1. ¿De dónde procede nuestra lengua?

El español procede del latín, surgió en la península ibérica. Los primeros

documentos escritos en español que se conservan son del siglo X.

2. ¿Cuáles son los dos nombres que recibe el idioma que hablamos los
hispanos hablantes? Español y castellano.

3. Antes de la de la llegada de los romanos a España se hablaba en la

península otras lenguas, menciones tres de ellas

Gallego, leonés y navarro.

4. ¿Porque se le llama a nuestro idioma romance?

Por qué procede de la misma lengua materna que el gallego y catalán, el
latín.

5. ¿Explique cómo llego el español a tierras americanas?

Con la llegada de los españoles a América a fines del siglo XV conquistaron
América y allí impusieron su lengua.

6. ¿Explique a que se le llama idioma sefardí?

Se le denomina sefardí al idioma que manejan algunas comunidades
judías, resultado de la mezcla del español de España con la lengua de otros
países donde han vivido sus descendientes.

7. ¿Qué lenguas se hablan en Paraguay y Perú?

En Paraguay, con una lengua indígena llamada guaraní, y en Perú con el
quechua.

8. ¿Qué es la comunicación de un ejemplo?

Es una relación entre personas por medio de un mensaje. Comunicación
por teléfono entre dos personas, o como lo hacemos actualmente, por
medio de mensajes de texto.

9. ¿Cuáles son las partes de la comunicación?

Emisor, receptor, mensaje, código, lenguaje, y lengua.

10. ¿Cuál es la función del emisor en la comunicación?

Es la persona que habla o escribe un mensaje transmitido por medio de un
código.

11. ¿Que representa el mensaje en la comunicación?

Representa el contenido de la información.
12. ¿Qué es el lenguaje?
Es la facultad que hace posible la comunicación entre las personas,
mediante el uso de un sistema de signos (escritos, orales o textuales)

13. ¿Qué es la lengua?

Es el conjunto de signos y reglas que al ser combinadas forman mensajes.
Sinónimos de idioma.

14. ¿Cuáles son las partes de la oración?

Sustantivo y adjetivo.

15. ¿Qué es el sustantivo? ¿Para qué sirve?

Es una parte de la oración que sirve para designar personas, animales o
cosas, y según esto pueden ser propios o comunes.

16. ¿Cuáles son las clases de sustantivos?

Propio y común.

17. Construya 10 oraciones donde utilice sustantivos propios

1. Carlos en un gran jugador de futbol

2. La ciudad de Toronto se pone muy fría durante los inviernos
3. El equipo de baseball, Mets, son los mejores de la liga americana
4. Vamos a ver a Justin Beiber, que pronto estará en la ciudad
5. La Segunda Guerra Mundial fue un gran acontecimiento del siglo XX
6. La banda Korn, ha sido uno de los mayores representantes del genero
Un-Metal
7. Winston Churchill fue uno de los políticos más influyentes del siglo XX
8. Alejandro fue mi instructor de guitarra por algunos años
9. Mi marca favorita de autos es BMW
10. Valeria es una de mis mejores amigas

18. Construya 10 oraciones donde utilice sustantivos colectivos

1. A mi padre le gusta ir al casino

2. Mi abuela hace el mejor sancocho de pescado
3. Volvió a subir el precio del petróleo
4. Voy a comprar un auto que este a mi alcance
5. Hay animales que tienen hasta 5 estómagos
6. Me gustan mucho los países donde pasan todas las estaciones
7. Las religiones son una de las principales causas de guerra en el mundo
 8. Este año deje el piano y comencé a tocar guitarra
9. Este verano me iré de vacaciones en el auto
10. Mientras estudio escucho música, me relaja

19. ¿Para qué sirve el adjetivo en la oración?

Su función en la oración es ampliar o precisar el significado del sustantivo,
o sea que lo complementa.

20. ¿Cuáles son las clases de adjetivos?

Calificativo, demostrativo, posesivo, numerales, numeral cardinal, numeral
ordinal, numeral múltiplo, numeral partitivo e indefinido.

21. ¿Qué es el articulo?

Es una parte de la oración que se junta solo al nombre sustantivo, o a otra
parte que haga veces de nombre, para señalar y determinar la persona,
cosa o acción de la que se habla.

22. ¿Para qué sirve el pronombre?

Es una palabra que sirve para sustituir al nombre y evitar su repetición

23. ¿Cuáles son las clases de pronombres?

Personal, posesivo, demostrativos, relativos e indefinidos

24. ¿Qué son los signos de puntuación?

Son aquellos signos que se utilizan para delimitar frases y párrafos, y
establecen la jerarquía sintáctica de las preposiciones, consiguiendo así
estructurar al texto.

25. Realice un escrito sobre su eterno donde utilice los signos de puntuación
Actualmente vivo en cañaveral, por lo que mi entorno es relativamente
tranquilo; Aunque vivo en frente de la autopista, no son muchos los ruidos
que escucho de los carros. sin embargo, pasan literalmente por el frente de
mi torre y aun así no se alcanza a escuchar el ruido por la altura y porque
por lo general mantenemos las ventanas cerradas.

26. ¿Para qué puede servir la realización de una mesa redonda en su vereda?
Serviría para reunir a los administradores y personas representantes de la
comunidad, para que ellos discutan acerca de los problemas e inquietudes
de la comunidad misma.
27. ¿Cómo perjudica la excusitis su desarrollo personal?
Esto contribuye con la falta de responsabilidad, y la busca de excusas para
que la gente justifique el por qué no puede realizar ciertas tareas. Esto es
un problema que se presenta en muchas personas y puede afectar el
alcanzar el éxito de la gente.

28. ¿Cuáles son las principales excusas?

Mi salud no es buena, “yo no soy tan inteligente”, la excusitis de la edad,
excusas de suerte.

29. Escribe las leyendas más destacadas de tu vereda

La barbacoa: al pasar una cañada producirá pánico la aparición de este
espanto, que según dicen, emite sonidos de ultratumba y con manos yertas
coge las víctimas y las golpea fuertemente.

Barí: los indígenas de la región, llamados Motilones o Barí, no conocían ni

el dolor, ni la tristeza, ni la muerte, hasta que apareció un espíritu maligno
con un cuerpo de mujer y cabeza de pájaro, se apodero de la mujer
indígena y ella llena de este espíritu del mal, tomó a su hijo y lo estranguló.

30. Había una vez una familia de estrato social medio, pudiente y capaz de
suplir sus necesidades, como la mayoría de familias en la ciudad de
Bucaramanga, pero está familia tenía algo muy particular que muchas
familias no tienen y es que cada uno de los que conformaban la familia
aportaban en algún gasto, oficio o necesidad en la casa, son responsables,
organizados, y muy dedicados a la familia; esta familia estaba conformada
por Pablo el padre, Catalina la madre, Sara la hija mayor, y Jerónimo el hijo
menor, pablo y catalina tenían su trabajo estable catalina trabajaba en la
mañana y pablo trabaja en la noche; pudiendo así pablo colaborar con las
diferentes labores de la casa y ayudarle a su esposa adelantar trabajo en
ella. Pablo se paraba temprano cada mañana para hacerle el desayuno a
sus hijos y su esposa que salían cada a uno a cumplir con sus labores,
catalina a su trabajo, Sara a la universidad y jerónimo al colegio; luego
pablo empezaba hacer algunos oficios de la casa para colaborarle a su
esposa y entre esos, hacer el almuerzo para cuando sus hijos y esposa
volvieran a casa, así eran todos los días, llegaba la hora del almuerzo y
todos se reunían almorzar, y a comentar como les había ido en lo que
llevaban del día.
Un día pablo en el almuerzo les comento sobre una idea, un plan que se le
había ocurrido hacer en familia, y él les dijo ¿qué les parece si hacemos un
viaje fuera del país para ir a estados unidos a conocer y visitar los parques?
están idea les gustó mucho y estaban de acuerdo con lo que pablo les
había dicho, pero pablo no había terminado de plantear su idea, y esta era
que cada uno comprara una alcancía y empezara ahorrar para antes del
viaje que iba a ser en vacaciones de mitad del otro año, así iban a tener
mucho tiempo para ahorrar antes de que fuera el viaje y ayudarse con
todos los gastos, y también para poder comprar lo que quisiera cada uno.
La familia estaba totalmente de acuerdo con el plan de pablo y aceptaron la
idea, y así fue cada uno compro su alcancía y empezó a ahorrar para el
viaje familiar, fueron pasando los meses y se iba acercando cada día más
el grandioso día del viaje familiar; hasta que por fin llego el mes de junio el
mes en que iban a viajar, la familia se reunió para abrir las alcancías y
contar cuanto habían alcanzado ahorrar cada uno.
Dialogaron entre sí y se dieron cuenta que haciendo las cosas con
compromiso, responsabilidad y dedicación, como un equipo podían lograr
muchas cosas y podrían llegar muy lejos; esta familia entendido que con
dialogo, y unión todo era posible y así fue como el sueño se les hizo
realidad y pudieron realizar su tan esperado y anhelado viaje fuera del país,
a los estados unidos.

FIN.