Notas

1 Entrevista del autor con Bill Gates, en Miami, 4 de abril de 2008.

2 Idem.
3 Idem.
4 “Latin Américans satisfied with education, despite quality challenges”, comunicado de
prensa del Banco Interamericano de Desarrollo, 27 de octubre de 2008.
5 Entrevista del autor con Eduardo Lora, 3 de diciembre de 2008.
6 Times Higher Education — QS World Universities Ranking, 2008, Top 200 World
Universities.
7 2008 Academic Ranking of World Universities, Shanghai Jiao Tong University.
8 El estado de la ciencia, 2008, publicación de la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura, gráfica 26.
9 Anuario de Estadísticas Universitarias 2006, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnologia
́ .
10 Agenda Estadística 2007, UNAM, pp. 57-61.
11 Educational Statistics Yearbook of China, People’s Education Press, Beijing, p. 32.

1. LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO :

Andres Oppenheimer da una serie de trucos que deberíamos seguir para alcanzar el
progreso:

1- Miremos Hacia adelante.

2- Hagamos la educación "una tarea de todos".

3- Inventemos un "PIB educativo".

4- Invirtamos en educación preescolar.

5- Concentrémonos en formar buenos maestros.

6- Demosles estatus social a los docentes.

7- Ofrezcamos Incentivos salariales.

8- Hagamos pactos Nacionales.

9- Forjemos una cultura familiar de la educación.

10- Rompamos el aislamiento educativo.

11- Atraigamos inversión de alta tecnología

1. Basta de Historias

BASTA DE HISTORIAS
Andrés Oppenheimer
 La Obsesión latinoamericana con el pasado, y las doce claves del futuro

Andres Oppenheimer trata de ponernos a reflexionar sobre la verdadera situación critica que
tiene América Latina y sus Universidades en la Educación. También expone que es imposible el
progreso por que es una sociedad conformista y sin animo de superación y esta detenida en el
tiempo, ya que los gobiernos no presentan su mayor interés en los estudiantes y estos han
adoptado en apartarse de las carreras orientadas al desarrollo; como las Ingenieras.

Todos los países deben ser humildes; los gobiernos latinoamericanos alardean sobre sus logros
en el campo académico y científico pero lo mas preocupante es que la gente esta convencida
que la competencia de sus universidades es excelente.Las Universidades de América Latina se
llenan de estudiantes de humanística solo el 16 % cursan carreras
de ingeniería y tecnología En cambio en China este porcentaje es mucho mayor entran
1.242.000 estudiantes de ingeniería y solo 16.300 de historia y 1.520 de filosofía ; nada
en comparación.

El año se compone de 365 días y en cada año escolar de Latinoamerica son solo 160 días a
diferencia de Japón que tiene un año escolar de 243, 220 en Corea del Sur, 216 en Israel, 200
en Holanda, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos; Esto quiere decir que a Latinoamerica le
faltan horas de estudio.La pobreza no se resuelve con crecimiento, la pobreza se resuelve con
la educación << Hay que crear un PIB educativo, o un PEB, y ponerlo en el mismo rango que el
PIB como lo hace China que invierte casi mitad de su PIB en la educación y las investigación >>.

El hace una comparación de la Educación Universitaria de América Latina con las potencias
mundiales y anota las diferencias mas sobresalientes entre cada país en el ámbito educativo:

FINLANDIA

Es el primer puesto de los países mas democráticos del mundo, es el país menos corrupto y
ocupa el primer lugar en los resultados de los exámenes PISA ademas es de los
primeros países en el ranking de competitividad internacional.El éxito Finlandes esta en
la educación en cada clase hay una maestra titular, una maestra asistente y un tercera maestra
que da clases particulares gratuitas.Se utiliza un programa que se llama "Wilma" que es de gran
ayuda para los padres por que están en contacto con las maestras de sus hijos para
una educación integral.Se exigen promedios muy altos en las instituciones.En 2009 se crea la
universidad de la inovacion que tiene facultades en tecnología administración y bellas artes
siendo esta universidad privada tendrá mayor participación en la Industria privada; esta
Universidad tiene como meta la investigación la educación y el apoyo a
la industria. Finlandia pone sus ojos en la investigación y el desarrollo de nuevos productos, por
ese motivo se convirtió en una potencia mundial de Inovacion.

SINGAPUR

Es un país obsesionado con la educación esto se pude ver en su billete de dos dolares que
muestra la imagen de un grupo de estudiantes escuchando a su profesor.La empresa
de ingeniería y arquitectura de Singapur están en todo el mundo.Singapur tiene que importar
todo lo que consume por eso surge como una economía postindustrial que se basa en exportar
servicios de alta tecnología y tiene exportaciones 235.000 millones de dolares anuales.La
Universidad Nacional de Singapur tiene 66 programas con universidades extranjeras, hay mas
estudiantes de ingeniería y de ciencias que de derecho o ciencias sociales aunque la
Universidad no es gratuita tiene facilidades de pago.

INDIA

Se dice que es un país extremadamente pobre pero las apariencias engañan se pronostica que
India sera la tercera potencia mundial en 2020 esto es gracias a la población de
ingenieros, técnicos y científicos sumamente preparados y al crecimiento de la industria del
software.El gobiernos indio ha hecho grandes alianzas con otros países como Estados Unidos y
Alemania para que sus universidades y nivel de educación sea superior.

CHINA

El gobierno chino después de la revolución de Mao comenzó a estimular las inversiones

extranjeras para atraer tecnología internacional y capital humano;estimular a que los
mejores estudiantes del país hicieran sus licenciaturas y maestrías en el extranjero, e
invitar a universidades extranjeras a establecerse en China.El paraíso de los capitalistas
hoy es China.

COREA DEL SUR

Corea del Sur se convirtió en uno de los países mas avanzados del mundo en
pocas décadas por la inversión familiar en la educación y la inversión nacional en las
escuelas y en los profesores; Donde mas se utiliza el ingreso económico familiar es en
la educación de los hijos. El 81% de todos los estudiantes que terminan la escuela
secundaria siguen estudiando en la universidades este es el porcentaje mas alto del
mundo.

CHILE

Se dice que Chile va rumbo al primer mundo, es el país con economía mas globalizada
de Latinoamerica.El costo de las universidades es elevado para los estudiantes reciben
becas completas del gobierno.Universidad del desarrollo se caracteriza por tener un
estrecho contacto con el mundo empresarial.La fundación Pais Digital esta consta en
dar Una computadora para cada niño este proyecto fue desarrollado por Ni
cholas Negro-ponte.

MÉXICO

En México existe un sindicato que controla de hasta 4.700 millones de dolares anuales
con esto se paga hasta 10.000 funcionarios sindicales que figuran como maestros pero
que jamas pisan aulas. En México hay el doble de bachilleres que universitarios pero
los primeros cuentan con la mitad de presupuesto que los segundos. México intenta
modernizar la educación con Enciclomedia que consistía en dotar de
pizarras electrónicas interactivas a todas las aulas del país e ingresar a todos los
estudiantes a la era digital desde muy temprana edad pero el método no tubo
resultado.

VENEZUELA Y COLOMBIA

En Colombia no están tan mal tienen 68 solicitudes de patentes internacionales

anuales, tienen poca inversión pero estable, empezaron tarde su proceso de inversión e
inovacion pero en los últimos años se dedican a recuperar el tiempo
perdido, concentrandosen en esfuerzos para aumentar la cobertura escolar y
universitaria,Colombia se ha lanzado en la carrera internacional por la calidad
educativa.En cambio Venezuela con mayor capital por el petroleo solo tiene 2 patentes
internacionales por la calidad educativa; a la llegada de Hugo Chavez aumentaron los
estudiantes pero bajo la calidad de la educación ya que el gobierno ha bloqueado casi
todos los fondos para investigación usándolos en la defensa de la soberanía

12- Formemos "Educación Internacional".