FACULTAD DE INGENIERÍA DISEÑO E INNOVACIÓN

ESCUELA DE MATEMÁTICAS
CÁLCULO I – MATERIAL EXPLORATORIO 3
TEMA: CONCEPTO DE FUNCIÓN
CALIFICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DE LOS ESTUDIANTES CÓDIGO

1. El secreto del tablero de ajedrez persa

Había una vez un rey persa que deseaba agradecer a su funcionario en jefe, El Gran Visir, por medio del regalo que
él eligiera. El Gran Visir le dijo que le gustaría utilizar su tablero de ajedrez para acumular trigo. Recibiría un solo
grano de trigo por el primer cuadro de ajedrez, dos granos por el segundo, cuatro por el tercero, ocho por el cuarto
y así sucesivamente, duplicando el número de granos en cada uno de los 64 cuadros del tablero.

a. ¿Cuántos granos recibirá por el sexto cuadro? por el décimo?

b. ¿Es posible encontrar una expresión que permita determinar el número de granos que recibirá por cada uno
de los 64 cuadros? Escriba todo el proceso y representaciones que harían para encontrar esa respuesta.
c. ¿La expresión encontrada corresponde a una función? ¿por qué? ¿En caso de ser afirmativa la respuesta, cómo
se llama este tipo de función?
d. ¿Cuál es el dominio?
e. Grafique los puntos en un plano cartesiano. ¿Tiene sentido unir los puntos? ¿por qué?
f. En total cuántos granos acumula por los cuatro primeros cuadros? ¿por los diez primeros cuadros? ¿por todos
los cuadros del ajedrez?
2. El alcalde de Bogotá recibió la información del consumo de energía el 24 de diciembre de 2009 en la
siguiente gráfica (P se mide en megawatts; t se mide en horas comenzando a la medianoche).

a. ¿Cómo le explicaría al alcalde que el gráfico

corresponde a una función?
b. ¿Cómo le describe el dominio y el recorrido de la función?
c. ¿Cuál fue el consumo de energía a las 6 A.M.? ¿A las 6 P.M.?
d. ¿Cuándo fue mínimo el consumo de energía?

e. ¿Cuándo fue máximo el consumo de energía?

f. ¿A qué horas el consumo de energía alcanzó los 700MW ?

Funciones

Ejercicios tomados de material de la maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales de la UNAL