UNIDAD CURRICULAR: TRAYECTO: TERCERO TRAMO: Segundo

IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

Presentación:
Esta Unidad Curricular tiene como finalidad, que los estudiantes a través del análisis crítico conozcan como las decisiones judiciales, han influido
sobre el modo de pensar de los operadores de justicia y de aquellos grupos sociales históricamente excluidos. Es importante precisar que el estudio
jurisprudencial se desarrollara tomando en cuenta las sentencias emanadas de las distintas instancias de los tribunales de la República, a partir de la
entrada en vigencia de la Constitución de 1.999.

Vinculación con proyecto:

Los proyectos realizados en años anteriores nos han permitido vivir la realidad de nuestras comunidades, podemos decir, que la sociedad venezolana
es diversa; sin embargo, al estudiar nuestro Ordenamiento Jurídico Positivo desde su concepción formal todos los venezolanos somos iguales, pero la
realidad material nos ha demostrado que la diversidad no ha sido respetado lo cual ha generado una gran desigualdad social.

Es este sentido el estudiante estará en capacidad de comprender la eficacia y eficiencia en la aplicación de la norma jurídica, por los operadores de
justicia y mas allá ver si el ordenamiento jurídico positivo vigente se corresponde con la realidad social de nuestras comunidades.

OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:

Analizar las decisiones dictadas en las diferentes jurisdicciones del Poder
Judicial que reconocen la diversidad plurietnica y multicultural de los
grupos que integran nuestra sociedad
-Identificar la diversidad social en el contexto venezolano.
-Interpretar los fallos judiciales, tomando en cuenta la condición de
diversidad de los actuantes.
Establecer los alcances de la hermenéutica jurídica. y el margen de
aplicación de la norma.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

Fase I. Con la finalidad de fortalecer la La evaluación de la Unidad HABA.ENRIQUE.P .Metodología

Aproximación a las categorías Interacción docente-estudiante, Curricular ,Igualdad y Diversidad Realista Critíca y ética del
básicas: Igualdad, Diversidad, para el efectivo desenvolvimiento jurídica será diagnóstica, formativa Razonamiento Judicial en Revista
Alteridad, Grupos vulnerables y del proceso de enseñanza y sumativa, realizando de esta Doxa.España.P.
Minorías, fallos, Sentencias, Autos,aprendizaje se implementaran las manera una evaluación integral de LUC
Resoluciones, Providencias.siguientes estrategias: discusiones lo siguiente: el empleo de las J.WINTGENS.Legisprudencia
Jurisprudencia: Concepto, dirigidas, así como el manejo de estrategias instruccionales que como una nueva teoría de la
Características, Clasificacióntécnicas grupales, investigación y sirvan de guía para lograr los Legislación.academica Europa de
(Vinculante, no vinculante,ensayos, discusiones grupales objetivos previstos en el proceso de teoria legal (Bruselas).
ordinaria, constitucional, etc). orientadas, debates, lecturas enseñanza – aprendizaje, entre las ISABEL LIFANTE VIDAL.
Importancia. comentadas, retroalimentación, estrategias a emplear : “Interpretación y Modelos de
mapas mentales y conceptuales, Inicialmente se aplicará una Derecho. Sobre el papel de la
Fase II. dinámicas grupales, lluvia de ideas, evaluación diagnóstica con el intención y de la interpretación
cuadros sinópticos, proyecciones propósito de valorar la importancia Juridica.revista Doxa 22
Modelos de Interpretación Jurídica: audiovisuales, talleres, foros, de los conocimientos previos de (1999).universidad de Alicante
Normativismo Jurídico: Concepto, exposiciones. los/as estudiantes, para luego WITOLD R. JACORZYNSKI.En
Características, Críticas. La relacionarlos con los contenidos busca del paraíso perdido: el “otro”
influencia del normativismo en el que serán desarrollados en en la mirada desde Chiapas.
Sistema Judicial Venezolano. El beneficio de lograr el aprendizaje JOSE JUAN MORESO. Algunas
Realismo Jurídico como alternativa significativo y de esta manera consideraciones sobre la
al normativismo: Concepto, realizar ajustes de las acciones interpretación
Características, Importancia. académicas y pedagógicas, que Constitucional.universidad Pompeu
Análisis crítico del papel de la permita recuperar intencionalmente Fabra (Barcelona)
Intención en la Interpretación los componentes cognitivos para VICTORIA CHENOUT
Jurídica. establecer relaciones significativas (ciesas).GENERO Y
con la situación nueva de ANTROPOLOGÍA JURIDICA EN
Fase III. aprendizaje. MEXICO.
CLAUDIO LUZZATI. Más allá de
La Justicia en la Aplicación del Kelsen. Monismo y Pluralismo en
Derecho a las Minorías y Grupos el Derecho Internacional Doxa 22
Vulnerables. Justicia Formal (1999).Universidad de Milan.
Material y Social. Constitución leyes especiales
Ponente: JUAN RAFAEL
PERDOMO SALA DE
Fase IV CASACIÓN SOCIAL SENT. N |
 192 del 26/07/2001
Análisis crítico de las decisiones Ponente:JESUS EDUARDO
judiciales nacionales e CABRERA ROMERO. SALA
internacionales CONSTITUCIONAL SENT. N|
1259 del 19/07/2001
Ponente : IVAN RINCON
URDANETA. SALA
CONSTITUCIONAL SENT. N°
328 de fecha 06/03/2001
 REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE ZULIA
PROGRAMA DE FORMACIÒN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÌDICOS

IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

ELABORADO POR:
Dora Briceño
Yanitza de Baralt
 Lgle Fernandez
Rosa Nava
Jesuhil Reyes
William, Nava
Liliana Uzcategui
Johaira Alvarado
Carolina Laucho
Patricia Smith