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Universidade Estadual da Paraíba – UEPB.

Campus I Centro de Humanidades


Departamento de Letras
Curso de Licenciatura em Letras - Espanhol

Componente Curricular: Estágio


Supervisionado III

Professora Orientadora: Laís de Sousa


Nóbrega

SECUENCIA DIDÀCTICA II

1. PROFESORAS PASANTES: Adriely Susany Barbosa Maciel y Júlia de Paula Nunes da


Silva.
2. FECHA: 04 de junio 2019.
3. DURACIÓN: 01 clase.
4. TEMPORIZACIÓN: 50 min.
5. PÚBLICO: 02 grupos (B y D) del 1˚ grado de la Enseñanza Media.
6. TEMA: Conociendo Expresiones Idiomáticas de la lengua española.
7. TÍTULO: ¡Así se habla en algunos países hispanohablantes!
8. JUSTIFICATIVA: Considerando la expansión territorial de la lengua española, es natural
que haya una gigantesca variedad de formas de expresarse que divergen entre países y hasta
entre regiones del mismo país. Así que, haremos uso de esta riqueza lingüística para hacer
que los estudiantes conozcan un poco más de las Expresiones Idiomáticas de los
hispanohablantes y puedan enriquecer su vocabulario en el idioma.
9. OBJETIVO GENERAL: Hacer que los alumnos comprendan los usos y funcionalidades
de las Expresiones Idiomáticas para situaciones de comunicación reales.
10. OBETIVVOS ESPECÍFICOS:
 Aprender algunas Expresiones Idiomáticas en español;
 Desarrollar la Comprensión Lectora del grupo a través de la lectura e interpretación de
Charges;
 Realizar una discusión sobre el significado de algunas Expresiones Idiomáticas
utilizadas en español y en portugués como también las semejanzas de significados.

11. CONTENIDO: Las Expresiones Idiomáticas.


12. METODOLOGÍA:

1° Momento: Para empezar, las profesoras entregarán a los alumnos el material fotocopiado
que contiene algunas Charges. Enseguida, será realizada la lectura colectiva (en alta voz)
de los textos y por último, la discusión sobre lo que han podido comprender acerca de las
Expresiones Idiomáticas presentes en los textos. (Anejo I e II – 10Min.)

2° Momento: A continuación, se discutirá sobre lo que son Expresiones Idiomáticas y su


funcionalidad en el proceso de comunicación. Para ello, será utilizado el material de apoyo
entregue a los aprendices. (Anejo III – 05Min.)

3° Momento: Tras la explicación, los alumnos harán, junto a las profesoras, la lectura de
las expresiones seleccionadas, también presentes en el material fotocopiado. Cada
expresión tendrá su significado discutido y comparado con Expresiones de la lengua
portuguesa. (Anejo III – 15 Min.)

4° Momento: Para el cierre de la clase será aplicada la actividad de práctica oral donde los
alumnos harán la lectura de algunas otras Expresiones Idiomáticas e intentarán rellenar los
espacios del texto: Querido diario, de Gail Brenner, con las expresiones que correspondan
de forma adecuadas. (Anejo IV – 20Min.)

13. RECURSOS DIDÁCTICOS: Ejercicios y material de apoyo fotocopiados, pizarra y


rotulador.
14. EVALUACIÓN: Los alumnos serán evaluados de manera formativa a lo largo de la clase
a través de las siguientes actividades propuestas:
 Lectura y comprensión de las Charges con algunas Expresiones Idiomáticas. Para ello,
se desarrollará las destrezas: Comprensión Lectora y Expresión Oral. Pronunciación y
repetición de las Expresiones Idiomáticas seleccionadas a partir del material de apoyo
presente en las hojas distribuidas, con el fin de que los aprendices perfeccionen la
fluidez en la lengua extranjera en cuestión.
 Aplicación de las Expresiones Idiomáticas en los espacios del texto Querido diario, de
Gail Brenner, de la actividad final. Tras oír y hablar, los estudiantes deberán escribir
algunas expresiones, lo que les permitirá la fijación de como se las escribe en español y
en portugués.

15. REFERENCIAS:
Frorencia Ucha. DefiniciónABC. Disponible en:
<https://www.definicion.com/idiomatico.php>. Accedido el: 29 de mayo 2019.

Gonzalo Capellán de Miguel. Expresiones. Habla y actúa en España. Disponible en:


<http://2014expresiones-150301095741-conversion-gate01(4).pdf> Accedido el: 29 de mayo
2019.

Gordana Vranic. Hablar por los Codos. Frases Para un Español Cotidiano. Disponible en:
<.http://www..referad.ru/17112/17112.pdf>. Accedido el: 29 de mayo 2019.

Miguel Ángel Garcia Guerra. Manual de Modismo: Disponible en:


<https://www.magarciaguerra.com>. Accedido el: 29 de mayo 2019.
16. ANEJOS
Anejo I
Anejo II
Fuente: < https://www.magarciaguerra.com, 2019>.

Anejo III

Una expresión idiomática es una secuencia de palabras cuyo significado no resulta ser
compositivo, es decir, la referencia de la expresión no procede de sus componentes sino más
bien proviene de usos y costumbres propias del lugar geográfico en el cual se expresa.

Fuente: <https://www.definicionabc.com/comunicacion/idiomatico.php, 2019>

Algunas Expresiones de la lengua española

1- Acostarse con gallinas


2- A otro perro con ese hueso
3- Agarrar el toro por los cuernos
4- Aguantar carros y carretas
5- Arrimar el ascua a su sardina
6- Atar la lengua
7- Buscar las cosquillas
8- Caerse del nido
9- Caérsele los anillos
10- Cantarle las cuarenta
11- Cortar el bacalao
12- Cuando las ranas críen pelo
13- Dar calabazas
14- Dar jabón
15- Devolver la pelota

Fuente:
< http://www..referad.ru/17112/17112.pdf, 2019>
Anejo IV

Algunas Expresiones Idiomáticas

Estar en Babia/ Estar distraído/ No prestar atención.

(Ser) naranjas de la China/ Ser mentira/ Ser un sinsentido.

En la Conchinchina/ Lejos.

Estar entre Pinto y Valdemoro/ Estar indeciso.

Irse por los cerros de Úbeda/ Hablar poco claro.

En el quinto pino/ Lejos.

A la vuelta de la esquina Cerca/Al lado.

(Con) los pies en la tierra/ Ser realista.

En su mundo/ Estar ensimismado.

Estar en el séptimo cielo /Ser muy feliz.

ACTIVIDAD

¿Eres capaz de adivinar dónde va cada expresión?


Querido diario: Mi hermano tiene novia, así que últimamente está __________________ (muy
feliz). No puedo hablar con él porque_________________ (no presta atención). Su novia se
llama Helena y vive________________ (muy lejos), aunque es muy estudiosa y
____________ (es realista), así que es perfecta para mi hermano. Helena va al instituto que
está al lado del colegio de mi hermano, así que estudia __________________ (muy cerca).
Cada vez que mi madre le pregunta porque está ______________(ensimismado), mi hermano
responde que esas son__________________(tonterías) y _______________ (habla sin
claridad). Yo nunca he estado en China, pero al parecer está _______________ (muy lejos).
Por cierto, creo que mi padre se va a comprar una moto, pero no lo sabe todavía,
está_________________(indeciso). Bueno, me voy a hacer los deberes.

¡Hasta mañana, diario!


Fuente: <http://2014expresiones-150301095741-conversion-gate01(4).pdf. 2019>.

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