CALCULO DIFERENCIAL

ESTUDIANTE:
EDUAR RICARDO VELA PINILLA
PRESENTADO A:
JUAN ESTEBAS TAPIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENERIA DE SISTEMAS
 ACTIVIDAD 1
EJERCICIO 2

4𝑥 3 −2
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 +3 𝑏. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1

1.- Identifique el dominio y rango de la función.

Es una función racional con restricción de dominio y
rango: Dominio: x³ + 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ -∛3 ⇒ Dominio = 1.- Identifique el dominio y rango de la función
x ∈ R - {-∛3}
Rango = y ∈ R - {4} Es una función cuadrática sin restricciones de dominio y rango
2.- Puntos de intersección con los ejes
restringido.
Intersección con el eje x (y = 0)
Si y = 0 ⇒ 4x³ - 2 = 0 ⇒ x = ∛(¹/₂) Dominio = x ∈ R
Si x = 0 ⇒ y = -²/₃
1
Rango = y ∈ 2.[− 8 + ∞)

Puntos de intersección con los ejes.

Intersección con el eje x (y = 0)
Si y = 0 ⇒ 2x² + 3x + 1 = 0 ⇒ x = -1 ∨ x = -¹/₂
Si x = 0 ⇒ y=1
 1. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y
resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la
relación de dos variables (dependiente e independiente).

Ejercicios Realizado: En una empresa de producción de Computadores, El coste de

fabricación de un Computador es de 200.000$ por unidad y se venden por 500.000$ pesos.
Calcular:

El coste de fabricación es de $200.000y se venden a $500.000. Resulta en la siguiente función para la

ganancia: y = 300.000*x

a. Identificar variable dependiente e independiente.

y : ganancia es la Variable dependiente
x: cantidad de computadores vendidos es la variable independiente
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas
C= $200.000x
i = 500.000x
Ganancia:
y = I-C
y = 500.000x-200.000x
y = 300.000*x

c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e
imagen de la gráfica obtenida.
 VIDEO EXPLICATIVOS, ACERCA DE LOS EJERCICIOS REALIZADOS EN LA ACTUAL
GUIA DE TRABAJO.
https://youtu.be/adXRn_BNs4I
https://youtu.be/974Zkpdi7_4

ACTIVIDAD 2
EJERCICIO 2
1. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra
encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 5 A = (6,2) B = (-3,-5) C = (-2,4)
Hallamos la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(6,2) y B(-3,-5), tomando A como punto 2
y B como punto 1
𝑦2 − 𝑦1 2 − (−5) 2 + 5 7
𝑚𝐴𝐵 = = = =
𝑥2 − 𝑥1 6 − (−3) 6 + 3 9

La pendiente de la recta perpendicular a la recta AB es

1 1 9
𝑚𝐶 = = =−
−𝑚𝐴𝐵 − 7 7
9
Teniendo la pendiente y el punto C(-2,4), hallamos la ecuación de la recta
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
9
𝑦 − 4 = − (𝑥 − (−2))
7
−9
𝑦= (𝑥 + 2) + 4
7
−9 18
𝑦= 𝑥− +4
7 7
−9 10
𝑦= 𝑥+
7 7
 ACTIVIDAD 3

3 .Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la suma de
los 10 primeros términos en cada progresión.

EJERCICIO 5
𝑎 𝑛 = {13, 10, 7, 4, 1. . . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {2, -6, 18, -54 .... 𝑢𝑛 }
Para la progresión aritmética de a_n={13,10,7,4,1....u_n}, tenemos:
Enésimo término:
a_n+1 - a_n = -3
10 primeros términos:
a_n={13,10,7,4,1,-2,-5,-8,-11,-14.....u_n}
Para la progresión geométrica de a_n={2, -6, 18, -54 ....u_n}, tenemos:
a_n = 2*(-3)^(n-1)
10 primeros términos:
a_n={2, -6, 18, -54, 162, -486, 1458, -4374, 13122, -39366 ....u_n}
Por definición:
En matemáticas, una progresión aritmética es una sucesión de números tales que la diferencia de
cualquier par de términos sucesivos de la secuencia es constante, dicha cantidad llamada: diferencia de
la progresión (d).
a_n+1 - a_n = d
En nuestro caso,
progresión aritmética de a_n={13,10,7,4,1....u_n}
d = 10-13 = -3
d = 17-10 = -3
d = 4-7= -3
d = 1-4=-3
a_n+1 - a_n = -3
10 primeros términos:
a_1 = 13
a_2 = 13-3=10
a_3 = 10-3=7
a_4 = 7-3=4
a_5= 4-3=1
a_6= 1-3=-2
a_7= -2-3=-5
a_8= -5-3=-8
a_9= -8-3=-11
a_10= -11-3=-14
a_n={13,10,7,4,1,-2,-5,-8,-11,-14.....u_n}
Por otro lado,
Por definición:
Una progresión geométrica es una sucesión de números reales en la que el elemento siguiente se
obtiene multiplicando el elemento anterior por una constante denominada razón o factor de la
progresión.
a_n = a_1*r^(n-1)
r = an/ (an -1)
En nuestro caso,
Progresión geométrica de a_n={2, -6, 18, -54 ....u_n}
r = -6/2 =-3
r = 18/(-6)= -3
r = -54/18= -3
a_1 = 2
a_n = 2*(-3)^(n-1)
10primeros términos:
a_1 = 2*(-3)^(n-1)= 2*(-3)^(1-1)= 2
a_2 = 2*(-3)^(2-1)= 2*(-3)^(2-1)= -6
a_3 = 2*(-3)^(3-1)= 2*(-3)^(3-1)= 18
a_4 = 2*(-3)^(4-1)= 2*(-3)^(4-1)= -54
a_5 = 2*(-3)^(5-1)= 2*(-3)^(5-1)= 162
a_6 = 2*(-3)^(6-1)= 2*(-3)^(6-1)= -486
a_7 = 2*(-3)^(7-1)= 1458
a_8 = 2*(-3)^(8-1)= -4374
a_9 = 2*(-3)^(9-1)= 13122
a_10 = 2*(-3)^(10-1)= -39366
a_n={2, -6, 18, -54, 162, -486, 1458, -4374, 13122, -39366 ....u_n}

ACTIVIDAD 4
EJERCICIO 5
2𝑥 + 2, 𝑠𝑖 − 3 ≤ 𝑥 < 2
𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 + 6𝑥 − 3, 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 10

Ejercicio Estudiante 5
Dominio
a. De f(x) es [-3, 4>
b. De g(x) es [4,10>
Rango
a. De f(x) es [10,22>
b. De g(x) es [37,157>
No hay puntos de intersección, se puede observar en la imagen.

En el caso de la primera función, tenemos una línea (función lineal) en caso de la segunda, tenemos
una función cuadrática. Podemos decir que las funciones se intersectan, pero no en los puntos dados
por cada función.