PASO 2

MOMENTO INICIAL RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR:

MIGUEL ANGEL MAZUERA CABRERA

CODIGO:
1130616364

GRUPO:
260

PRESENTADO A:

ANDREA VIVIANN GOMEZ

TUTOR

UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTACIA “UNAD”

PROGRAMA DE: INCLUSION SOCIAL

CURSO DE CATEDRA UNADISTA

SANTIAGO DE CALI
 Introducción

El contenido de este trabajo vamos a encontrar los factores, políticos, sociales y económicos que son la

causa de la exclusión social en Colombia, dado a que es uno de los más grandes problemas que estamos

presentando en la actualidad, difícil de resolver dado a que no se realicen políticas que beneficien y

garanticen los derechos de inclusión que tiene todos los seres humanos. Tomo referencia de las lecturas

de la unidad, consultas y opiniones propias para así poder reforzar mis conocimientos.
1. ¿Por qué Saidiza (2013) advierte que el actual movimiento cultural y político en Colombia entra
en tensión con el proyecto de la inclusión social?
Respuesta: Porque aunque los sectores sociales del país se han mostrado más abiertos, la
mayoría de la población Colombiana vive arraigada a viejas prácticas y creencias que impiden el
reconocimiento del otro como un ser con derechos análogos.
2. ¿Por qué Saidiza (2013) sugiere que la tendencia actual en Colombia tanto política como
cultural que pretende retomar los valores y la forma de vida pre moderno es opuesta al proyecto
de la inclusión social?
Respuesta: se quiere dar a conocer las diversas culturas bajo el contexto de una sociedad
pluralista, lo cual se pretende realizar con políticas públicas o marcos jurídicos necesarios, para
garantizar las condiciones materiales mínimas para que cada ciudadano, sin importar su
condición cultural, orientación sexual, discapacidad entre muchas más que cuenten con aportes o
ayudas económicas la cual les permita ejercer sus derechos y participar de ellos..
3. ¿Qué desafíos plantean nuestros miedos para lograr un desarrollo donde las personas sean el
sujeto y beneficiario del proceso?
Respuesta: De acuerdo a Lechner los desafíos que plantean nuestros miedos para lograr un
desarrollo donde las personas sean el sujeto y beneficiario del proceso son los siguientes.

-El miedo al otro, que es visto con regularidad como un potencial agresor.
-El miedo a la exclusión económica y social.
-El miedo al sinsentido a raíz de una situación social que parece estar fuera de control.
Los miedos son una gran motivación para los humanos ya que de estos dependen muchos
aspectos de nuestras decisiones en la vida. Este miedo nos condiciona nuestras preferencias y
conductas así como nuestra perspectiva de la vida.
4. ¿Por qué Marín Espinosa (2013) plantea que al abordar el tema de la inclusión social es
pertinente tener en cuenta las dimensiones políticas, económicas e históricas a través de las
cuales ordenamos las Relaciones entre un nosotros y los otros?
Respuesta: Porque la práctica de la inclusión social depende de esas dimensiones, pues ellas
determinan cómo vemos y nos relacionamos con los demás, y eso es lo fundamental a la hora de
incluirnos o incluir a otros en la sociedad. Por ejemplo, aunque los sectores sociales del país se
han mostrado más abiertos, la mayoría de la población Colombiana vive arraigada a viejas
prácticas y creencias que impiden el reconocimiento del otro como un ser cono derechos
análogos, lo que impide la correcta inclusión social.
5. ¿Los otros representan una categoría política necesaria para pensar la inclusión social?
Respuesta: Porque la práctica de la inclusión social depende de esas dimensiones, pues ellas
determinan cómo vemos y nos relacionamos con los demás, y eso es lo fundamental a la hora de
incluirnos o incluir a otros en la sociedad. Por ejemplo, aunque los sectores sociales del país se
han mostrado más abiertos, la mayoría de la población Colombiana vive arraigada a viejas
prácticas y creencias que impiden el reconocimiento del otro como un ser cono derechos
análogos, lo que impide la correcta inclusión social.
6. ¿Por qué para Rodríguez (2013) en el caso colombiano pensar el asunto de la democracia y de la
relación democracia-educación y exclusión es urgente para poder imaginar un futuro en donde la
exclusión, la pobreza y la desigualdad, no sean como hasta ahora los comunes denominadores de
la historia del país?
Respuesta: Rodríguez plantea considerar esencial quitar como denominador común los
conceptos de exclusión, pobreza y desigualdad, debido a que estos conceptos están muy ligados
a la historia colombiana, desde la conquista hasta la actualidad.
Con en el término democracia automáticamente citamos igualdad, pero la problemática se
plantea en que el concepto ha sido mal utilizado y a lo que ahora llamamos "democracia" no
tiene sentido, he ahí donde la EDUCACION de calidad interviene, educar es la solución a la
problemática de este país.
7. Hasta qué punto la modernidad y sus implicaciones han hecho eco en el “nuevo continente”... y
¿cómo se han dado los procesos de exclusión e inclusión en el continente, y en especial en
Colombia? (Rodríguez, 2013).
Respuesta: en Colombia pensar en la democracia y de la relación democracia-educación y
exclusión se hace ver más que urgente, no solo como consecuencia del país hoy en día, sino
querer imaginar un futuro en donde la Exclusión, la Pobreza y la Desigualdad, no sean como
hasta ahora los comunes denominadores de la historia del territorio. Pues estos elementos
Exclusión, Pobreza y Desigualdad, atraviesan toda la historia patria.
8. ¿Por qué la modernidad permite el reconocimiento del otro y de los otros como iguales dignos de
derechos?
Respuesta: porque no solamente se quiere que ser humano sea libre de derecho si no también
que se vuelva autónomo y adquiera madurez para poder acceder a normas de conductas
universales mediante el procedimiento de la reflexión, para poder validar cualquier acción
 Texto reflexivo

Para entender lo que el término inclusión significa, deberíamos empezar por definir la acción de incluir.

La misma supone contener o englobar a algo o alguien dentro de otra cosa, espacio

o circunstancia específica. Incluir entonces es sumar algo a otra cosa ya existente. Así, el término

inclusión hace referencia al acto de incluir y contener a algo o alguien. Usualmente, este concepto se

utiliza en relación con situaciones o circunstancias sociales en las cuales se incluyen o se deja afuera de

ciertos beneficios sociales a grupos sociales específicos.

Considero que la inclusión social es la igualdad política, social y cultural, para todas las personas que

forman parte de una comunidad o población. Que dentro de un marco normativo se respeten sus

creencias, su forma de pensar, actuar, expresarse, comportarse y desarrollarse como una persona

libremente sin limitaciones, señalamientos, abusos, discriminación y cualquier acto que vaya en contra

de sus derechos e integridad de la persona sea cual sea su raza, etnia, genero, sexo, orientación sexual.

La inclusión, entendida desde un punto de vista social, tiene que ver con el trabajo que diferentes

personas realizan a diario para asegurar que grandes sectores de la sociedad no queden por fuera de esta

y entren entonces en una espiral de violencia, delincuencia y pobreza. La inclusión social significa

integrar a la vida comunitaria a todos los miembros de la sociedad, independientemente de su origen, de

su actividad, de su condición socio-económica o de su pensamiento. Normalmente, la inclusión social se

relaciona con los sectores más humildes, pero también puede tener que ver con minorías discriminadas y

dejadas de lado.
 Conclusiones

 Logre ampliar mi conocimiento de lo que es la exclusión y la inclusión social específicamente en

Colombia.

 Después de haber realizado el desarrollo de esta actividad logre saber y visualizar los factores
principales, que causan la exclusión social en nuestro país, siendo uno de los factores más
grandes como lo es la desigualdad que vivimos a diario, sumándoles la discriminación que se
presenta constantemente.

 Con la realización de este trabajo, me queda claro que debemos de buscar soluciones, pero no
antes saber y entender la problemática por la cual estamos atravesando y de esta manera buscar
las posibles soluciones que ayudarían a mitigar la problemática de exclusión.
 Referencias

Inclusion_Educacion_y_democracia_en_Colombia.pdf

Politicas_publicas_para_la_inclusion_en_Colombia.pdf

Una_mirada_sobre_la_inclusion_social.pdf

Murillo, J., & Martínez, C. (2010). Investigación etnográfica. Universidad Autónoma De Madrid, 30.

Recuperado

dehttps://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/I_Etnog

rafica_Trabajo.pdf

Lechner, Norbert (1998) Nuestros miedos. En Perfiles Latinoamericanos, núm. 13 pp. 179-198 Facultad

Latinoamericana de Ciencias Sociales. México. Extraído el 1 de mayo de 2016 Recuperado

dehttp://www.redalyc.org/pdf/115/11501307.pdf

Marín Espinosa, E. (2017). Una mirada sobre la inclusión social. Colombia: Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/11383

Marín, E. Rojas, M. (2014). Cartografía Social + Múltiples territorios. [Vídeo]. Recuperado

de http://erickmarin2.wix.com/cartografiasocial