DECRETO 785 DE 2005

Análisis De Cada Capitulo

Presentado a:
John
Wilmar Higuita
Elaborar Manual de Funciones

Presentado Por:
Xiomara Diaz
Viviana Villarraga
Jeimy Gómez

Gestión de Talento Humano

Fichas 1803479

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Bogotá D.C
2019
 DECRETO 785 DE 2005

DISPOSICIONES GENERALES
¿QUE?
 El presente decreto establece la
clasificación de empleos, funciones y
requisitos de los cargos.
 Aquí nos define que el empleo es el
conjunto de funciones y
responsabilidades que se asigna a una
persona y competencias requeridas por
la organización.
 Tenemos niveles jerárquicos donde se
clasifican por niveles como Directivo,
Asesor, Profesional, Técnico,
Asistencial.
 Por otro lado, la alta dirección territorial
son los Diputados, Gobernadores,
concejales, alcaldes etc.
ACTORES Y ESTUDIOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS REQUISITOS
¿QUE?
 Los factores se tendrán en cuenta para
determinar los requisitos según la
educación formal, no formal y
experiencia.
CAPITULO 1
¿PARA QUE?
Dentro de cada nivel tenemos que
responsabilidades y competencias
se tiene como ejemplo:
 Nivel Directivo son empleos
cuyas funciones son de
dirección general y se plasma
planes y estrategias
organizacionales.
 Nivel Asesor: consiste en
aquellos cargos para asesorar y
aconsejar.
 Nivel profesional: Aquí
encontramos aquellos que deben organización en la
tener conocimientos
profesionales para coordinar,
supervisar diferentes áreas
internas de la organización.
 Nivel Técnico. Son aquellos
empleos o cargos de apoyo para
la organización.
 Nivel Asistencial. Son aquellos
cargos o empleos cuyas tareas
son de simple ejecución, como
apoyo a un mismo cargo.
CAPITULO 2
¿PARA QUE?
Estos factores nos son útil para
saber que conocimientos debe
tener y posee una persona para los
empleos o cargos que se requieren
en las organizaciones.
¿COMO?
Se puede aplicar dentro
de una organización por
ejemplo con el
organigrama y división
de áreas así podemos
tener un mejor plan
estratégico para alcanzar
los objetivos de cada
organización y buen
funcionamiento de este,
como resultado el
crecimiento de dicha
industria sea nacional e
internacional según su
alcance.
¿COMO?
Los estudios y la
experiencia dentro del
perfil son para saber en
qué área se puede ubicar
la persona dentro de la
organización para lograr
 Los estudios deben ser en instituciones Para confirmar los estudios es un el objetivo no solo del
reconocidas y aprobadas por el requisito dispensario las área sino de la
Gobierno Nacional. Los estudios son certificaciones pues es como la compañía.
básica primaria, básica secundaria, prueba del estudio o de la
media vocacional, superior en los experiencia que obtuvo, como
programas técnica, tecnóloga, también el crecimiento del perfil
profesional y diplomados. que la persona ha obtenido
 Los títulos que son obtenidos en el durante el tiempo.
exterior para su validez de la
homologación y validación por parte
del Ministerio de Educación.
 Los cursos cortos deberán ser
certificados por las instituciones con
los siguientes datos: Nombre de la
institución, nombre del curso o
contenido, intensidad horaria, fecha de
realización.
 LA EXPERIENCIA: Son habilidades
y destrezas adquiridas o desarrolladas
mediante un tiempo, estas se dividen
en profesional, relacionada, laboral y
docente. Las experiencias también se
deben certificar.
CAPITULO 3
COMPETENCIAS LABORALES PARA EL EJERCICIO DE LOS EMPLEOS
¿QUE? ¿PARA QUE? ¿COMO?
Cada nivel con sus competencias deben Para ubicar el personal con dichos En las organizaciones ya
tener unos criterios como estudios, requisitos se debe precisar el sean privadas o publicas
experiencias, responsabilidades por tener requisito mínimo que se debe necesitamos saber que
personal a cargo, habilidades y aptitudes tener y el máximo como por requisitos y experiencias
laborales, responsabilidad en la toma de ejemplo: En el Nivel Directivo el debe poseer una persona
decisiones, iniciativa de innovación . mínimo es el nivel profesional y para ubicarlos en cada
Mientras los requisitos en estudios y experiencia y el máximo es titulo nivel o por cada cargo
experiencia se fija con minimos y profesional, postgrado y para ocuparlo.
máximos. experiencia. Mientas en Nivel
Técnico mínimo: Diploma de
 bachiller en cualquier modalidad
y el máximo: una experiencia
técnica o tecnóloga profesional y
experiencia hasta también una
formación profesional, así
sucesivamente con los demás
niveles.
CAPITULO 4
NOMENCLATURA, CLASIFICACIÓN Y CÓDIGO DE EMPLEOS
¿QUE? ¿PARA QUE? ¿COMO?
Cada nivel tiene varios empleos donde le Las nomenclaturas nos sirven para Se implementa mejor
corresponde una nomenclatura y identificar los empleos dentro de organización dentro de
clasificación especifica. los formularios o variedades de varias organizaciones y
Aquí se identifica cada empleo con un documentos que se utilizan dentro aun mas en las del
código de 3 dígitos, El primero señala el de las organizaciones pues esto estado tal como en un
nivel al cual pertenece el empleo y los dos genera mejor orden y hospital y se identifica
restantes indican la denominación del clasificación, como también para no solo el cargo sino sus
cargo. los manuales de funciones de los funciones, requisitos,
Este código deberá ser adicionado hasta cargos. entre otros estudios.
con dos dígitos más que corresponderán a
los grados de asignación básica que las
Asambleas y los Concejos les fijen a las
diferentes denominaciones de empleos.
CAPITULO 5
EQUIVALENCIAS ENTRE ESTUDIOS Y EXPERIENCIA
¿QUE? ¿PARA QUE? ¿COMO?
 Las autoridades territoriales no podrán  Para los empleos  Se puede aplicar en
establecer el manual ni disminuir sus pertenecientes a los niveles una organización
estudios Y experiencia las Directivo, Asesor y cuando se seleccione
responsabilidades de cada empleo para Profesional: el personal de ella
los niveles Directivo, Asesor y  El título de posgrado en para saber qué cargo
Profesional se necesitan los siguientes especialización con dos años le corresponde a
requisitos: de experiencias profesional cada colaborador ya
 adicional. sea en el del
  El título de posgrado en la directivo, en el de
modalidad maestría

PLANTAS DE PERSONAL Y MANUALES ESPECÍFICOS DE FUNCIONES Y DE REQUISITOS
¿QUE?
 Plantas de personal y manuales
específicos de funciones y de
requisitos:
 Establecimiento de la planta de
personal. Es la clasificación de
empleos por niveles de funciones,
competencias y requisitos generales
que trata este decreto
 Gobierno Nacional y las
 autoridades competentes al
 Título profesional adicional al asesor o en el de
exigido en el requisito del profesional.
respectivo empleo con tres
años de experiencia
profesional.
 Para los empleos
pertenecientes a los niveles
técnico y asistencial:
 Título tecnológico o técnica
profesional con un año de
experiencia o por seis (6)
meses de experiencia, curso
específico de mínimo sesenta
(60) horas de duración
siempre y cuando se acredite
diploma de bachiller de
cualquier modalidad para
ambos casos.
CAPITULO 6
¿PARA QUE? ¿COMO?
 las autoridades territoriales  Para aplicar en una
competentes Tendrán organización y en
obligación de las una planta personal
competencias y requisitos es necesario conocer
laborales como estos manuales para
 Identificar las competencias saber su requisito
laborales y con la
reglamentación que expida el
elaborar los manuales de
funciones que conforman su
planta de personal
 Ajuste de las plantas de
personal y manuales
 específicos de funciones y de
requisitos. Para ello tendrán en
cuenta unas denominaciones
de empleo, la naturaleza
general de las funciones y las
competencias laborales
exigibles que tenía establecido
el empleo anterior en este
decreto, no se les exigirán
requisitos distintos a los ya
acreditados y solo requerirán
de la firma del acta
correspondiente. de funciones
y de requisitos. Para ello
tendrán en cuenta unas
denominaciones de empleo, la
naturaleza general de las
funciones y las competencias
laborales exigibles que tenía
establecido el empleo
anterior en este decreto, no se
les exigirán requisitos
distintos a los ya acreditados y
solo requerirán de la firma del
acta correspondiente.


Autoevaluación:
Todas las integrantes obtuvieron una puntuación de 5, todas realizaron las mismas funciones,
referente a diferentes cargos.
Coevaluación:
Todas las integrantes participaron de forma activa en el desarrollo de la actividad sin ningún
problema
Referencia:

Información tomada de
Publicado en el Diario Oficial 45855 de marzo 19 de 2005.
Dado en Bogotá el 17 de marzo de 2005

Álvaro Uribe Vélez

El director del departamento administrativo de la función pública,

Fernando Grillo Rubiano.