PLANIFICACIÓN MESOCURRICULAR

1º. DATOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA
EMPRENDIMIENTO III
ASIGNATURA
CÓDIGO 2014A – MDTS –5 - 001
CARRERA MERCADOTECNIA
CICLO O SEMESTRE: QUINTO

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

MÓDULO

HUMANA BÁSICA PROFESIONAL OPTATIVA LIBRE OPCIÓN

EJE DE FORMACIÓN
x
TITULACIÓN TECNÓLOGO EN MERCADOTECNIA

PERIODO ACADÉMICO ABRIL – SEPTIEMBRE 2014

HORAS / EQUIVALENTES A CARGA TOTAL DE

N° CRÉDITOS 2 32 HORAS 64 HORAS
LOS CRÉDITOS TRABAJO (HORAS)

PROFESOR RESPONSABLE

UBICACIÓN DEL DESPACHO

TELÉFONO FAX

CORREO ELECTRÓNICO

URL / WEB www.tecnologicoitca.edu.ec

HORARIO DE ATENCIÓN
/TUTORÍAS

CATEGORÍA ACADÉMICA

EXPERIENCIA DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL

1
2º. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Emprendimiento III es de naturaleza teórico – práctica. Pertenece al grupo de
conocimientos profesionales. Proporciona a los alumnos las herramientas necesarias para desarrollar
el espíritu emprendedor y las competencias para trasladar los conocimientos teóricos hacia la
creación y gestión de negocios mediante el estudio de caso de empresas que lograron el éxito en el
mercado, con actitud proactiva, eficiente y eficaz.
PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS
Asignaturas que deben ser aprobadas antes Asignaturas que deben ser aprobadas al mismo
de cursar la correspondiente a este plan tiempo con las de este plan
ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO
2014A- MDTS - 1 - INVESTIGACIÓN DE
EMPRENDIMIENTO I 2014A- MDTS- 5- 003
001 MERCADOS II
2014A- MDTS - 3 - PLANIFICACIÓN
EMPRENDIMIENTO II 2014A- MDTS - 5-005
002 ESTRATÉGICA
ADMINISTRACIÓN DE
2014A-MDTS-5-006
NEGOCIOS

3º. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Asignatura teórico-práctica del área de formación Profesional. Desarrolla capacidades para investigar
en el campo empresarial e impulsar ideas de negocios con posibilidad de emprendimiento. Utiliza la
metodología de investigación para conocer la problemática de las organizaciones empresariales, y la
dinámica de los negocios.

Aplica técnicas y procedimientos para la activación y desarrollo del pensamiento creativo, la

personalidad creativa, la capacidad para elaborar nuevas ideas. Desarrolla proyectos creativos como
muestra del emprendimiento individual y de grupo.

4º. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: El documento del CEAACES recomienda utilizar la
taxonomía de Bloom
Objetivo General
 Lograr potenciar las habilidades de los estudiantes para generar ideas y plasmarla en productos.

Objetivos específicos
Cognitivos:
 Conocer el perfil personal de la empresa considerando las características del desarrollo personal,
considerando los campos de ocupación laboral.
Procedimentales:
 Desarrollar actitudes y habilidades de gestión de mezcla de mercadotecnia, considerando la
definición del mercado, clientes, productos y procesos para el negocio.
 Establecer el proceso de investigación y selección de proveedores de materia prima, contribuyendo
a la generación de empresas sustentables y sostenibles.
 Valorar la importancia de la gestión ambiental, involucrándose con las empresas que demuestra
activación y desarrollo en la mejora del impacto ambiental.
 Desarrollar las metodologías y aplicaciones de costos, orientados hacia el entorno financiero de la
empresa.
 Aplicar los métodos tributarios en el proceso empresarial, evaluando tanto para personas naturales
como jurídicas.
Actitudinales:
 Valorar el manejo de las habilidades de los estudiantes para generar ideas y plasmarla en productos
5º. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES

2
 Horas por Unidad
UNIDAD
Teórico Práctico Autónomas Total
1.- PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
1 1 6 8
EMPRESARIAL
1.1 Desarrollo del personal
1.1.1. Adiestramiento
1.1.2. Capacitación
1.2 Administración de sueldos y salarios
2.- PROCESO DE INVESTIGACIÓN DEL MARKETING Y MERCADEO 1 2 9 12
2.1 Determinación del precio
2.2 Políticas del precio
2.2.1. Fijación de precios
2.3 Distribución
2.3.1. Canales de distribución
2.3.2. Evaluación al canal de distribución
2.4 Comunicación
2.4.1. Promoción de ventas
2.4.2. Publicidad
3.- PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS 1 2 9 12
3.1 Materia prima insumos y servicios
3.1.1. Necesidades de materia prima
3.1.2. Necesidades de insumos
3.1.3. Necesidades de servicios auxiliares
3.1.4. Identificación y selección de proveedores
3.1.5. Cotizaciones y compras
3.1.6. Manejo de inventarios
3.1.6.1. Clases de inventarios
3.1.6.2. Sistemas de control y valoración de inventarios
3.2 Determinación de la capacidad de producción
4.- IMPACTO AMBIENTAL 1 1 6 8
4.1 Gestión Ambiental
4.1.1 Impacto ambiental y consecuencias sociales
4.1.2 Evaluación de Impacto Ambiental
4.2 Entidades involucradas en el estudio de impacto ambiental.
4.3 Ecoinnovación de Productos o servicios
5.- PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE ECONOMÍA CONTABILIDAD Y
1 2 9 12
FINANZAS
5.1 Ingresos y egresos
5.1.1. Costos y gastos fijos
5.1.2. Costos y gastos variables
5.2 Estados financieros proyectados
5.2.1. Estado de flujo de efectivo
6.- PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE DERECHO EMPRESARIAL 1 2 9 12
6.1.1. Leyes Tributarias
6.1.1.1. Personas naturales
6.1.1.2. Personas jurídicas
PRACTICA
Elaboración y presentación de un plan de negocios.
TOTAL 6 10 48 64

3
6º. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS PUNTAJE PONDERADO

CRITERIOS Y
(PRODUCTO, TÉCNICAS E
NIVELES DE 1º 2º
DESEMPEÑO, INSTRUMENTOS T
LOGRO PARCIAL PARCIAL
CONOCIMIENTO)
 Cinco
conceptos
sobre el tema.
1. Conoce sobre el proceso de Esquema del  Cuadro
investigación de gestión organizacional y proceso de comparativo Guía de
10 10
de marketing y mercadeo. investigación de los tipos de aprendizaje
(CONOCIMIENTO) investigación
 Presenta orden
y buena
presentación
Cuadro sinóptico  Identificación
sobre el proceso del proceso de Cuestionario
de investigación producción y abierto.
de la producción y de servicios y
2. Comprende el proceso de servicios, al igual sus impactos.
investigación de producción y servicios al
que sus impactos.  Ventajas de la 10 10
igual que su impacto ambiental
nueva
(COMPRENSIÓN)
aplicación.
 Presenta orden
y buena
presentación.
3. Aplica simuladores prácticos de Aplicación Excel  Identificación
investigación económica, contable y con el caso de las variables Análisis de caso. 10 10
financiera (APLICACIÓN) resuelto. (datos).
 Secuencia de
los pasos de
resolución.
 Cálculo y
análisis de la
información.
 Presenta orden
y buena
presentación.
Esquema del  Lista de
proceso actividades Exposición
 Formas Temática.
4. Analiza el proceso de investigación de jurídicas de
10 10
derecho empresarial. (ANÁLISIS) legalización
 Presenta orden
y buena
presentación.
Informe sobre la  Cumplimiento
aplicación de un del esquema Análisis de caso.
5.- Sintetiza la aplicación mediante un plan de negocios del informe.
ejemplo práctico de un plan de negocios real  Procesamiento 10 10
real. (SÍNTESIS). de datos.
 Propuesta en
base al análisis.

4
7º. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA:
1. Lograr potenciar las habilidades de los estudiantes para generar ideas y plasmarla en
productos
Fechas Resultados Contenidos Estrategias de aprendizaje
(MES) de (Unidades, capítulos/Subcapítulos de la asignatura. (En el aula, laboratorio,
aprendizaje Deben estar relacionados con los objetivos prácticas, pasantías, prácticas
de la Educacionales y los R.A.) preprofesionales; investigación
asignatura formativa y vinculación)
(Lo que se
espera
lograr al
final de la
impartición
de la
asignatura)
1. Conoce Desarrollo del personal  Conferencia
sobre el Administración de sueldos y salarios  Exposiciones
proceso de Determinación del precio  Resolución de casos prácticos
investigación Políticas del precio
de gestión Fijación de precios
OCTUBRE,
organizacion Distribución
NOVIEMBRE
al y de Canales de distribución
Y DICIEMBRE
marketing y Evaluación al canal de distribución
mercadeo. Comunicación
(CONOCIMI Promoción de ventas
ENTO) Publicidad

2. Materia prima insumos y servicios  Presentación de resúmenes

Comprende Necesidades de materia prima  Trabajos de investigación,
el proceso Necesidades de insumos resolución de casos
de Necesidades de servicios auxiliares prácticos.
investigación Identificación y selección de proveedores  Exposición de esquemas
de Cotizaciones y compras comparativos.
producción y Manejo de inventarios  Lectura y análisis de
servicios al Clases de inventarios artículos de periódicos y
ENERO igual que su Sistemas de control y valoración de inventarios libros.
impacto Determinación de la capacidad de producción
ambiental Gestión Ambiental
(COMPREN Impacto ambiental y consecuencias sociales
SIÓN) Evaluación de Impacto Ambiental
Entidades involucradas en el estudio de impacto
ambiental.
Ecoinnovación de Productos o servicios
3. Aplica Ingresos y egresos  Resolución de casos
simuladores Costos y gastos fijos Prácticos de empresa,
prácticos de Costos y gastos variables  Demostraciones prácticas
investigación Estados financieros proyectados  Trabajos de laboratorio
económica, Estado de flujo de efectivo
contable y
financiera
(APLICACI
FEBRERO
ÓN)
4. Analiza el Leyes Tributarias  Resolución de casos
proceso de Personas naturales prácticos de empresa,
investigación Personas jurídicas  Demostraciones prácticas
de derecho  Trabajos de laboratorio
empresarial.
(ANÁLISIS)
5.- Sintetiza Manejo de un plan de negocios  Resolución de casos
la aplicación prácticos de empresa,
mediante un  Demostraciones prácticas
ejemplo  Trabajos de laboratorio
MARZO práctico de
un plan de
negocios
real.
(SÍNTESIS).

5
 8. MÉTODOS Y TÉCNICAS DEL APRENDIZAJE

MÉTODOS

 Método Analítico.
 Método Sintético.
 Método Inductivo.
 Método Deductivo
TÉCNICAS.

 Guía de aprendizaje.
 Cuestionario abierto.
 Análisis de caso.
 Exposición Temática.
 Pruebas de conocimiento.
 Trabajo colaborativo.
 Trabajo en equipo.
 Exposición.

9. RECURSOS NECESARIOS:

 Equipo audio visuales: computadora, proyector

 Videos
 Biblioteca
 Laboratorio (Taller de confección)
 Plataforma Virtual
 TICs

10. COMPROMISOS ACORDADOS ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES:

1º. Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida, en tal medida el estudiante no
podrá ingresar hasta la finalización de las horas asignadas en el calendario académico. Si es el profesor los
estudiantes se harán presentes en el aula e ingresarán a la misma sin salir hasta que terminen las horas
clase, realizando tareas pertinentes o pendientes de la asignatura.

2º. El desarrollo de las tareas, consultas académicas y demás trabajos que indique el docente que
corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista
la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.

3º. Las pruebas y exámenes se rendirán en las fechas establecidas por los docentes, o en cuyo caso por el
calendario académico; y sólo se aplazarán por situaciones ajenas a los aspectos académicos o de fuerza
mayor que no estén en control del área académica.

4º. Todo trabajo, consulta, informe de investigación, estudio de casos, talleres y demás trabajos académicos se
entregarán durante las horas de clase, y no podrá entregar o recibir fuera de las mismas.

5º. Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases,
dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.

6º. El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones.

6
7º. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. Se tiene únicamente el plazo de 8
días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser
modificada.

8º. Si un/a estudiante no está atento a las clases, o está interfiriendo el buen desenvolvimiento del trabajo del
docentes y de los demás alumnos, el docente podrá separar a dicho estudiante del aula hasta que terminen
sus horas académicas, y contará en la hoja de asistencia como falta injustificada el alumno; con la
disposición de que el estudiante ingrese para los próximos encuentros académicos.

9º. Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes.

10º. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.

11º. Si existieran inconformidades entre docente y estudiantes, se comprometen a dar solución entre las partes,
para llegar a un entendimiento, sino se llegara a una solución, se comprometen a buscar asesoramiento de
las autoridades de orden superior.

11. EVALUACIÓN DEL CURSO

 Evaluaciones
 Tareas
 Participación en clase
 Exposiciones.

12. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

Logro o resultado de aprendizaje Contribución

Alta Media Baja
1.- Conoce sobre el proceso de investigación de gestión organizacional y de marketing y 5CH1
mercadeo. (CONOCIMIENTO)
2.- Comprende el proceso de investigación de producción y servicios al igual que su impacto 5CH1
ambiental (COMPRENSIÓN)
3.- Aplica simuladores prácticos de investigación económica, contable y financiera 5CH1
(APLICACIÓN)
4.- Analiza el proceso de investigación de derecho empresarial. (ANÁLISIS) 5CH1
5.- Sintetiza la aplicación mediante un ejemplo práctico de un plan de negocios real. (SÍNTESIS). 5CH1

13. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

TEXTOS PRINCIPALES DE CONSULTA

Autor Título del libro Edición Año publicación Editorial

Project
MONICA TALLEDO FUNDAMENTOS PARA LA
4° 2008 Management
JIMENEZ DIRCCIÓN DE PROYECTOS
Institute
ACCIÓN MANUAL DEL ONG Acción
1° 2008
EMPRENDEDORA MICROEMPRESARIO Emprendedora

. ING. LILIANA TAPIA

DOCENTE DIRECTORA – ADE
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