Título (tiene que impactar y motivar a ser leído) (no tiene que ser el

nombre de la obra)
Ficha técnica (se identifica la obra, autor, titulo, editorial, número de
páginas, año de edición, etc.) (Formato APA o ICONTEC)

Resumen del texto (síntesis de la obra, antecedentes del autor, finalidad

de la obra, estructura, organización, contenido, estrategias)

1. Antecedentes: se refiere a presentar la mayor información del

autor de la obra originaria, la temática que predomina, los idiomas,
obras realizada anteriormente, y si pertenece a un gremio o
asociación.
2. Fuentes: se identifican los datos que sustentaron el trabajo del
autor y que son las bases de la obra.
3. Métodos: se trata de las estrategias y técnicas que aplicó el autor
para llevar a cabo la obra, tales como las investigaciones, las fases
que tuvo que cumplir para recopilar las experiencias que darían
realismo a la obra.
4. Propósito: Consiste en especificar los objetivos e intenciones que
tenía el autor al realizar su obra.
5. Estructura y Organización: se describe detalladamente el orden
como se presenta la obra; si es un libro, se indican los capítulos que
lo conforman, el prefacio, mapas, ilustraciones, etc.
6. Contenidos: se habla acerca de los temas abordados en la obra, es
decir de la obra como tal, la trama, los hechos narrados o los
testimonios presentados. Estos deben ser mostrados de manera
selectiva, condensada y clara.

Comentario crítico-argumentado del texto originario

Esta parte es una de las más importantes de la reseña, ya que corresponde

al análisis crítico del reseñador, donde presenta su juicio valorativo personal,
que puede ser tanto positivo como negativo. Esta crítica debe estar
suficientemente sustentada y argumentada.
  Aspectos negativos o debilidades: ciertamente se aceptan las
opiniones y juicios personales, siempre y cuando la posición crítica
del reseñador se centre completamente en la obra y maneje un
lenguaje apropiado, con ideas de cómo mejorarla, sin palabras
agresivas, sarcasmos, ni descalificativos.
 Aspectos positivos o fortalezas: la crítica positiva, debe
centrarse en los aspectos relevantes, innovadores, que aportan los
beneficios y contribuciones a determinada área y grupo.
Presentadas mediante una redacción sencilla, con adjetivos
calificativos acordes, para que la opinión sea objetiva y bien
sustentada, sin caer en adulaciones.

Conclusiones

En esta sección se muestra toda la información presentada en la reseña de

forma sintetizada, referente al autor, propósito y contenido de la obra, el
juicio de valor del reseñador con las fortalezas y debilidades encontradas.

Identificación del reseñador

Se coloca al final. Es importante que los lectores conozcan quien es el

reseñador, más si tiene buena trayectoria por otras reseñas realizadas, por
ello se deben colocar sus apellidos y nombres, sus contactos, como e-mail,
perfil en Facebook o cuenta de Twitter, y puedan ofrecerle comentarios de
su reseña.

Recomendaciones para elaborar una reseña

 Seleccionar la obra a reseñar, ya sea un libro, texto, película, etc.
 Realizar una observación preliminar acerca de cómo está
estructurada la obra.
 Identificar aspectos relevantes como objetivos, propósitos, entre
otros.
 Indagar acerca del el autor y las estrategias que utiliza en sus
producciones.
 Leer con concentración y comprensión, para realizar apuntes y
anotaciones con temas tratados en el contenido que consideres de
interés.
 Revisar los apuntes que hayas tomado y ordenarlos en un cuadro o
esquema, para seleccionar lo más significativo e innovador de la
obra.
 Elaborar un modelo que sirva de guía con los puntos que debe tener
la reseña.
 Comprobar que se tengan los datos que se incluirán en el modelo
preparado.
 Incorporar la información e iniciar la redacción.
 Verificar que el lenguaje utilizado en las críticas realizadas sea
adecuado, sin descalificaciones ni ofensas.
 Dar una opinión bien fundamentada, sin ningún tipo de parcialidad
a favor o en contra.
 Realizar aportes al escritor sobre una mejor visión de su trabajo.
 Leer la reseña para revisarla y anotar las correcciones.
 Realizar los cambios y presentarla.