1. Que es manejo defensivo?

El manejo defensivo, estrategia para conducción segura.

“Manejar defensivamente implica mantener un espacio de seguridad entre nuestro
vehículo y los demás usuarios viales, hacer que los demás conductores noten la
presencia de nuestro vehículo y tener el tiempo suficiente para tomar decisiones

2. 5 Llaves del manejo smith

Vea siempre adelante – obtenga unpanorama de amplia visión – revisar espejos 3-
4* - dejarse una salida - hacerse ver y esperar una respuesta

3. barreras de actitud ante la discapacidad

Las barreras de actitud son las más básicas y contribuyen a otras barreras.
Por ejemplo, algunas personas pueden no ser conscientes de que las
dificultades para llegar o entrar a un lugar pueden limitar la participación de
una persona con una discapacidad en las actividades comunes y de la vida
cotidiana. Los ejemplos de barreras de actitud incluyen…

 Estereotipos: Las personas a veces estereotipan a aquellos que tienen

discapacidades, al asumir que su calidad de vida es mala o que no
están sanos debido a sus deficiencias.
 Estigma, prejuicio y discriminación: Dentro de la sociedad, estas
actitudes pueden provenir de las ideas que las personas tienen acerca
de la discapacidad. Las personas pueden ver la discapacidad como una
tragedia personal, como algo que se tiene que curar o prevenir, como
un castigo por haber hecho algo malo, o como una indicación de la
falta de capacidad para comportarse en sociedad del modo que se
espera.

4. barreras de comunicacion ante la discapacidad

Las barreras de comunicación son las que experimentan las personas que
tienen discapacidades que afectan la audición, el habla, la lectura, la escritura
o el entendimiento, y que usan maneras de comunicarse diferentes a las
utilizadas por quienes no tienen estas discapacidades. Los ejemplos de
barreras de comunicación incluyen…
  Mensajes de promoción de la salud escritos con barreras que impiden
que las personas con deficiencias de la visión los reciban. Estas
barreras incluyen lo siguiente:
o uso de letra pequeña o falta de versiones del material con letra
grande, y
o no disponibilidad de Braille o versiones para lectores de
pantalla.
 Mensajes de salud auditivos que puedan ser inaccesibles para las
personas con deficiencias de audición. Estos incluyen:
o videos que no tengan subtítulos, y
o comunicaciones orales que no estén acompañadas de
interpretación manual (como el lenguaje por señas americano).
 El uso de lenguaje técnico, las frases largas y las palabras con muchas
sílabas pueden ser barreras significativas para el entendimiento por
parte de las personas con deficiencias cognitivas.

5. Que son y dos ejemplos de barreras físicas ante la incapacidad

Las barreras físicas son obstáculos estructurales en entornos naturales o

hechos por el hombre, los cuales impiden o bloquean la movilidad
(desplazamiento por el entorno) o el acceso. Los ejemplos de barreras de
físicas incluyen…

 escalones y curvas que le bloquean a una persona con deficiencias de

movilidad la entrada a una edificación o le impiden el uso de las
aceras;
 equipo para mamografías que requiera que una mujer con deficiencias
de movilidad esté de pie; y
 ausencia de una báscula que acomode sillas de ruedas o a personas
con otras dificultades para subirse a ella.

6. Que son y dos ejemplos de barreras políticas ante la incapacidad

Las barreras políticas con frecuencia están ligadas a la falta de

concientización o a no hacer cumplir las leyes y regulaciones existentes que
exigen que los programas y las actividades sean accesibles para las personas
con discapacidades. Los ejemplos de barreras políticas incluyen…
  negarles a las personas con discapacidades que reúnen los requisitos
la oportunidad de participar o beneficiarse de programas, servicios u
otros beneficios con financiación federal;
 negarles a las personas con discapacidades el acceso a programas,
servicios, beneficios, o las oportunidades de participar como resultado
de las barreras físicas; y
 negarles a las personas con discapacidades que reúnen los requisitos
modificaciones razonables para que puedan realizar las funciones
esenciales del trabajo para el que se postularon o han sido
contratadas para realizar.

7. Que son y dos ejemplos de barreras programáticas ante la incapacidad

Las barreras programáticas limitan la prestación eficaz de un programa de

salud pública o atención médica a personas con diferentes tipos de
deficiencias. Los ejemplos de barreras programáticas incluyen…

 horarios inconvenientes;
 falta de equipo accesible (como equipo para mamografías);
 insuficiente tiempo destinado para los exámenes y procedimientos
médicos;
 poca o ninguna comunicación con los pacientes o participantes; y
 actitudes, conocimiento y entendimiento de los proveedores con
relación a las personas con discapacidades.

8. Que son y dos ejemplos de barreras transporte ante la incapacidad

Las barreras de transporte se deben a la falta de transporte adecuado que

interfiere con la capacidad de una persona de ser independiente y de
funcionar en sociedad. Los ejemplos de barreras de transporte incluyen…

 falta de acceso a transporte accesible o conveniente para las personas que

no pueden conducir debido a deficiencias visuales o cognitivas, y
 quizás no haya transporte público disponible o se encuentre a distancias o
en lugares inconvenientes.

9. Que son y cinco ejemplos estrategias de inclusión y accesibilidad ante la incapacidad

La inclusión de personas con discapacidades en las actividades cotidianas

conlleva prácticas y políticas diseñadas para identificar y eliminar barreras,
como obstáculos físicos, de comunicación y de actitud, que dificultan la
capacidad de las personas de tener una participación plena en la sociedad, al
igual que las personas sin discapacidades. La inclusión implica:

 recibir trato justo de otras personas (sin discriminación);

 hacer que los productos, las comunicaciones y el ambiente físico
puedan ser utilizados más por la mayor cantidad de personas posible
(diseño universal);
 modificar cosas, procedimientos o sistemas para permitir que una
persona con una discapacidad los use al máximo posible
(adaptaciones razonables); y
 eliminar la creencia de que las personas con discapacidades no están
sanas o son menos capaces de hacer cosas (estigma, estereotipos).

La inclusión implica recibir comentarios de las personas con discapacidades,

generalmente mediante organizaciones enfocadas en la discapacidad y la
vida independiente, sobre el diseño, implementación, monitoreo y
evaluación de programas y de estructuras.

10. que son valores morales del conductor

Los valores morales son aquellos que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano,
haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. Los valores morales surgen
primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son valores como el
respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc. Para que se dé
esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas
significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es
además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño,
para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.

11. cuáles son los valores morales del conductor

tolerancia, respeto, responsabilidad, eficiencia.

12. 5 deberes de los peatones

Cruzar por las esquinas, transitar por las aceras, utilizar los puentes peatonales, esperar el cambio
de semáforo peatonal, transitar por el costado derecho de las aceras

13. 5 deberes del conductor.

Portardocumentos al dia, conducir el vehiculo en optimas condiciones de funcionamiento,
respetar las normas y señales de transito, conducir en condiciones optimas no alicorado y no
drogado, respetar la vida de los peatones.

14. 10 conductas inapropiadas de los usuarios en la via

Conductas negativas, pero muy frecuentas, que debemos evitar:
Acelerar al ver que un semáforo se va a poner en rojo, no es extraño ver
a vehículos acelerar cuando el semáforo se va a poner rojo cuando la
conducta que deberíamos tener es justo la contraria, pisar el freno y
esperar a que el semáforo se ponga de nuevo en verde.
Hacer demostraciones de nuestro poderío al volante, no es extraño
querer demostrar la potencia de nuestro vehículo o nuestras habilidades
como conductores, por ejemplo es muy habitual ver hacer caballitos en
ciclomotor o salir de un semáforo demasiado deprisa, estas conductas
son muy arriesgadas y pueden generar un gran número de accidentes.
Cruzar por cualquier lugar, los peatones son los más vulnerables de la
circulación, pero a pesar de ellos realizan conductas irresponsables
como
cruzar por lugares inadecuados o sin mirar. No sólo hay que cruzar por
los sitios adecuados, también hay que esperar a hacerlo en el momento
oportuno y respetar siempre las recomendaciones para peatones.
No utilizar los elementos de seguridad como el casco o el cinturón de
seguridad, aunque vayamos a hacer un trayecto muy corto siempre nos
debemos abrochar el cinturón de seguridad, no sólo es obligatorio sino
que además nos puede salvar la vida o evitar multitud de lesiones, y lo
mismo ocurre con el casco, no te lo pongas en el brazo póntelo en la
cabeza que te será de más utilidad.
No respetar la prioridad de paso, muchas veces en lugar de aplicar la
prioridad de paso a quienes circulan por nuestra derecha en las
intersecciones utilizamos la ley del más rápido gana, con esta actitud nos
ponemos en peligro a nosotros y al resto de usuarios de la vía.
Adelantar independientemente por la derecha o la izquierda, esta actitud
es muy común entre las motocicletas, que además lo hacen en lugares
en los que no está permitido. Al hacer este tipo de adelantamientos
corremos el riesgo de sufrir un accidente porque los conductores de los
vehículos adelantados no esperan ser adelantados por la izquierda y se
aumenta el riesgo de no ser vistos cuando realicen una maniobra.

15. un vehiculo automotor es:

Comprende todo vehículo automotor de dos ó tres ruedas con capacidad para el
conductor y un acompañante. En esta clase de vehículos se encuentran incluidas las
motocicletas y los mototriciclos, destinados al transporte exclusivo de personas.
16. clasificación de motores por su energía de funcionamiento.

De energía térmica, De energía eléctrica, Híbridos, Motores

a vapor, II CLASIFICACION Motores diésel, Motores a
gasolina, Motores a gas.

17. CLASIFICACION DE LOS VEHICULOS SEGÚN SU

MEDIO DE DESPLAZAMIENTO.

18 CLASIFICACION DE LOS VEHICULOS SEGÚN SU USO.

01 Personas de movilidad reducida

02 Familiar
03 Escolar
04 Escolar no exclusivo
05 Escuela de conductores
06 Urbano
07 Corto recorrido
08 Largo recorrido
09 Derivado de camión
10 Plataforma
11 Caja abierta
12 Porta-contenedores
13 Jaula
14 Botellero
15 Porta-vehículos
16 Silo
17 Basculante
18 Dumper
19 Batería de recipientes
20 Caja cerrada
21 Capitoné
22 Blindado
23 Isotermo
24 Refrigerante
25 Frigorífico
26 Calorífico
27 Cisterna
28 Cisterna isoterma
29 Cisterna refrigerante
30 Cisterna frigorífica
31 Cisterna calorífica
32 Góndola
33 Todo terreno
40 Taxi
41 Alquiler
42 Autoturismo
43 Ambulancia
44 Servicio médico
45 Funerario
46 Bomberos
47 RTV
48 Vivienda
49 Taller o laboratorio
50 Biblioteca
51 Tienda
52 Exposición u oficinas
53 Grúa de arrastre
54 Grúa de elevación
55 Basurero
56 Hormigonera
58 Vehículo para ferias
59 Estación transformadora móvil
 60 Extractor de fangos
61 Autobomba
62 Grupo electrógeno
63 Compresor
64 Carretilla transportadora elevadora
65 Barredora
66 Bomba de hormigonar
67 Perforadora
68 Excavadora
69 Retro-excavadora
70 Cargadora
71 Cargadora retro-excavadora
72 Traílla
73 Niveladora
74 Compactador vibratorio
75 Compactador estático
76 Riego asfáltico
77 Pintabandas
78 Quitanieves

19 CLASIFICACION DE LOS VEHICULOS SEGÚN SU CONSTRUCCION.

01 Vehículo de tracción animal
02 Bicicleta
03 Ciclomotor
04 Motocicleta
05 Motocarro
06 Automóvil de tres ruedas
10 Turismo
11 Autobús o autocar MMA ≤ 3.500 kg.
12 Autobús o autocar MMA > 3.500 kg.
13 Autobús o autocar articulado
14 Autobús o autocar mixto
15 Trolebús
16 Autobús o autocar de dos pisos
20 Camión MMA ≤ 3.500 kg.
21 Camión 3.500 kg < MMA ≤ 12.000 kg.
22 Camión MMA > 12.000 kg.
23 Tracto-camión
24 Furgón/furgoneta MMA ≤ 3.500 kg.
25 Furgón 3.500 kg < MMA ≤ 12.000 kg.
 26 Furgón MMA > 12.000 kg.
30 Derivado de turismo
31 Vehículo mixto adaptable
32 Autocaravana MMA ≤ 3.500 kg.
33 Autocaravana MMA > 3.500 kg.
40 Remolque y semirremolque ligero MMA ≤ 750 kg.
41 Remolque y semirremolque 750 kg < MMA ≤ 3.500 kg.
42 Remolque y semirremolque 3.500 kg < MMA ≤ 10.000 kg.
43 Remolque y semirremolque MMA > 10.000 kg.
50 Tractor agrícola
51 Motocultor
52 Portador
53 Tractocarro
54 Remolque agrícola
55 Máquina agrícola automotriz
56 Máquina agrícola remolcada
60 Tractor de obras
61 Máquina de obras automotriz
62 Máquina de obras remolcada
63 Tractor de servicios
64 Máquina de servicios automotriz
65 Máquina de servicios remolcada
70 Militares
80 Tren turístico

20. CINCO VEHICULOS QUE TENGAN BASTIDOR EN SU ESTRUCTURA

TODOS

21. FUNCIONES DEL SISTEMA DE TRANSMISION.

El sistema de transmisión permite que llegue a las ruedas motrices la potencia y

movimiento necesarios para funcionar. El sistema de transmisión de un vehículo
consiste en una serie de componentes encargados de conducir desde el cigüeñal la
potencia suficiente para que las ruedas motrices giren.

22. FUNCION DEL EMBRAGUE

El embrague es un sistema que permite tanto transmitir como interrumpir la transmisión

de una energía mecánica a su acción final de manera voluntaria. En un automóvil, por
ejemplo, permite al conductor controlar la transmisión del par motor desde el motor hacia
las ruedas.
23. FUNCION DEL DIFRENCIAL

Un diferencial cumple la función de permitir la transmisión de fuerza de giro a un par de

ejes que no giran solidarios, esto sirve para compensar la diferencia de metros que
recorre una rueda con la otra en una curva.

24. FUNCION DEL SISTEMA DE FRENOS.

La banda al ejercer presión, ejerce la fricción con la cual se disipa en calor la energía
cinética del cuerpo a regular. Freno de disco: Un freno de disco es un dispositivo
cuya función es detener o reducir la velocidad de rotación de una rueda. Hecho
normalmente de acero, está unido a la rueda o al eje.

25.IMPORTANCIA DE LAS LLANTAS EN EL FRENADO

El área de contacto corresponde, para cada rueda, a una pequeña superficie y cumple
entre otras, las siguientes funciones: Soportar el peso del vehículo y resistir las
transferencias de carga en aceleración y en frenada. ... Durar, es decir, mantener el mejor
nivel de prestaciones durante millones de vueltas de rueda.

26. EN QUE CASO SE DEBE SECAR LOS FRENOS

CUANDO LLUEVE

27. FUNCION DEL SISTEMA DE DIRECCION

El sistema de dirección permite al conductor controlar la trayectoria del vehículo

fácilmente. El sistema de dirección es un conjunto de mecanismos cuya finalidad
consiste en orientar las ruedas delanteras (o directrices) para que el conductor, sin
esfuerzo, pueda guiar el vehículo.

28. FUNCION DEL SISTEMA DE SUSPENSION

El sistema de suspensión del vehículo es el encargado de mantener las ruedas en

contacto con el suelo, absorbiendo las vibraciones, y movimiento provocados por las
ruedas en el desplazamiento de vehículo, para que estos golpes no sean transmitidos al
bastidor.

29.

30 UN CONDUCTOR TOLERANTE ES?

36. La “conducción eficiente” es un nuevo modo de conducir el vehículo que tiene como objetivo
lograr un bajo consumo de carburante a la vez que reducir la contaminación ambiental. A su vez se
obtiene un mayor confort en la conducción y una disminución en los riesgos en la carretera. Esta
conducción se rige por una serie de reglas sencillas y eficaces, que tratan de aprovechar las
posibilidades que ofrecen los motores de los coches actuales.

37. QUE ES MANEJO DEFENSIVO - EVASIVO