UNIDAD EDUCATIVA “LLANO CHICO”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE FECHA

ÁREA CURSO AÑO LECTIVO
ASIGNATURA TIEMPO
UNIDAD DIDÁCTICA
OBJETIVO DE LA
UNIDAD
EJES TRANSVERSALES
DEL BUEN VIVIR
EJE TRANSVERSAL
INSTITUCIONAL
CRITERIOS DE Son tomados del currículo y se corresponden con las DCD.
EVALUACIÓN Es importante que los criterios de evaluación se escriban con sus respectivos códigos.
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e instrumentos de
evaluación de la evaluación
unidad
Son las destrezas que se Metodología y actividades concretas para Recursos Son los Descripción de las técnicas e
seleccionaron para el curso y se el trabajo de las destrezas con criterio de necesarios para el indicadores de instrumentos concretos que se
desagregaron para la unidad, desempeño seleccionadas, tomando en trabajo de las evaluación del emplearán para evaluar el logro a
estas deben contener la cuenta el alcance de cada una de estas, la DCD con el currículo que través de los indicadores
referencia del código de la DCD articulación en las actividades y los alumnado. hayan sido propuestos.
correspondiente diferentes momentos para su desarrollo. desagregados
para cada uno de
las unidades.
Es necesario que
se indique el
código de
referencia del
indicador de
evaluación
correspondiente.
Adaptaciones curriculares: En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E. asociados o no a la
discapacidad.
Especificación de la adaptación a ser aplicada

ESPECIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN
NECESIDAD EDUCATIVA DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES DE RECURSOS Indicadores Recursos e instrumentos de
DE APRENDIZAJE de evaluación evaluación
DESEMPEÑO de la unidad
Enunciar la Necesidad Educativa En las adaptaciones Describir todas las Anotar la Indicar en Describir las técnicas o
que presenta el estudiante, curriculares Grado 2, anotar actividades específicas lista de función de la instrumentos específicos
puede ser asociada o no. Indicar la misma destreza para todo que se van a equipos DCD
las iniciales del o los estudiantes el grupo. En caso de desarrollar hasta materiales y modificada
adaptaciones grado 3, concluir la experiencia demás para las
especificar la DCD modificada de aprendizaje. recursos adaptaciones
en correspondencia con el para Grado 3.
objetivo de la unidad. desarrollar Indicar el
las código de
actividades. referencia
Grado 1,2,3.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: DOCENTE: DOCENTE:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA: