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PSICOSOCIALES EN LA
ADOLESCENCIA A LA BASE DE
TRASTORNOS DE LA
CONDUCTA ALIMENTARIA
Camila Maldonado
Viviana Oyarzún
María José Cadet
Diego González
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Psicología Vespertina
Introducción
Sobre la base de información investigada y entregada por cada miembro del grupo a
Conducta de Ingesta o Alimentaria (TCA) para explicar sus rasgos, conductas y los factores
año 2008, por Méndez, Vázquez y García quienes entienden los trastornos de la conducta
caracterizan, bien sea el exceso de comer o el hecho de dejar de hacerlo; todo esto producto
la idolatría por la delgadez, las revisiones históricas han revelado que los trastornos de la
conducta alimentaria (TCA) han existido desde tiempos remotos, en particular la anorexia
indagado que “Los trastornos de la conducta alimentaria son más frecuentes en las mujeres
reportes de casos donde aparecen en la infancia o en la vida adulta” (Méndez et al., 2008)
Por lo general los trastornos de la conducta alimentaria más comunes son la anorexia y la
aunque también se conoce como, “un trastorno de la conducta alimentaria caracterizado por
la autoinanición, cuando los órganos vitales no reciben la nutrición que necesitan para
alimentos, seguido a su vez de purgas o alternativas excesivas para eliminar lo que han
consumido.
Las características que presenta una persona diagnosticada con anorexia es el constante
miedo a subir de peso incluso aunque estén físicamente delgadas, debido a esto estudios
destacan que “La anorexia nerviosa es un trastorno mental que se caracteriza por una
Se presentan síntomas como piel y pelo secos, tanto manos como pies fríos, debilidad
menstruación (amenorrea). En casos más extremos aparece una mayor susceptibilidad a las
subir de peso o convertirse en sujetos obesos. Este trastorno se divide en dos subtipos, según
2008)
Por otro lado, las personas diagnosticadas con bulimia a pesar de tener un peso normal
manifiestan conductas de ingesta compulsivas como los continuos atracones y las purgas en
secreto, además tienen un anormal aumento y disminución de peso, estudios han revelado
seguidos por vómito autoinducido, uso de laxantes y otros métodos dirigidos a prevenir el
Debido a los métodos para eliminar los alimentos ingeridos suelen provocar una
Otros factores de la bulimia nerviosa es que pueden estar inducidos por afectos, emociones
o estados de ánimo, lo que se conoce como alimentación emocional. Desde esta perspectiva,
la sobreingesta (atracón) puede ser utilizada por algunas personas bulímicas como un medio
En cuanto a anorexia nerviosa restrictiva se refiere, se observa una relación con el trastorno
En la bulimia nerviosa purgativa se observa una relación del 50% con el trastorno de la
personalidad histriónico, una relación del 20% con el trastorno de la personalidad límite y un
secundario se observa que un 40% de las mujeres con bulimia nerviosa tienen el trastorno de
en la figura podemos observar que las relaciones más significativas son la relación de la
evitativo es el único trastorno que se relaciona tanto con la anorexia nerviosa restrictiva
(25%) y con la bulimia nerviosa purgativa (30%). (Pardo & Hurtado, 2005)
Sin embargo, es necesario incluir dentro de los factores de riesgo psicológicos aspectos como
el apego, pues investigaciones que han influido en semblantes genéticos mencionan que la
formación del vínculo confiable y seguro depende de un cuidador constante y atento que
pueda comunicarse con el bebé de pocos meses y no solo se preocupe de cubrir sus
necesidades de limpieza o alimentación, como se entiende popularmente. Esta necesidad de
atención permanente sugiere una entrega casi total por parte de la madre o el cuidador. Lo
que no se sabe, es que esta demanda del bebé obedece a una necesidad biológica de
Programas de prevención
Objetivos:
Conceptos para adquirir una visión crítica con los mensajes que transmiten los medios
de comunicación
principal objetivo es que el adolescente sea capaz de reconocer cuáles son las características
del trastorno y cuáles son las consecuencias que trae esta enfermedad, para esto se aprecian
integra de manera más activa el pensamiento crítico del adolescente mediantes diversas
2017)
Programa de intervención
principal objetivo mediante talleres es mejorar la comunicación que existe entre las familias
que viven con personas TCA, Dándole una información correcta sobre el trastorno rompiendo
afectado tras este trastorno por lo cual se enfoca entre la relación de la familia y el paciente
para que produzca un mismo rumbo hacia una mejora.( Dirección general de salud pública,
2011)