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El resumen presenta las fortalezas y debilidades de la carrera de enfermería en la sede Tacna de la universidad. Entre las fortalezas se encuentran que los docentes tienen un alto grado de especialización, cuentan con la acreditación de la carrera de enfermería y ofrecen cursos que fortalecen el ámbito espiritual. Algunas debilidades son el poco alumnado en la carrera, la falta de laboratorios adecuados y materiales desactualizados.
El resumen presenta las fortalezas y debilidades de la carrera de enfermería en la sede Tacna de la universidad. Entre las fortalezas se encuentran que los docentes tienen un alto grado de especialización, cuentan con la acreditación de la carrera de enfermería y ofrecen cursos que fortalecen el ámbito espiritual. Algunas debilidades son el poco alumnado en la carrera, la falta de laboratorios adecuados y materiales desactualizados.
El resumen presenta las fortalezas y debilidades de la carrera de enfermería en la sede Tacna de la universidad. Entre las fortalezas se encuentran que los docentes tienen un alto grado de especialización, cuentan con la acreditación de la carrera de enfermería y ofrecen cursos que fortalecen el ámbito espiritual. Algunas debilidades son el poco alumnado en la carrera, la falta de laboratorios adecuados y materiales desactualizados.
Docentes cuentan con alto grado de especialización.
Contamos con la acreditación de la carrera de enfermería. Contamos con campus virtual. Llevamos la elaboración de nuestra tesis como curso. Convenios con otras instituciones. Cursos que fortalecen el ámbito espiritual. El costo de pensiones es accesible. Cuentan con personal capacitado para el manejo del área virtual. Estudiantes cumplen satisfactoriamente en su campo de prácticas.
DEBILIDADES:
Análisis interno: están referidos a aquellos aspectos internos de la EEPLT que
se deben maximizar (fortalezas) o minimizar (debilidades) para afrontar los restos que presenta el ambiente externo:
Debilidades: son aquellos factores que provocan una posición desfavorable de
la escuela como son los recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, procesos que no se desarrollan positivamente, etc.
Debilidades a nivel del ULADECH:
• Poco alumnado en la carrera de enfermería
• Poca inversión del presupuesto en la Infraestructura de la universidad • Falta de laboratorio, (equipamiento, materiales) • Escasa difusión de la carrera de enfermería • Disminución de las horas de enseñanza • Poca participación de los estudiantes en campañas, programas. • Alto índice de morosidad de los estudiantes de pregrado • Escaso o nulo desarrollo de proyectos de extensión universitaria • Algunos materiales teóricos son desactualizados
Debilidades a nivel nacional:
• Pocas investigaciones, capacitaciones del profesional de
enfermería • Bajo número de producción de libros por docentes, donde publiquen su producción intelectual para ser utilizada por las carreras de enfermería • Mínimo compromiso de algunas enfermeras en el desarrollo de la profesión. • Pocas vacantes para la enfermería en organizaciones • Pocos profesionales especializados • Minina participación de estudiantes, docentes, egresados en fortalecer los grupos de interés • Salarios bajos para profesionales de enfermería • Gabinetes de enfermería inadecuados en las diferentes sedes donde se realicen los procedimientos de enfermería.
OPORTUNIDADES:
Ser reconocida para diferentes campañas.
Demanda laboral. Tener docentes con cargos importantes. Reconocimiento social. Docentes que enseñan en diferentes universidades.
AMENAZAS:
Análisis externo: se refiere a la identificación de los factores externos de la
organización que condiciona su desempeño tanto en sus aspectos positivos (oportunidades) como negativo (amenazas). Campo de enfermería amenazas
Económicas sociales, políticas tecnológicas y competitivas, así como hechos
que son potencial mete dañinos para la posición competitiva presente o futura de una organización
AMENAZAS NACIONAL AMENAZAS ULADECH- TACNA
1. Intrusismo en el campo de 1. Cierre de la carrera de
enfermería (usurpación de enfermería. funciones). 2. Insuficiencia en el campo clínico 2. Migración a otros países (por el alto número de (búsqueda de mejora laboral). universidades). 3. Desequilibrio político laboral 3. Bajo nivel económico de diferentes regímenes salariales estudiantes (abandono). (el pago salarial no es 4. Deserción de estudiantes. equitativo). 5. Escaso apoyo y poca inversión 4. Falta de apoyo institucional para la investigación científica. (falta de ayuda en la 6. Universidades que ofrecen investigación de enfermería). cursos de titulación. 5. Por crisis económica muchos 7. Falta de seguridad por la abandonan la carrera y acogen ubicación de centro de estudios. otro tipo de trabajo. 6. Inadecuada capacitaciones (conocimiento) que conlleva a negligencias .