UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

CENTRO TUTORIAL CERETÈ

PROGRAMA: NGENIERIA DE SOFTWARE

ASIGNATURA: INVESTIGACIÒN DE OPERACIONES
SEMESTRE:
AÑO LECTIVO 2019-2
TUTOR: Esp. GINA E. MONTIEL PATIÑO Cel: 3136389250

MOMENTO DE APRENDIZAJE III

MÉTODOS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PROGRESIÒN LINEAL: GRÁFICO

REFLEXIÓN: Para cada actividad de aprendizaje no te olvides de tus (5) autos: AUTONOMÍA,
AUTODISCIPLINA, AUTO APRENDIZAJE, AUTO MOTIVACIÓN, AUTOESTIMA.

DESAFÌO

SASTRERÌA MONTIEL LTDA

En la sastrería Montiel Ltda, se producen trajes para caballeros y vestidos para damas. Para
elaborar un batch de producción de trajes para caballero se necesitan 3m de seda, y 4m de
drill. Para elaborar un batch de producción de vestidos para dama se necesitan 2m de seda y
6m de drill. Para el proceso de elaboración de los trajes de caballero se necesitan 4 horas
de mano de obra directa y para los vestidos de dama 10horas de mano de obra directa. Si
los beneficios por los batch de producción de los trajes y los vestidos son de USD300 Y
USD500 respectivamente.
Si se tiene en bodega 30m de seda, 48m de drill y una disponibilidad de mano de obra
directa de 60h, determine la producción óptima de cada producto que maximice la utilidad.

SEDA DRILL MANO DE OBRA BENEFICIO

TRAJES (X) 3 4 4 300

VESTIDOS (Y) 2 6 10 500

30 48 60

FUNCIÒN OBJETIVO: MAXIMIZAR Z= 300X + 500Y

SUJETO A: 3X + 2Y ≤ 30 RESTRICCIONES DE NO NEGATIVIDAD:

4X + 6Y ≤ 48 X≥0
4X + 10Y ≤ 60 Y≥0
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4X+6Y=48

3X + 2Y =30
SI Y=0 SI X=0 SI Y=0
SI X=0 3X=30 6Y=48 4X=48
2Y=30 X=30/3 Y=48/6 X=48/4
Y=30/2 X=10 Y=8 X=12
Y=15

4X + 10Y=60

SI Y=0
SI X=0 4X=60
10Y=60 X=60/4
Y=60/10 X=15
Y=6

Aplicando el metodo de eliminaciòn para sistemas de ecucaciones 2x2

4X + 6Y = 48 (1) 4X + 6Y = 48 ( 5)
4X +10Y = 60 (-1) 4X +10Y = 60 (-3)

4X + 6Y = 48 20X + 30Y = 240

-4X – 10Y = -60 -12X - 30Y = -180
______________
_______________
-4Y = -12
Y = -12/-4 8X = 60
Y = 3 X = 60/8
X = 7,5

3X + 2Y = 30 (4 ) 3X + 2Y = 30 (3 )
4X + 6Y = 48 (-3) 4X + 6Y = 48 (-1)

12X + 8Y = 120 9X + 6Y = 90
-12X -18Y = -144 -4X – 6Y = -48
____________________ _______________
-10Y = -24 5X = 42
Y = -24/ -10 X = 42/5
Y = 2,4 X = 8,4
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PUNTOS FACTIBLES EVALUACIÒN CONCLUSIÒN

(0, 0) Z= 300(0) + 500 (0) 0
(0, 6) Z= 300(0) + 500 (6) 3000
(10, 0) Z= 300(10) + 500 (0) 3000
(7.5, 3) Z= 300(7.5) + 500 (3) 3750
(8.4, 2.4) Z= 300(8.4) + 500 (2.4) 3720

CONCLUSIÒN:
Se deben producir 7,5 trajes y 3 vestidos para damas para obtener una utilidad màxima de
3750

ACTIVIDADES RECTORAS:
Con base en la temática desarrollada
1. Compartir los saberes con tus compañeros de CIPA
2. Realizar los desafíos propuestos. Aplicar el método grafico en los desafíos propuestos.

RECORDERIS:

1. La función de todo maestro debe ser la de contribuir al desarrollo del pensamiento de sus discípulos.
2. Un tutor es una persona capacitada y con cualidades ético-morales y espirituales capaz de sintonizar con
los alumnos, acompañarlos y guiarlos hacia el desarrollo y práctica de valores y actuaciones que
fortalezcan su vida personal y social futura
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3. Para enviar trabajos, talleres, resúmenes etc. Usar

La Plataforma de la Universidad. Teléfono:
3136389250 de Martes a Jueves de 4:00 a 6:00 PM.