C.

Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y compártelas
en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:
• ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?
Mi aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD es apropiarme y sentir el propósito de
la universidad como primera medida, así mismo desarrollar con interés y puntualidad las actividades
asignadas, ser propositivo y activo en mi rol como estudiante y sobre todo aplicar en mi entorno y en el
trabajo colaborativo los valores de la UNAD.

• El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados

e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus
palabras ¿cuáles son estos componentes? En caso de identificar que copias y pegas la
información este punto no será válido en su totalidad.

Componente Organizacional – Administrativo:

Información institucional.
Antecedentes históricos.
Símbolos institucionales.
Criterios de educación.

Marco teológico. Consiste en los valores unadistas.

Decálogo de valores unadistas.

Componente Pedagógico – Didáctico:

Aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.
Reconocimiento, profundización, transferencia.
E - mediadores.
Tutores, consejeros, director de curso.
E - medios.
Tecnologías de la información y comunicación.
E - mediaciones.
Ambientes AVA, entornos de aprendizaje.
E - estudiantes.
Actor educativo, aprendizaje autónomo, realiza trabajo individual y en pequeños grupos.
Componente Académico – Contextual:
Establece como elemento primordial el ejercicio coherente de su misión.
Reconoce el bienestar institucional como eje fundamental de la formación integral de las personas.
Se preocupar por estar actualizada en los procesos de innovación tecnológica.
Es importante la comunidad educativa.
Componente Tecnológico – Cultural:
Integra el componente tecnológico cultural.
Esta ancla da a la e-tecnología.
Promueve de manera permanente la alfabetizan digital de la comunidad unadista.
Promueve el desarrollo personal plasmado en el proyecto de vida.
Componente Comunitario – Regional:
Integra sin distinción a todos los entornos culturales.
Llega a las comunidades y regiones más aportadas.
Brinda educación para todos.
Los estudiantes y egresados tienen un sentido crítico frente a las necesidades de la comunidad.
Componente Económico – Productivo:
Se enfoca en brindar a las comunidades herramientas para su desarrollo según el contexto
sociocultural donde se desarrolla el individuo.

• El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en

los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local,
nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta
por qué?
Son varios los valores con los cuales me identifico, pero sin duda alguna el que más resalta dentro
de los valores unadistas es el respeto, pienso que respetar las ideas, los pensamientos y el actuar
de los que nos rodean es la contribución a una mejor sociedad; y aunque no se comparta lo
expresado por el prójimo, es importante argumentar nuestra postura con argumentos sólidos y así
entre los dos construir un concepto partiendo de los dos diferentes puntos de vista.
D. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual tiene
que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a otros a
largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como referencia lo que has leído en el
OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro respondiendo a la
pregunta
• ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la
profesión que has elegido estudiar?
Para empezar, sería una líder trasformadora, capaz de darles a conocer que el estudio es la manera
de erradicar la pobreza, la falta de oportunidades y el desempleo, con bases fundadas y la
convicción de demostrarles con hechos fehacientes que la educación virtual es igual o mejor que
la presencial, que todo se basa en tener las ganas y el empoderamiento del autoconocimiento a
través del aprendizaje colaborativo e individual y que no hay limitaciones de edad, sexo raza,
estrato social para ser un gran profesional, fomentando así el interés y las ganas de mi comunidad
por estudio, donde lo vean no como una opción si no como un estilo de vida que fomente el empleo
y mejores condiciones de vida para todos.