LABORATORIO DE ANÁLISIS DE REDES ELÉCTRICAS II

II Término 2018-2019

Reporte #2
ANÁLISIS DE CIRCUITOS TRIFÁSICOS

Mesa 4°
Estudiante #1: Remigio Haro Guerra
Estudiante #2: Bryan Rosado Vallejo

Profesor del Laboratorio: Ing. Roger Idrovo Urgilés

Ayudante académico: Elvis Ramírez Cedeño

Paralelo práctico: 113

Fecha de entrega: 31/Octubre/2018
1) OBJETIVOS
 Conocer la manera en que se componen los circuitos trifásicos con cargas conectadas ya sea en delta
o en estrella.

 Desarrollar conocimientos acerca del correcto uso del multímetro para medir valores de corriente y
voltaje elevados.
 Analizar el comportamiento de las cargas trifásicas balanceadas alimentadas por un generador
trifásico de 4 conductores.

2) EQUIPOS Y MATERIALES

ORD. MATERIAL/EQUIPO CANTIDAD

1 FUENTE TRIFÁSICA 120 V - 60 Hz- (VL) 1
2 BANCO DE RESISTENCIA 1
3 BANCO DE INDUCTANCIAS 1
4 CABLES Y/ O PUENTES 12
5 MULTÍMETRO PORTÁTIL FLUKE 115 1

Tabla 1: Equipos y materiales

3) PROCEDIMIENTO

EXPERIMENTO #1: Configuración Estrella (Y)

Figura 1: Diagrama esquemático del Experimento 1

Fuente: Guía de la práctica 2
1. Medimos las resistencias e inductancias verificando que tengan los valores indicados en el
esquemático.
2. Conectamos las cargas, siguiendo lo indicado en esquemático de la Figura 1
3. Una vez definido el punto común entre las cargas, conectamos el neutro desde la fuente trifásica a la
carga en estrella.
4. Damos poder a la fuente 3F. Realizamos las medidas de voltajes de fase y reportamos.
5. Realizamos las medidas de voltajes de línea a línea y reportamos.
6. Con la fuente OFF, conectamos la alimentación del circuito según el esquemático.
7. Verificando la correcta conexión del Multímetro, realizamos las medidas de corrientes de línea y
reportamos.

EXPERIMENTO #2: Configuración Delta (∆)

Figura 2: Diagrama esquemático del Experimento #2

Fuente: Guía de la práctica 2

1. Conectamos la carga, siguiendo lo establecido por el esquemático de la Figura 2.

2. Debido a que es una conexión en Delta, no se hace conexión del neutro en este sistema.
3. Realizamos las medidas de voltaje de línea y reportamos.
4. Con la fuente 3F en OFF, conectamos la alimentación a las cargas.
5. Verificando la correcta conexión del multímetro, realizamos las medidas de corrientes de línea y
reportamos en la hoja de datos.
6. Verificando la correcta conexión del multímetro, realizamos las medidas de las corrientes de fase de
la Delta y reportamos en la hoja de datos.
4) RESULTADOS
EXPERIMENTO #1: Configuración Estrella (Y)

VOLTAJES DE FASE (Y):

Figura 3: Voltaje Van

Figura 4: Voltaje Vbn

Figura 5: Voltaje Vcn

VOLTAJES DE LÍNEA (Y):

Figura 6: Voltaje Vab

Figura 7: Voltaje Vbc

Figura 8: Voltaje Vca

CORRIENTES DE LÍNEA (Y):

Figura 9: Corriente Ia
 Figura 10: Corriente Ib

Figura 11: Corriente Ic

EXPERIMENTO #2: Configuración Delta (∆)

VOLTAJES DE LÍNEA (∆):

Figura 12: Voltaje Vab ∆

Figura 13: Voltaje Vbc ∆

 Figura 14: Voltaje Vca ∆

CORRIENTES DE LÍNEA (∆):

Figura 15: Corriente Ia ∆

Figura 16: Corriente Ib ∆

Figura 17: Corriente Ic ∆

CORRIENTES DE FASE DE LA DELTA (∆):

Figura 18: Corriente Iab ∆

Figura 19: Corriente Ibc ∆

Figura 20: Corriente Ica ∆

5) PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un circuito conectado en estrella y uno en
delta?

Una de las diferencias principales es que las cargas (resistencias e inductores en nuestro caso) en la
conexión estrella, se encuentran en paralelo, mientras que en delta estas se conectan en serie, lo
cual puede provocar una mayor caída de voltaje. Otra diferencia es que en estrella tenemos un
punto común llamado Neutro el cual sirve como referencia y está allí para proteger al sistema de
alguna posible falla, mientras que en delta no se necesita este Neutro ya que de existir alguna falla,
esta no afectará significativamente al sistema.

2. ¿Qué sucede con la corriente del neutro en un sistema de estrella de 4 hilos

desbalanceado?
Esta corriente depende del desbalance de las corrientes de línea, de la diferencia de estas
corrientes, esto sucede cuando las cargas están desbalanceadas. Es decir que la corriente por el
neutro es menor a las corrientes de línea.
3. Mencione las principales diferencias que se producen en un circuito delta si se tienen
cargas desbalanceadas.

Si se tienen cargas desbalanceadas, las corrientes de línea no serán las mismas para cada carga.
También la potencia consumida por cada carga no será la misma para todas, puede que una carga
consuma más u otra menos. Además no es posible representar el circuito trifásico con su
equivalente circuito monofásico, ya que este último no existe.

4. ¿Existe alguna diferencia en las mediciones entre una red trifásica de secuencia
positiva y negativa? Explique.

Si existen diferencias, ya que los ángulos de desfase entre un voltaje de línea a otro son distintos si
comparamos secuencia positiva y negativa, por ejemplo, en secuencia positiva las corrientes de
línea atrasan 30 grados a las corrientes de fase. Por lo tanto, cualquier cálculo que se realice será
distinto en secuencia positiva o negativa.
 5. Mencione al menos 2 aplicaciones prácticas para los circuitos trifásicos estudiados.
Una aplicación es la red pública de distribución eléctrica, la cual brinda el servicio de energía
eléctrica partiendo de generadores trifásicos y que luego es transportada hasta nuestros hogares
pasando antes por subestaciones que disminuyen el voltaje de 69 kV a 13.8 kV
Otra aplicación es la de los motores trifásicos, los cuales tienen una eficiencia aceptable ya que su
factor de potencia es mucho mejor comparado con las máquinas monofásicas, ya que en general,
los sistemas trifásicos entregan salidas estables.
(TodoProductividad, 2018)

6) CONCLUSIONES

 Se analizó la composición de los circuitos trifásicos y su funcionamiento tomando en cuenta las

conexiones en delta y estrella, donde las cargas se encontraban balanceadas.
 Se desarrollaron habilidades del uso y cuidado del multímetro al momento de medir corriente y
voltaje, considerando que se trabajó con un amperaje elevado y que sino se tomaban las
precauciones del caso, este instrumento podía averiarse.
 Se notaron las diferencias entre las conexiones delta y estrella, esto mediante las mediciones de
corriente de línea, ya que los voltajes de línea a línea eran los mismos para ambos casos (o muy
aproximados).

7) RECOMENDACIONES

 Se debe continuar con el énfasis de promover el cuidado del multímetro para así evitar futuros
inconvenientes o averías en el sistema.
 Se debe recalcar el especial cuidado que deben de tener los miembros de las mesas mientras se
realiza la práctica ya que un fallo o un descuido puede ocasionar graves accidentes.
 Se podría tratar de involucrar el análisis de al menos un circuito con cargas desbalanceadas, para así
expandir el conocimiento y la práctica de los estudiantes.
8) BIBLIOGRAFÍA

Inductancia, W. . (07 de Octubre de 2018). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Inductancia

magnetico, U. -A. (07 de Octubre de 2018). Obtenido de
http://www.uco.es/grupos/giie/cirweb/teoria/tema_11/tema_11_25.pdf
Unicrom, E. (07 de Octubre de 2018). Obtenido de https://unicrom.com/polaridad-de-un-transformador-
electrico/
Willson, J., & Riedel, S. (2011). Electric Circuits (novena ed.). Prentice Hall.
Zemansky, F. U. (07 de Octubre de 2018). Obtenido de
https://books.google.com.ec/books?id=cGTl99kok9UC&pg=PA1174&lpg=PA1174&dq=inductancia+s
ears&source=bl&ots=EbPVCNTSNt&sig=XOZeSHZ7iIu0gB6joN3LAg8GqZU&hl=es-
419&sa=X&ved=2ahUKEwiOi_jxmvXdAhXK2FMKHXfxDGwQ6AEwAHoECAQQAQ#v=onepage&q=i
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9) HOJA DE DATOS