Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

Planeación didáctica del docente en línea

Docente en línea: Marco Antonio Ruiz Lemus

Grupo: Periodo
CFP-VIRCE-1902-M8-003 2019-2
escolar:
Módulo: 8 Instrumentos para el registro contable de las entidades Semestre de la
3er Semestre
gubernamentales Licenciatura:
Unidad: 3 Presentación y revelación
La falta de estandarización en los procesos contables del ente público ocasiona que la información financiera
Eje problematizador
y presupuestal que se obtiene no cuente con la veracidad y comparabilidad necesarias para la toma de
del módulo
decisiones.

Para comprender y aplicar los instrumentos para el registro contable de las entidades gubernamentales, es
necesario identificar cuáles son y cómo deben ser utilizados por el ente público con el objeto de estandarizar
Propósito del módulo
los registros, presentar y revelar la información financiera de acuerdo a lo establecido por el Consejo Nacional
de Armonización Contable, CONAC.

Unidad de
El estudiante analiza la revelación y presentación de información financiera para lograr la armonización
competencia
contable con base en las disposiciones legales y reglamentarias vigentes.

Logros de aprendizaje Identificar los estados financieros contables y presupuestarios que realizan los entes públicos.
Explicar las notas de la información contable y presupuestal

Unidad 3. Presentación y revelación

Temario de la unidad
3.1. Presentación de la información contable
3.2. Revelación de la información contable

Relación de la unidad Elaboración y presentación de estados financieros, y otros informes, es prioritaria para los usuarios de tal
respecto al eje información con respecto a sus necesidades, mismos que deberán estar apegados al marco jurídico que les
problematizador aplique.

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La finalidad de la contabilidad gubernamental, es la generación de información proveniente de las operaciones

realizadas por el ente público, de forma ordenada y clasificada con la intención de que los usuarios la
interpreten de forma correcta (DOF, 2009).

Los estados financieros deberán estar integrados con base en los datos e importes obtenidos por el ente
público de acuerdo a sus necesidades, facultades y características individuales y para tales efectos la
contabilidad se aplica en los reportes financieros y presupuestales.

El objetivo de los estados financieros será el de revelar de forma consistente, veraz y oportuna las
operaciones realizadas por el ente público para lograr la transparencia de las operaciones, la rendición de
cuentas, facilitar la fiscalización y evaluación del desempeño de actividades con fundamento en indicadores
(DOF, 2009).

Los estados presupuestarios, financieros y económicos producidos por un ente público son:

I. Información contable
II. Información presupuestaria
III. Información programática
IV. Anexos

El artículo 49 de la Ley General de Contabilidad Gubernamental, determina como obligación, revelar y

proporcionar a través de las Notas a los Estados Financieros, información adicional y suficiente que amplíe y
de un significado a los datos contenidos en los reportes; además de proporcionar una visión más completa de
los contenidos en los Estados e informes contables, presupuestarios y programáticos, mismos que se podrán
identificar en el capítulo VII del Manual de Contabilidad Gubernamental.

Con el propósito de dar cumplimiento a lo dispuesto en la Ley de Contabilidad Gubernamental, los entes
públicos deberán incluir en la información financiera, las notas a los estados contables y presupuestarios que
sea necesaria y requerida, teniendo presente los postulados de revelación suficiente e importancia relativa
con el propósito de que la información sea útil para los usuarios de dicha información.

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ACTIVIDAD Actividad 1. Estados financieros

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES

Tipo de actividad:
a) Formativa Individual 
Encuadre de la actividad: El estudiante reflexionara, sobre las siguientes interrogantes:
 • ¿Por qué es importante la observancia de los postulados básicos de contabilidad
gubernamental en las operaciones realizadas?
 • ¿Quiénes son los usuarios internos y externos de la información financiera que se presenta
en los estados financieros?
 • ¿Qué diferencia habrá entre los estados contables y los presupuestarios?
 

Posteriormente:
1. Elabora un cuadro comparativo de los estados, información contable y presupuestaria que incluya:
• Si se trata de un Estado Contable o Presupuestario
Foro de • Su finalidad
discusión y 4 días, del 16 al 20 de • ¿Cómo se elabora?
documento de septiembre 2019 • ¿Cuándo y dónde se aplica?
análisis 2. Investiga en línea y obtén en el portal de transparencia del municipio donde vives, los estados e
información contable y presupuestaria presentados al 31 de diciembre del año anterior al vigente.
3. Analiza los estados e información contable y presupuestaria obtenidos, y partir de ello,
en un documento de texto describe lo siguiente:
• ¿Se encuentran presentados de acuerdo al formato propuesto por el CONAC?
Justifica la respuesta.
• ¿Qué reportan las cifras presentadas?
4. Responde a las preguntas eje de discusión que indicará el docente en línea y retroalimenta la
participación de por lo menos dos compañeros.

Temas de estudio relacionados con la actividad:

3.1. Presentación de la información contable
3.2. Revelación de la información contable

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Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

El docente realizará sesión de Blackboard Collaborate, en donde
se hará una presentación del tema y se resolverán dudas y de la
realización de la actividad propuesta.
El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de
comunicación institucionales.
El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la
realización de la misma, en caso de que estos existan.
El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
materia, realizará la actividad propuesta y presentara al docente las
dudas surgidas tanto del tema, como de la realización de la
actividad.
Investigará por su cuenta, en medios electrónicos o impresos los
temas solicitados en las indicaciones para la realización de la
actividad.
Posteriormente analiza los estados e información contable y
presupuestaria obtenidos, y partir de ello, elabora un documento
atendiendo a las especificaciones contenidas en las indicaciones,
sin olvidar los elementos indispensables que debe contener toda
actividad académica: Portada, introducción, índice, contenido o
desarrollo, conclusiones y fuentes de información.

Participa en el foro de discusión, retroalimentando de manera

adecuada por lo menos la participación de dos de sus compañeros
Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea
CONAC. (2018). Estados financieros y Estados presupuestarios. [Portal web]. Disponible en:
https://www.conac.gob.mx/es/CONAC/Normatividad_Vigente
CONAC. (2008). Normas y Metodología para la Emisión de Información Financiera y Estructura de los Estados Financieros Básicos del Ente Público y
Características de sus Notas. Disponible en portal web del DOF (2009): http://dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5123938
CONAC. (2009). Postulados básicos de Contabilidad Gubernamental. Disponible en:
https://www.conac.gob.mx/work/models/CONAC/normatividad/NOR_01_01_002.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD Actividad 2. Notas de información contable y gubernamental

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
b) Formativa – Colaborativa 
Encuadre de la actividad, el estudiante reflexionara sobre las siguientes interrogantes:
 ¿Por qué es necesario que la información financiera que emite un ente público presente
notas aclaratorias?
 ¿En dónde se deberán presentar las notas a los estados financieros?
 ¿Se puede evitar la presentación de las notas a los estados financieros por alguna razón? 

Documento de Posteriormente:
4 días, del 21 al 25 de 1. 3. Analiza cómo se presentan las notas de desglose, notas de memoria (cuentas de orden)
análisis
septiembre 2019 y/o las notas de gestión administrativa. Describe en tus palabras:
• ¿Qué es o en qué consiste cada tipo de nota?
• ¿Cómo se elabora cada tipo de nota?
• ¿Cuándo se utiliza cada tipo de nota?
2. Descarga el formato Notas a los estados financieros y completa lo que se solicita a partir de la
información financiera de los dos municipios seleccionados, respectivamente:
• Análisis de las diferentes notas y lo que representan.
• Diferencias entre las notas de cada municipio y las causas
Temas de estudio relacionados con la actividad:
3.1. Presentación de la información contable
3.2. Revelación de la información contable
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

El docente realizará sesión de Blackboard Collaborate, en donde
se hará una presentación del tema y se resolverán dudas y de la
realización de la actividad propuesta.
El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de
comunicación institucionales.
El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
materia, realizará la actividad propuesta y presentara al docente las
dudas surgidas tanto del tema, como de la realización de la
actividad.
Realizará el análisis de las diferentes notas de los municipios
seleccionadas, no olvidando demostrar la originalidad de su

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El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad actividad, mediante la citación adecuada y la elaboración de su
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la conclusión
realización de la misma, en caso de que estos existan.

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

CONAC. (2018). Estados financieros y Estados presupuestarios. [Portal web]. Disponible en:
https://www.conac.gob.mx/es/CONAC/Normatividad_Vigente

CONAC. (2008). Normas y Metodología para la Emisión de Información Financiera y Estructura de los Estados Financieros Básicos del Ente
Público y Características de sus Notas. Disponible en portal web del DOF (2009): http://dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5123938

CONAC. (2009). Postulados básicos de Contabilidad Gubernamental. Disponible en:

https://www.conac.gob.mx/work/models/CONAC/normatividad/NOR_01_01_002.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD Actividad 3. Estado de Situación Financiera

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:
c) Formativa – Individual
 
Encuadre de la actividad. El estudiante analiza lo siguiente:
• ¿Para qué sirve realizar un estado de situación financiera comparativo?
• ¿Cómo ordeno los rubros que presenta una balanza de comprobación?
• ¿Es posible presentar el estado de situación financiera con un formato diferente al estipulado en el
CONAC?

1. Descarga el archivo Balanza de comprobación, utiliza los datos que contiene y elabora
el estado de situación financiera de la balanza comparativa al 31 de diciembre de 201X y
5 días, del 26 al 30 de 20XX.
Reporte 2. Verifica que el estado de situación financiera presente:
septiembre 2019
• De forma ordenada los saldos del activo de acuerdo a su disponibilidad en circulante y no circulante
y los pasivos de acuerdo a su exigibilidad en circulantes y no circulantes.
• La estructura del estado de situación financiera que se presenta en el formato y al criterio estándar
establecido por el CONAC (2008:3) en el Acuerdo por el que se reforma el Capítulo VII del Manual
de Contabilidad Gubernamental.
• El análisis comparativo de la información en los ejercicios indicados por el docente en línea, con
objeto de mostrar los cambios ocurridos en la posición financiera.
• Tus conclusiones en torno al análisis realizado.

Temas de estudio relacionados con la actividad:

3.1. Presentación de la información contable
3.2. Revelación de la información contable
Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje
(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

El docente realizará sesión de Blackboard Collaborate, en donde El estudiante revisará y entenderá el contenido nuclear de la
se hará una presentación del tema y se resolverán dudas y de la materia, realizará la actividad propuesta y presentara al docente las
realización de la actividad propuesta. dudas surgidas tanto del tema, como de la realización de la
actividad.

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Planeación didáctica del docente en línea

El docente planteara actividades complementarias, y resolverá las
dudas de los estudiantes, que estos formulen en los medios de
comunicación institucionales.
El docente revisará, evaluará y retroalimentará la actividad
solicitada, reforzando el tema y señalando errores en la
realización de la misma, en caso de que estos existan.
Descarga el archivo Balanza de Comprobación y elabora lo
correspondiente.
Realiza un análisis comparativo de la información en los ejercicios
indicados por el docente en línea, con objeto de mostrar los cambios
ocurridos en la posición financiera.

Su actividad debe contener los elementos indispensables de toda

actividad académica, portada, introducción, índice, desarrollo,
conclusiones, y fuentes de consulta utilizadas.

Consulta rúbrica de evaluación, para adecuar su actividad.

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

• CONAC. (2018). Estados financieros y Estados presupuestarios. [Portal web]. Disponible en:
https://www.conac.gob.mx/es/CONAC/Normatividad_Vigente

CONAC. (2008). Normas y Metodología para la Emisión de Información Financiera y Estructura de los Estados Financieros Básicos del Ente
Público y Características de sus Notas. Disponible en portal web del DOF (2009): http://dof.gob.mx/nota_detalle_popup.php?codigo=5123938

CONAC. (2009). Postulados básicos de Contabilidad Gubernamental. Disponible en:

https://www.conac.gob.mx/work/models/CONAC/normatividad/NOR_01_01_002.pdf

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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CALENDARIO DE TRABAJO

 La sesión de encuadre es obligatoria y se realizará durante la primera semana

del módulo/unidad.

 Las sesiones de asesoría serán opcionales.

Unidad 1 Actividades Fechas sugeridas de entrega

Sesión sincrónica de encuadre (Blackboard Collaborate) 24 de septiembre del 2019
Sesión sincrónica para asesoría (Blackboard Collaborate) 24 de septiembre del 2019
Actividad 1. Instrumentos para el registro contable del 16 al 20 de septiembre 2019
Actividad 2. Registros contables del 21 al 25 de septiembre 2019
Actividad 3. Información financiera armonizada del 26 al 30 de septiembre 2019

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