría a cargo de militares.

Para evitar la formación de señoríos tras la consolidación de gobernaciones se revivirá la figura del virrey
(alter ego del rey).

Gobernadores: que fueron los mismos conquistadores y tenían el control del proceso productivo, más
tarde fueron nombrados por el rey y éste cargo no era hereditario y duraba de cuatro a seis años. Tenían
función militar y administrativa.

 Virreinato: la figura principal era el virrey que residía en las capitales. El gobierno de un virreinato fue
confiado a un solo magistrado que reunía todos los poderes políticos y militares en representación del
rey. Los caciques y autoridades étnicas debían jurarle fidelidad (nueva España 1535 y el del Perú
1543).
 Audiencias: dependían del Consejo de Indias, se dedicaban a los delitos mayores eran juristas y
había oídores.
 Cabildos: regulado por la casa de contrataciones de España, controlada por los alcaldes (Cada ciudad
poseía una). Consejo que regulaba la vida de los habitantes y supervisa las propiedades públicas
(tierras, bosques, etc.) de donde procedían los ingresos.
 El virrey, gobernadores, alcaldes, regidores, oidores (todos los españoles) y en el siglo XVIII los
alcaldes fueron criollos.
 Iglesia: en América tenemos la presencia del clero regular y secular el más importante es el regular
que son las órdenes religiosas que llegan a España. La función inicial de la Iglesia fue: misional y
evangelizadora. A fines del siglo XVI se establecen en forma oculta los tribunales de la inquisición, bajo
el fundamento de mantener el orden, culto. Eran autónomos de las audiencias del Consejo de Indias,
intentaron abrirse del poder del rey.

Estructuras económicas y orden social: Economía colonial (dos periodos)

Primero siglo XV – XVII: base económica era:

 economía extractiva de base minera (extracción de oro en la primera época de la conquista luego
plata)
 monopolio comercial (sustentado por la corona española por medio del sistema de flotas y
galeones que salían del puerto de Sevilla que servían de protección al comercio regulado por la
casa de contrataciones. El comercio entre España y América dirigido por el rey en relación con la
representación en América)

Segundo siglo XVII-XVIII: economía dependiente:

 España depende de las colonias americanas, pero estas colonias también dependían de los
productos manufacturados que generaban España (economía recíproca)
 agotamiento de las minas de plata de Zacatecas y Guanajuato de esta manera comienzan los
problemas para poder sustentar el monopolio comercial debido a que el propio sistema presenta
limitaciones.
 Comienza la piratería en este momento tenemos a los Austrias mayores y menores que eran
incapaces no pueden controlar esto.
 El siglo XVII crisis de España, calidad de la producción industrial, en América comienza los
procesos de auto subsistencia, se producen elementos que venían antes España. Incremento de
productividad en las haciendas.

Unidades productivas de la colonia

 minas de oro y plata: trabajadas por nativos y llevadas adelante por el encomendero (trabajo
forzoso) tenemos dos tipos de mano de obra:
 mita (trabajo regulado de acuerdo a periodo rotativos especialmente en Perú)
 regimiento (en México, trabajo más duro por el nivel de explotación. Hasta finales del siglo
XVI tenemos trabajando a nativos luego esclavos negros (sistema del rato, dinamita)
refinamiento.
 Haciendas y plantaciones:
 las haciendas surge como una unidad que permitía producir alimentos para los nativos que
trabajaban en las minas. Trabajada por los nativos. Tenía una producción mixtas cereales
varios y se incorpora el ganado progresivamente. Pero la producción de auto subsistencia,
todo iba a parar al mercado interno tenía una infraestructura que no demandaban grandes
inversiones (producción de latifundios tierras)
 plantaciones en América Central, se producía azúcar, café, tabaco, cacao, árboles frutales
como la banana, cítricos y todo esto estaba orientado al mercado internacional. El
 monocultivo cada plantación era única. Demandaba más inversiones porque necesitaba
más tecnología para la cosecha y su traslado y la conservación, los costos de producción
eran más elevados. La mano de obra que tenían eran los esclavos negros porque estaban
más capacitados por su condición física.
Formas de organización de la mano de obra eran los mitayos, los yanaconas y el servicio
doméstico.

Orden social en el sistema colonial

Primeras décadas de la conquista (tenemos tres grupos):

 blancos (españoles)
 indígenas
 negros (esclavos africanos eran la base social trabajaban en condiciones de obligatoriedad)

Después de mediados del siglo XV, mixtura de grupos sociales y étnicos:

 blancos: españoles y criollos (hijos de españoles nacidos en América)

 indígenas
 mestizos (indígenas y blancos, siglo XVII mayor parte de la población)
 mulatos (esclavos y españoles)
 zambos (indígenas y negros era la peor condición)
 negros (esclavos africanos)

Teníamos en esta sociedad colonial grupos de poder y grupos de trabajo.

Orden colonial, espacio dominado por España:

Situación de España y sus colonias del siglo XVII:

En este momento tenemos en el gobierno a los Austrias que era un gobierno absolutista donde el poder lo
tenían el soberano y era un régimen divino, las medidas del gobierno las realizaba los válidos que eran
elegidos por el rey. Tenían gobierno y consejos (juntas) = que los movimientos en América con los
movimientos independentistas. Negativa política exterior, no logra muchos avances, su política era casi
nula ya que no tenía conexiones con los demás reinos y esto no favorece España. Además está pasando
por una crisis económica ya que está pasando por una situación de inestabilidad, falta de control, es un
país que pierde su hegemonía y también con las colonias, se exige que se pague más impuestos esto no
era sencillo porque también en las colonias había crisis sobre todo en nueva España por malas
condiciones climáticas, caída de mano de obra y tampoco funcionaba bien la producción agrícola sobre
todo cereales y ganadera. También cae la producción minera de plata.

En este siglo la base económica cambia (hay diversificación):

 agrícola (haciendas, plantaciones como núcleos productivos)

 industrias locales (actividades manufactureras, artesanías)

Así el nuevo mundo no dependía solamente de la minería sino que buscar otras alternativas.

Otras características de este siglo es el colapso del sistema atlántico se resquebrajó empieza a mostrar
limitaciones, comienza un mercado paralelo ilegal. Los criollos no comercian más, si de manera ilegal y
esto a la corona no le favorecía.

Escenarios de guerra (costas americanas va a haber otros países como Holanda, Francia, Inglaterra que
buscan controlar otros espacios que eran de España como la zona de Pernambuco y Bahía, que era
donde se producía las cañas de azúcar, la cual era muy rentable por eso la buscaban).
Cambios en la relación, entre España y sus colonias:

Fruto de los conflictos fue el debilitamiento de España, pierde colonias y el imperio europeo. El Caribe es
el centro del comercio ilegal. El espacio americano se toma dependiente de sus producciones, se
independiza de los productores que llegan de España y hacen sus propios productos esto genera nuevos
núcleos de poder, aparición de poderes locales y comienza a enfrentar a la corona.

Uno de los problemas internos que tenían las colonias era el enfrentamiento entre los españoles y los
criollos que buscaban apartarse del poder del español, poner sus propios negocios y exceder al poder
político.

Se dio una combinación entre abandono y a su vez explotación; abandono desde el punto de vista del
control, ya que no controlaron bien los espacios de las colonias dejando surgir células de poder y desde la
explotación muchas exigencias tributarias. Las consecuencias de estos fueron: los latifundios, sectores
que se apropiaban de la propiedad de la tierra y así surgen dos movimientos que la controlaban
(caciquismo que era el liderazgo en áreas locales y el criollismo que respondía a las rivalidades que estos
grupos tenían).

Estas colonias ya no son homogéneas. El elemento central es la consolidación de los latifundios y la crisis
de la encomienda ya que el criollo se apodera de la mano de obra y la tierra, surge así un criollo, poder
paralelo pero no tiene acceso a las instituciones formales pero logra enriquecerse.

Situación de España en el siglo XVIII

Hubo muchos conflictos y cambios internos:

 guerra de sucesión (cambio de corona cuando muere Carlos II no deja sucesor directo lo que
lleva a la potencia de Austria y Francia al negociar el reparto del imperio, él dejó testamento todo al
duque de ANJOU pero esto no les convenía por eso se forma la gran alianza haya. Que era
Inglaterra, Holanda y Austria para frenar el ascenso de Francia, se batallaba en las colonias (vence
Inglaterra)
 despotismo ilustrado (los Reyes toman ideas de la ilustración en realidad de lo que les conviene
para generar reformas sin contar con el pueblo)
 reforma borbónica (Francia de los Borbones, algunas de ellas fueron arancelarias)

Política borbónica colonial: bases de la reforma borbónica sin América

 expulsión de los jesuitas (esta orden al igual que los criollos se formaron como poder paralelo al
de los españoles, controlaban la mayor parte del espacio americano. Tenían autonomía política y
económica porque producían para su subsistencia y generaba excedentes. Carlos III deja
funcionando a sectores de la Iglesia que le sean funcionales, no los jesuitas)
 creación de dos nuevos virreinato (nueva Granada y Río de la Plata. Descentraliza el territorio
para centralizar el poder, le interesa controlar los límites)
 ley de intendencias (1776, esto sirve para fragmentar)
 ley de libre comercio entre América y la península, después se amplía a algunos espacios
europeos
 excluyeron a los criollos de la administración.

Descontento por la reforma borbónica:

 aumentaron las tensiones por la llegada del visitador general impuesto por la corona, esto al criollo
le molestaba
 se dividió el territorio en intendencias y comandancias. Con el aumento de las rentas públicas se
incrementó la tensión social ya que debían pagar más y los más perjudicados fueron los criollos.
 Se reducen las restricciones al comercio.
  Conflicto por que los criollos querían acceder a los cargos públicos
 desabastecimiento las colonias, se vendía todo, no quedaba nada para el mercado interno.

España en el siglo XVIII quiere tomar el control y mantener el elemento de hegemonía.

El auge de Potosí y el espacio peruana

¿Qué fue Potosí?

Potosí fue un importante centro de explotación minera que por cuestiones geográficas y climáticas
no producía productos de la tierra (ubicación en el altiplano)

Por dicha explotación se generara un mercado en donde se encontraran potenciales consumidores y

redistribuidores, como una considerable circulación de metales empleados como valor de cambio.

Bastante antes que terminara el siglo, pero enviaba también vino, aceitunas y aceite de oliva a Panamá y
Nueva España, para preocupación de los comerciantes y funcionarios reales de la madre patria, que se
esforzaban denodadamente en controlar el comercio, prohibieron formalmente la exportación de vino y
aceitunas peruanas a Panamá en 1614 y en Nueva España en 1620. En general, todo el comercio entre
México y Perú se prohibió en 1631 y no renacería oficialmente hasta el siglo XVIII.

Inconvenientes para la metrópoli:

La corona vera un problema en la independencia del mercado de Potosí, debido a esto aplicará una serie
de regulaciones fiscales y así mantener dominio como aumentar ingresos. Como ya mencionamos la
(alcabala) fue el impuesto utilizado para el mercado interno, ajustando la economía colonial.

La corona determino una ofensiva fiscalista basada en una doble alcabala, donde se pagaban ingreso de
mercancías y la redistribución de las mismas a otros centros urbanos.

Esto muestra el alto grado de autosuficiencia del espacio peruana.

El monopolio no dio resultado para España (puesto y fomentó el comercio ilícito, de contrabando, a cargo
de ingleses, franceses y holandeses).

Las colonias por un lado comienzan a enviar menos a España y por otro necesitan menos de retorno y la
madre patria se muestra cada vez más incapaz de enviar bienes que los colonos deseaban comprar,
aumentando el volumen de la sustitución de importaciones.

Tanto Perú como Chile y México llegaron a autoabastecerse de granos, vinos, aceites, artículos de hierro y
madera.

La reducción de la dependencia coincide con la decadencia de la metrópoli.

Algunos autores consideran que esta autosuficiencia, aunque beneficiosa para la economía de las
colonias, como una de las causas de la crisis que vivió Europa, en este caso de análisis España en el siglo
XVII.