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Narrar, describir, seguir instrucciones. 2.- Lee diversos tipos de 2.- Participa en actos de
textos. lectura comprensiva,
realiza anticipaciones,
inferencias,
predicciones.
3.- Comprende y
diferencia textos breves
que respondan a
diferentes propósitos:
narrar, describir, etc.
4.- Comprende textos
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instruccionales escritos y
actúa en consecuencia.
Situaciones comunicativas. 3.- Produce textos 2.- Escribe en forma
significativos escritos de colectiva, individual o en
acuerdo con su nivel de equipo textos sencillos a
aproximación al código partir de experiencias
alfabético. significativas de acuerdo
con su nivel de
aproximación al sistema
alfabético.
3.- elabora tarjetas,
cartas, volantes, afiches,
donde combine escritura
y otras representaciones.
4.- Escribe textos
sencillos con atención a
la direccionalidad, forma
y tamaño de las letras,
presentación y orden.
compañeros acerca de la
utilidad de los sentidos
para discriminar colores,
sabores, olores y textura
de objetos de su
entorno.
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II MOMENTO
MOMENTO/EVAL ÁREA DE REFERENTE TEÓRICO COMPETENCIA INDICADORES
APREND
II Lenguaje Anticipaciones. 8.- Se inicia en el análisis 1.- Escribe frases y
de textos sencillos oraciones sencillas.
producidos colectivamente 2.- Separa oraciones
para determinar las identificando la acción
oraciones que lo integran. (verbo).
3.- Reconoce una oración
y sus partes.
Las palabras y sus funciones. 12.- Descubre el lenguaje 1.- Dramatiza situaciones
Las palabras y sus relaciones. artístico como elemento cotidianas y/o ficticias.
de comunicación y disfrute 2.- Expresa vivencias y
de su vida social. emociones a través del
juego.
3.- Participa activamente
en simulaciones y
cambios de rol.
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Adición con números naturales. 3.- Maneja las operaciones 2.- Agrupa números que
Propiedades de la adición. de adición y sustracción sumen una cantidad
Adición con números de dos y tres cifras. con números hasta de tres indicada.
II Matemática Adición con números llevando decenas o cifras. 4.- Realiza adiciones con
centenas. dos sumandos de hasta
Resolución de problemas. tres cifras en forma
Sustracción con números naturales. horizontal y vertical.
Sustracción con números de dos y tres 5.- Ordena y resuelve
cifras. sustracciones con
Sustracción con números pidiendo números hasta de tres
decenas o centenas. cifras en forma
horizontal y vertical.
frecuente". 2.-Comparte
en forma grupal la
información que
proporcionan algunas
gráficas.
3.-Representa en tablas,
pictogramas y gráficos
de barras informaciones
obtenidas en encuestas
simples.
Figuras simétricas. 12.- Analiza información 1.- Reconoce la figura
Cuerpos geométricos. cotidiana para luego como medio para
Cuerpos geométricos y figuras planas. representarlas desarrollar el
gráficamente. pensamiento
matemático.
2.- Elabora problemas
matemáticos utilizando
dibujos.
3.- Resuelve actividades
donde se utilizan
números y figuras.
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seres vivos.
El agua. 8.- Establece la 1.- Reconoce las
importancia de evitar la características del aire.
contaminación del aire 2.- Señala quienes son
para preservar el ambiente los responsables de
y mantener un buen producir y de evitar la
estado de salud. contaminación del aire.
3.- Propone actividades
para evitar la
contaminación del aire.
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miembros de la familia.
4.-Construye el árbol
genealógico de la familia.
III MOMENTO
MOMENTO/EVAL ÁREA DE REFERENTE TEÓRICO COMPETENCIA INDICADORES
APREND
III Lenguaje La fábula, el mito y la leyenda. 5.- Descubre la literatura 1.- Construye múltiples
como fuente de disfrute significados a partir de la
recreación. lectura de textos
imaginativos
2.- Crea tiempos,
espacios y personajes
extraordinarios a partir
de relatos leídos.
4.- Produce textos donde
atribuye características
humanas a objetos y
elementos de la
naturaleza.
III Matemática Relaciones de longitud. 6.- Se inicia en el uso de 1.- Expresa la medida de
Centímetro y metro. medidas no longitud de objetos en
Capacidad. convencionales y función de otros objetos
Reloj. convencionales. (lápices, borradores,
etc.) y de unidades
referidas al propio
cuerpo (la cuarta, el
paso).
2.- Utiliza el metro para
expresar algunas
medidas de longitud en
las cuales no se adecúa
el uso de medidas no
convencionales.
3.-Lee la hora y la media
hora en situaciones
concretas y gráficas
usando diferentes tipos
de relojes.
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Las fechas patrias. 10.- Identifica y valora las 1.- Reconoce las fechas
efemérides nacionales. patrias.
2.- Comprende la
importancia de las
fechas patrias.
3.- Ubica
cronológicamente
algunas fechas patrias.
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III Educación Expresión plástica. 7.- Utiliza el lenguaje 1.- Elabora símbolos
Estética. Formas de expresión artística. artístico para el desarrollo patrios utilizando
de sus potencialidades diferentes texturas y
creativas. colores.
2.- Imprime formas
utilizando sellos
naturales.
3.- Modela figuras
redondas, alargadas y
abstractas a partir de
materiales moldeables.
III Seguridad vial Medios de comunicación. 11.- Identifica y reconoce 1.- Asume una actitud
la importancia de los positiva en cuanto al
medios de comunicación cuidado de las vías
vial para el desarrollo del públicas.
país. 2.- Establece diferencias
entre los medios de
comunicación aéreos y
terrestres.