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Universidad de la

Costa - 2019 TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDULES

USO DEL AGUA EN LA


LOCALIDAD
METROPOLITANA DE LA
CIUDAD DE
BARRANQUILLA
Tratamiento De Aguas Residuales

CRISTY CASTRO N
MATEO CARDONA U
DANIEL DIAZ R
JOSE OCAMPO
ANA SALAZAR
ELIAS TAPIAS V

- 2019

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Universidad de la
Costa - 2019 TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDULES

Conteni
INTRODUCCION........................................................................................................2

OBJETIVOS................................................................................................................2

MARCO TEORICO.....................................................................................................3

Uso del agua:........................................................................................................3

En la actualidad:...................................................................................................3

Uso del agua en barranquilla:.............................................................................3

Rio magdalena:.....................................................................................................4

METODOLOGIA........................................................................................................4

Recolección de información...............................................................................6

Análisis y cálculo de los datos...........................................................................6

Descripcion de la localidad............................................................................................6

Generación de residuos líquidos.....................................................................................7

El área comercial y industrial presentes en la localidad..................................................10

Clasificación socio económica de la localidad...............................................................10

Descripción del sistema de tratamiento de agua residual................................................11

Triple A utiliza el siguiente esquema para el tratamiento de aguas residuales. . .11

Alcantarillado.............................................................................................................11

Bibliografía................................................................................................................13

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INTRODUCCION
La mayor parte de la población laboralmente activa, de la zona a estudiar se dedica a la
economía informal. De acuerdo con el censo de estratificación, las viviendas del sector se
ubican dentro de los niveles uno y dos. El nivel de impacto del sector en la ciudad es alto
debido a la presencia de subsectores comerciales que al fortalecerse toman una dinámica de
crecimiento en la zona, además, el Plan de Ordenamiento Territorial (POT) proyecta nuevas
áreas comerciales a lo largo de la vía circunvalar [ CITATION Rom14 \l 9226 ]. Además, se
destaca la problemática en la construcción de las viviendas, la cual es de muy baja calidad y
resulta un factor agravante al momento de presentarse emergencias por deslizamientos en el
sector. Debido a la contaminación por material sólido y el vertimiento de residuos líquidos
en las fuentes hídricas, se presentan desbordamientos de arroyos, lo que trae como
consecuencia emergencias por inundaciones y enfermedades.

El diagnóstico de los principales impactos ambientales del sector determinó que la


contaminación por basuras vertidas a los arroyos es un factor que afecta directamente la
salud del sector, puesto que este tipo de contaminación del aire puede ser una de las razones
por las cuales las patologías por la que más consultan los habitantes son las enfermedades
respiratorias en niños. Sin embargo es importante resaltar que la comunidad cuenta con
servicios de recolección de residuos por parte de la empresa de aseo de la ciudad Triple A.

en este sector de Barranquilla se presentan distintos tipos de aguas residuales como las
domésticas que provienen de los hogares de estos sectores y/o corregimientos, en las zonas
donde se encuentran las industrias comerciales dan origen a aguas residuales industriales
más que todo en el sector ubicado en la calle murillo, Dentro de los sistemas empleados en
el tratamiento de aguas residuales domésticas se encuentra las lagunas de estabilización que
almacenan tanques de agua para distintos procesos físicos, químicos y biológicos para tratar
el agua doméstica, como lagunas facultativas y de maduración.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

- Proponer una estrategia de educación ambiental orientada al manejo del agua


residual un la comunidad

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Realizar un estudio por medio de encuestas acerca de las aguas residuales generadas
en la zona
- Realizar un diseño creativo para el análisis de los resultados

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MARCO TEORICO

Uso del agua:

Agricultura: 70%

Industrial: 20%

Domestico: 10%

La distribución del uso del agua está dominada por el sector agrícola, vemos que solo el
10% está siendo utilizado para uso doméstico sin embargo la preocupación en este sector
radica en el mal uso que se le da a este porcentaje en el mundo, debido a que resulta difícil
el tratamiento de estas aguas cuando se usa de manera indiscriminada para actividades en
las cual se contamina y resulta sumamente difícil y costoso su tratamiento posterior.
[ CITATION AQU \l 9226 ]

En la actualidad:

La extracción de agua potable se ha triplicado en los últimos 50 años, la demanda de agua


potable se incrementa en niveles de 64.000 millones de metros cúbicos al año.

El crecimiento de las comunidades urbanas en el mundo ha generado un alza notable en la


demanda de agua potable en todo el mundo, haciendo necesario implementar sistemas de
gestión que ayuden a generar comunidades que usen de manera adecuada este recurso y que
la demanda del mismo por persona sea lo necesario lo que se reflejara en las condiciones de
las fuentes hídricas que son las directamente afectadas en la extracción de agua para uso
doméstico y en su posterior deposición en las fuentes después de su uso y respectivo
tratamiento.

Uso del agua en barranquilla:

Según noticias de medios nacionales el despilfarro del agua en barranquilla es de


aproximadamente 32m3 mensuales por familia, lo que ha generado constantes llamados de
atención e implementación de sanciones los ciudadanos que usen de manera inadecuada el
agua potable en la ciudad de barraquilla.[ CITATION ELH14 \l 9226 ]

Zona estudiada:

La localidad metropolitana se caracteriza por negocios en los cuales se ve involucrado el


uso excesivo del agua como los lavaderos de autos con los cuales las autoridades se

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encuentran en lucha constantes puesto que la mayoría de estos no cuentan con el aval y las
condiciones adecuadas para realizar dicha actividad económica, en general esta zona es una
zona residencial donde la demanda de agua potable en su mayoría es para uso doméstico.

Rio magdalena:

Es el efluente más importante de barranquilla y por ende de la localidad en estudio es el rio


magdalena puesto que de este se capta el agua para abastecer a todas las familias que en
ella habitan por lo cual es importante hablar de este, en épocas de sequía las autoridades y
encargados de la distribución del agua potable en barranquilla se ven obligados a restringir
el abastecimiento del preciado líquido sin embargo la comunidad sigue demandando y
usando el agua potable de manera inadecuada aun en estas condiciones lo que complica la
situación y la preocupación por los niveles bajos que se registran en estas época.

El río Magdalena nace en la laguna de la Magdalena, ubicada en el páramo de las Papas,


nudo de Paramillo, donde se dividen las cordilleras oriental y central. Discurriendo de sur a
norte, el río cruza la región septentrional de tierras bajas donde confluye con el río Cauca
antes de desembocar en el mar Caribe, en el lugar llamado “Bocas de Ceniza”, cerca de la
ciudad de Barranquilla.[ CITATION VIA \l 9226 ]

METODOLOGIA
El presente proyecto se llevó a cabo en el Area Metropolitana de Barranquilla- Atlantico, en
la cual se encuentran los barrios: Alboraya, Buenos Aires, Carrizal, Cevillar, Ciudadela 20
de Julio, Continentes, Cordialidad, Girasoles, Kennedy, La victoria, Las américas, Las
granjas, San José, San Luis, Santa María, Santo Domingo, Santuario, Sierra, Sierrita, Siete
de abril, Veinte de julio, Villa de San Carlos, Villa san Pedro -san Pedro 2. [ CITATION
Car08 \l 9226 ]

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-Imagen1: Ubicación del Área Metropolitana, Fuente: ResearchGate

-Imagen 2: Ubicación del Área metropolitana, Fuente [ CITATION Goo19 \l 9226 ]

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Recolección de información

Se realizaron encuestas a personas de las diferentes barrios que integran esta localidad,
estas encuestas fueron realizadas por diferentes medios, presenciales o con la ayuda de las
redes sociales, además de esto se identificaron lugares cuya actividad económica incluyera
el consumo y uso del agua para las diferentes actividades, tanto como industriales y
domésticas y donde se pudiera evidenciar generación de residuos liquidos.

Análisis y cálculo de los datos

Una vez recolectada la información se procedió a analizarla y a realizar los cálculos


pertinentes para poder identificar cual era la tendencia, cuantos eran los metros cúbicos
gastados, el conocimiento del tratamiento que se les da a las redes de alcantarillado en su
localidad, entre otras.

Descripcion de la localidad
La localidad metropolitana Se encuentra ubicada dentro de los siguientes límites: Al
noroccidente con la acera este de la Cordialidad empalmando con la acera occidental de la
calle Murillo (45) con carrera 21. Al suroccidente con la carretera Circunvalar. Incluye
zonas de expansión urbana y rural. Esta localidad cuenta con 23 barrios de los cuales
mencionaremos a continuación Alboraya, Buenos Aires, Carrizal, Cevillar, Ciudadela 20
de julio, Continentes, Cordialidad, Girasoles, Kennedy, La Victoria, La Sierra, La Sierrita,
Las Américas, Las Granjas, San José, San Luis, San Roque Sur, Santa María, Santo
Domingo de Guzmán, Santuario, Siete de Abril, Veinte de Julio, Villa San Carlos y Villa
San Pedro - San Pedro 2

Mapa ubicación y limitaciones de Barranquilla

Ilustración 1 https://fundacnevalallemand.wordpress.com/mapa-de-
localidades-de-barranquilla/
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Generación de residuos líquidos.


En la localidad metropolitana de barranquilla cuenta con una tipo de agua residual en su
gran parte de actividad residencial, cabe resaltar que se encuentran en estos sectores
actividades institucionales y recreativas como lo es el estadio metropolitano, podremos
encontrar actividad industrial y comercial.

Ilustración 2 instituciones educativas en la localidad metropolitana;


https://www.google.com/maps/search/donde+se+encuentran+ubicadas+las+escuela+en+
barranquilla/@10.9310801,-74.8073763,15.28z

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Tabla 1 instituciones educativas en la localidad

IED Las Gardenias CL 98 C 1 E 99


IED Las Granjas KR 16 SUR 91 15
IED Ciudadela 20 de Julio CL 46 2 E 11
C.C.E.B. # 187 Civico 7 de Abril IND CALLE 47 1C2 63
Inst. Educ. Dist. Arte y Tecnología Esther KR 5 E 74 61
Forero
Centro de Educación Básica y Media # 103 IND KR 13 45C5 19
IED La Victoria KR 10 C 45 46
IED Simón Bolívar CL 46 B 14 27
IED Inmaculada Concepción IND TRANSVERSAL 1F
DIAGONAL 88 60
IED de Carrizal CL 50 D 3 15
IED Santo Domingo De Guzmán KR 2 78 36
IED Reuven Feuersten KR 1 B 46 G 18
IED Ciudadela Estudiantil KR 1 A 47 49
IED Técnico Jesus Maestro Fe y Alegría. CL 51 B 1 B 64
Inst. Técnica Distrital Cruzada Social CL 46 13 C 57
IED Comunitaria 7 de Abril IND CRA 9 SUR CALLE
74 ESQUINA
Colegio Comunitario Distrital Pablo Neruda KR 4 A SUR 48 F 47
Institución Educativa Distrital Costa Caribe KR 5 B 99 38
Institución Educativa Distrital Jesus KR 4 SUR 99 C 46
Misericordioso.
Institución Educativa Distrital San Luis KR 4 C 94 137
Institución Educativa Distrital Comunitaria KR 8 SUR 50 09
Metropolitana
Institución Educativa Distrital Miguel Angel KR 2 F 50 D 27
Builes
Institución Educativa Distrital El Corazón del CL 49 7 C 41
Santuario
Institución Educativa Distrital Despertar del KR 3 B 52 B 28
Sur
Institución Educativa Distrital Técnica IND CALLE 46 1SUR 445
Metropolitana de Barranquilla Parque
Educativo
I.E.D. Alfredo Correa De Andreis KR 5 B 49 E 27
Institución Educativa Distrital Nuevo Colegio CL 47 B 8 D 60
Tecnico del Santuario
Institución Educativa Distrital Golda Meir KR 4 A 53 15
Colegio Distrital de Barranquilla Gabriel CL 45 B 19 141
Garcia Marquez

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Institución Educativa Distrital Jesus de KR 6 54 A 149


Nazareth.
Institución Educativa Distrital Concentracion CL 46 B 14 65
Cevillar
Institución Educativa Distrital Las Americas KR 4 A 54 C 06
Institución Educativa Distrital Jorge Robledo KR 15 SUR 74 170
Ortiz
Institución Educativa Distrital José Consuegra CL 66 1 F 22
Higgins
https://www.barranquilla.gov.co/educacion/matriculas

Se cuenta con aproximadamente 32 instituciones escolares en la localidad

El área comercial y industrial presentes en la localidad

Ilustración 3 las diferentes actidades que se encuentran en la localidad metropolitana ;


https://www.google.com/maps/@10.9275668,-74.8053668,17z

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En la ilustración 3 podemos identificar las diferentes actividades que se encuentran en la


comunidad, Las aguas residuales industriales que son utilizadas para la aplicación
domestica que no necesitan la potabilización para su uso son llamadas aguas brutas.
También se realiza la recolecta de agua por precipitación para otros servicios.

Clasificación socio económica de la localidad


Basándonos en los resultados de la encuesta pudimos obtener los siguientes datos.

Edad en años 16 – 70
sexo
Estrato social 1–3
Nivel de educación
N° de personas que viven en el hogar 5
promedio

Descripción del sistema de tratamiento de agua residual


La entidad prestadora del servicio del manejo de las agua residuales es la AAA

Dentro de sus sistemas empleados en el tratamiento de aguas residuales domésticas se


destaca la utilización de las “lagunas de estabilización”, las cuales son estanques que
almacenan el agua residual durante un tiempo. Allí, la acción de procesos físicos, químicos
y biológicos, ocasionan la depuración del agua mediante la estabilización de la materia
orgánica, eliminando un alto porcentaje de organismos patógenos.

Triple A utiliza el siguiente esquema para el tratamiento de aguas residuales:

 Lagunas Facultativas: Utilizan bacterias que sobreviven y se desarrollan en


presencia o ausencia de oxígeno. Son estanques de profundidades moderadas. En
ellas se encuentran dos zonas, una aeróbica cercana a la superficie y una anaeróbica
en el fondo. Su efluente se caracteriza por ser de alta calidad.

 Lagunas de Maduración: Comúnmente son conocidas con el nombre de lagunas de


oxidación. Son de muy poca profundidad, con el objetivo de que se mantenga en
ellas un ambiente aerobio. Con el empleo de este tipo de lagunas se busca obtener
un efluente libre de bacterias patógenas. Son diseñadas para eliminar el 99.99% de
los organismos coliformes totales y fecales que traen consigo las aguas residuales.

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Alcantarillado
El sistema de redes de alcantarillado del Distrito de Barranquilla es de tipo separativo, es
decir, atiende únicamente aguas servidas, las cuales son conducidas casi en su totalidad por
gravedad hasta su disposición final, utilizando en algunos casos el sistema de estaciones de
bombeo, bien sea del tipo convencional o de elevadoras, en los sectores en los que por
gravedad es imposible acceder a la disposición final.
El sistema de alcantarillado consta de:
Acometidas Domiciliarias: Tuberías que conducen las aguas servidas del interior de los
inmuebles, hasta la red local de alcantarillado.
Red local de Alcantarillado: Tuberías instaladas en la vía pública y a la que se conectan una
o más acometidas domiciliarias.
Colectores de Alcantarillado: Tuberías a las que llegan las aguas servidas conducidas por
más de una red local y en las que no deben instalarse acometidas domiciliarias.
Emisarios Finales: Tuberías de gran diámetro que sólo conducen las aguas servidas
provenientes de los colectores, hasta su disposición final.
Disposición Final: Es el cuerpo de agua receptor, río, caños, o el sistema de tratamiento de
aguas residuales hasta donde son conducidas las mismas.
Estaciones de Bombeo de Alcantarillado: Sitios que permiten recolectar un volumen de
agua residual, que posteriormente es impulsado o bombeado hacia un colector de
alcantarillado, o a su sitio de disposición final.
ésticas.

Algunas de las desventajas de este sistema es que en algunas localidades se evidencia


mucho el crecimiento de la población dando como este el resultado de la colisión del
servicio de alcantarillado también, podemos identificar el rebosamiento de las alcantarillas
en tiempo de lluvias provocando de esta manera el fallo del sistema de alcantarillado

Propuesta de educación ambiental

En algunos países se utiliza también el concepto de bioalfabetización: proceso de


aprendizaje vivencial a través del tiempo que permite a un individuo valorar la
biodiversidad, adoptar una ética de respeto a la vida y asumir su responsabilidad en el
manejo y la conservación de todos los se res vivos y sus ecosistemas. Tiene por objetivo
promover cambios de conducta que favorezcan una relación armónica con la naturaleza
para un desarrollo humano sostenible (Llorca, F. et. al, 2015).

 Objetivos

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o Capacitar a las personas en el buen aprovechamiento del agua y fomentar en


ellas la participación y sentido de pertenencia.
o Formar una comunidad consciente y preocupada por el buen uso del agua y
con los problemas asociados.
o Fomentar en las personas el trabajo individual y colectivo en la búsqueda de
soluciones para los problemas existentes y para prevenir otros nuevos.
 Estrategias a utilizar

Información

De acuerdo con los resultados obtenidos en las encuestas realizadas, podemos observar que
el 67% de la comunidad no tiene conocimiento acerca del tipo de agua residual que genera
y el 83% no tiene conocimiento sobre el tratamiento que esta recibe; por ende vemos que
existe una gran falta de información, lo cual es muy importante que sepan para que puedan
mejorar su uso del agua. De ese modo algunas de las técnicas que ayudarían a mejorar esta
problemática serian:

- Información personalizada: Llegar a las personas mediante visitas, realizando


llamadas, enviando correos o mensajes mediante las redes sociales.
- Puntos de información: crear sitios estratégicos en donde se encuentre información
real del entorno y sus procesos, donde haya información acerca de los distintos
procesos y maneras de hacer buen uso del agua.
- Informes sobre el estado del medio ambiente: actualizar la información
constantemente sobre para implementar medidas acordes a la problemática
existente.

Comunicación

Una vez exista información clara y real, el siguiente paso es hacerla saber y llegar a las
personas de forma indicada, así las personas desarrollaran su interés por entender los
distintos factores que conlleva un medio ambiente sano sobre todo un buen uso y
aprovechamiento del agua. Para ello se escogió la siguiente herramienta:

- Los medios de comunicación social: al estar en pleno desarrollo tecnológico, las


redes sociales son una muy buena herramienta para llegar a los jóvenes debido a la

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gran capacidad de influencia masiva llegando a las personas de forma atractiva e


interactiva. Crear campañas en asociación con las emisoras juveniles y más
populares.

Participación

La participación es la parte más importante del proceso, aquí se tiene que incentivar a la
comunidad para que apoye los procesos llevados a cabo poniendo en práctica el
conocimiento para la prevención y corrección de los distintos problemas ambientales. Así,
las técnicas empleadas serian:

- Voluntariado ambiental: Iniciativas sociales que desarrollan de forma altruista,


libremente y sin ánimo de lucro, tareas de mejora ambiental.
- El consumo responsable: Los individuos tienen la oportunidad y el poder de
consumir de acuerdo a sus criterios y convicciones. De esta forma pueden
comprometerse e influir en la economía y en los sistemas ambientales.

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Ilustración 4.mapa mental de las estrategias a utilizar.

Bibliografía

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https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Plano-general-de-Barranquilla-
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http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/28853/41012118_2018.pdf?

sequence=1&isAllowed=y

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file:///C:/Users/user/Downloads/areametropolitana_barranquilla.pdf

https://www.barranquilla.gov.co/educacion/matriculas

Llorca, F., Gómez, J. & Mansergas, F. (2015). Técnicas de educación e interpretación


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