GUÍA DIDÁCTICA DEL ALUMNO

DERECHO PENAL
(PARTE GENERAL)
ÍNDICE

1. OBJETIVOS GENERALES

2. CONTENIDOS DIDÁCTICOS

3. METODOLOGÍA

4. EVALUACIÓN

5. TUTORÍA

6. INFORMACIÓN SOBRE EL TUTOR

2
1.- OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de esta asignatura es ofrecer una aproximación al Derecho Penal,
entendido como el último medio de control social formalizado y más grave con el que cuenta
el Estado. Asimismo, se analizarán de forma general y abstracta los dos elementos que
conforman la norma penal: el delito (supuesto de hecho) y la sanción (consecuencia jurídica).

2.- CONTENIDOS DIDÁCTICOS

Los contenidos didácticos de la asignatura de Derecho Penal (parte general) son los que se
detallan a continuación:

Unidad 1. Derecho Penal. Concepto y legitimación. Principios informadores del Derecho Penal
moderno.

Unidad 2. Las fuentes del Derecho Penal. La interpretación de la Ley Penal.

Unidad 3. La infracción penal: definición y clases. La acción y la omisión en la infracción penal.

Grados de ejecución en la infracción penal. Tipicidad y antijuricidad.
Unidad 4. La responsabilidad penal. Imputabilidad y culpabilidad en la infracción penal. Dolo e
imprudencia. Caso fortuito. Error.
Unidad 5. Punibilidad en la infracción penal. Circunstancias que eximen, modifican o extinguen
la responsabilidad criminal.

Unidad 6. La responsabilidad civil derivada de la infracción penal.

3.- METODOLOGÍA
La metodología del curso es online. Esta metodología se adapta con facilidad a las
situaciones profesionales y personales concretas del alumnado. La formación online
permite gestionar el propio aprendizaje, eligiendo horario y ritmo de estudio, contando
siempre con el apoyo del profesor-tutor del curso.

El alumno dispone de los siguientes medios para realizar el estudio de la asignatura:

 Manuales de texto: se recomienda leer cada tema en el manual antes de empezar
su estudio en plataforma.
 Campus Virtual: este espacio es donde los alumnos seguirán académicamente el
curso e interactuarán con los tutores y los compañeros.
El alumno deberá completar el estudio de los manuales de texto con los recursos
didácticos puestos a su disposición en el Aula (tareas, cuestionarios, normativa
aplicable, foros de participación y otros materiales de apoyo).

Para acceder al CAMPUS VIRTUAL se deben seguir las siguientes indicaciones:

Acceda a la página web www.aucal.edu, pinche en el apartado “Acceso campus” situado

en la parte superior derecha de la página principal, y automáticamente accederá a la

3
 página que se muestra a continuación, donde debe introducir el usuario y la contraseña
proporcionados y pinchar en “Entrar”:

En el caso de que no recuerde la contraseña o de que no la tenga aún, en esta misma

pantalla dispone de los enlaces para obtenerla: “¿Has olvidado tu contraseña?” o “Si aún no
tienes clave, pulsa aquí”, respectivamente.

Accedemos así a la página de inicio del Campus Virtual o plataforma:

4
En la parte central, el alumno puede acceder al manual de uso de la plataforma en
formato vídeo y en formato PDF:

Pinchando en el desplegable que aparece en la parte superior de la pantalla, denominado

“Mis Cursos”, el alumno podrá acceder a los cursos en los que se encuentra matriculado.
Puede encontrar el mismo apartado o sección debajo del mensaje de bienvenida:

Pinchando en el nombre del curso, accederá a los contenidos del mismo o Aula, donde podrá
ver los documentos de presentación, foros, blog, contenidos, actividades, test, exámenes,
anexos, etc.:

En la parte superior del Aula se dispone de una serie de iconos que nos facilitan la navegación:

5
 A través del siguiente icono podrá acceder a sus calificaciones. Podrá
consultar las notas de todas las actividades calificables, como las tareas y
los test.

A través del apartado de mensajería o icono “Mensajes”, podrá ponerse

en contacto con su tutor para cualquier aclaración o consulta relacionada
con el curso.

Procedimiento a seguir en el Aula Virtual:

 Es aconsejable leer atentamente los documentos de presentación que se

encuentran al inicio del curso, poniendo especial atención en el presente
documento o Guía didáctica.
 Será necesario realizar todas las actividades del Aula o plataforma (casos
prácticos, test, exámenes), así como visualizar todos los recursos de la misma,
salvo que se indique de forma explícita lo contrario.

 Una vez que se vayan realizando las tareas, test o visualizando los recursos, se irá
habilitando de forma automática el siguiente contenido/actividad.
 Los alumnos deben revisar periódicamente la mensajería y los foros.

Contenido del Aula Virtual:

 DOCUMENTACIÓN:
Documentación de interés general para el alumno, como la presentación y carta
de bienvenida, la Guía didáctica, el planning orientativo del curso, etc.

 CONTENIDO TEÓRICO:
SCORM o contenido online teórico de los temas del curso. Ver estos contenidos
teóricos no es calificable, sólo servirán como apoyo al alumno y para facilitar el

6
 acceso a la teoría en cualquier momento y cualquier lugar, sin necesidad de
disponer de los libros o materiales del curso en todo momento.

 PREGUNTAS DE DESARROLLO O TAREAS:

Sólo se permitirá un envío o intento. Una vez realizadas, deberá enviarlas al tutor
para su corrección. En el plazo máximo de 48 horas recibirá la calificación.

 CUESTIONARIOS O TEST DE AUTOEVALUACIÓN:

Su objetivo es que el alumno se autoevalúe y fortalezca los conceptos aprendidos.
El alumno deberá responder correctamente a todos los cuestionarios de la
plataforma. Los cuestionarios de cada una de las unidades deben superarse con
una nota mínima de 50 sobre 100, no siendo posible continuar si no alcanza esa
nota mínima. Para alcanzar esa puntuación, dispone de intentos ilimitados, sin
límite de tiempo en cada intento y la nota final será el promedio de las
calificaciones de los intentos.

 EXAMEN FINAL:
El examen final (EF) comprende toda la teoría del curso y se realiza al final del
mismo.
Este examen final tiene tiempo límite de realización y solamente se permite un
intento.

 FOROS:
Son espacios de comunicación asíncronos (diferidos en el tiempo) y visibles a
todos los usuarios. Son espacios donde se puede abrir debates sobre temas o
contenidos del curso, enviar preguntas, comentarios y consultas. Es un espacio de
comunicación entre el alumno y el tutor o entre los alumnos.
o Para abrir un tema nuevo: debe situarse en el Foro correspondiente
(ejemplo: Foro de participación) y pinchar en “Añadir un nuevo tema de
discusión”.
o Responder una intervención: si por el contrario se quiere responder a
alguna intervención ya existente, sobre el propio mensaje, aparecerá la
opción “Responder”. El mensaje aparecerá debajo del que ya estaba.

 MATERIAL COMPLEMENTARIO:
Documentación y/o actividades complementarias que el profesor considere de
refuerzo para la asignatura.

 ENCUESTA FINAL DEL CURSO:

Encuesta online habilitada en plataforma al finalizar el curso. Esta encuesta es
totalmente anónima y muy breve, realizada para conocer la satisfacción del
alumnado respecto a diferentes aspectos del curso. El objetivo es analizar la
calidad del programa, detectando puntos fuertes y áreas de mejora con el
objetivo de diseñar estrategias para subsanarlas.

7
4.- EVALUACIÓN

Para superar con éxito la asignatura deberá:

• Realizar con éxito las actividades de aprendizaje propuestas:

ACTIVIDADES % Calificación Final

Actividades Obligatorias y
50%
Cuestionarios

Examen final 40%

Interés y participación del alumno* 10%

 Actividades Obligatorias y Cuestionarios: en las tareas de obligada entrega al

tutor sólo se permitirá un intento, en cambio en los cuestionarios los
intentos son ilimitados, no hay límite de tiempo y la calificación, que mínimo
será de 50 para seguir avanzando, se obtendrá a través del promedio de
todos los entregados.
 Examen Final: el examen estará limitado en el tiempo en función de las
preguntas y complejidad de éstas, se permitirá un único intento.
 Interés y participación del alumno: Se tendrá en cuenta el esfuerzo y trabajo
constante, el interés en el desarrollo de las tareas, la realización de preguntas
encaminadas a la resolución de dudas, la realización de tareas optativas, etc.

*Nota: en el caso de que no se supere la asignatura, se deberá realizar una

recuperación de la misma posteriormente y la prueba podrá ser presencial, online o
por videoconferencia, como estime oportuno el centro de estudios.

4.- TUTORÍA
Durante el desarrollo del curso tendrá asignado a un/a docente experto/a en la
materia que le guiará y apoyará, encargándose de:

• Solucionar las dudas relacionadas con el curso y promover la participación

en el mismo a través de las diferentes herramientas de comunicación.
• Aportar recursos, bibliografía complementaria e información por si se
quiere ampliar los contenidos.
• Evaluar los resultados de los cuestionarios de evaluación, actividades prácticas
y Examen final.

8
5.- INFORMACIÓN SOBRE EL TUTOR

Tutora: Carolina Sanz Hernández.

 Licenciada en Derecho por la Universidad de Valladolid.

 Máster en Asesoría Jurídica y Fiscal de Empresas por la Escuela de
Negocios de la Cámara de Comercio e Industria de Valladolid.
 Escuela de Práctica Jurídica por la Universidad de Valladolid.
 Abogada en ejercicio colegiada en el Ilustre Colegio de Abogados de
Valladolid.
 Profesora de Derecho en la Fundación Aucal impartiendo cursos y
máster en colaboración con las Universidades Antonio de Nebrija y
Francisco de Vitoria.