ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA NO.

11 ANALISIS FODA
OBJETIVO DE LA ESCUELA:

El objetivo de la E.S.T.A. 11 es lograr que en la escuela se respire un ambiente de tolerancia y

respeto en el que los alumnos se sientan a gusto de estar en la institución, facilitando la obtención
de los aprendizajes esperados de cada asignatura, con el asesoramiento y actualización de todos
los docentes que laboran en el plantel y la actuación de los padres de familia para lograr un
servicio integral que nos permita proponer, diseñar y ejecutar diversas estrategias que ayuden a
mejorar el rendimiento académico de los jóvenes utilizando las instituciones pertinentes para la
búsqueda de soluciones a los problemas del quehacer educativo.
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
DEBILIDADES AMENAZAS
● Familias disfuncionales. ● Cierto número de padres de familia no
● Computadoras insuficientes en el aula están al tanto de sus hijos.
de medios. ● Curso de aprendizajes clave no se ha
● Falta de director desde hace 8 meses. llevado a cabo.
● Biblioteca con acervo literario antiguo. ● Docentes que no se involucran en el
● Falta de colaboración de docentes en trabajo colectivo.
actividades de CTE y proyectos de la ● Bajo rendimiento en lectura, escritura
escuela. y habilidad matemática.
● Falta de domo para las actividades que ● Falta de interés en el alumno
se realizan fuera del aula. (recuperaciones, exámenes y trabajos
● Rendir cuentas de la ruta de mejora. individuales).

FORTALEZAS
● 40 % personal docente evaluado con
resultados satisfactorios.
● Disminución en rezago educativo y
abandono escolar.
● El colectivo docente tiene elaborada
su ruta de mejora y se le revisa
constantemente.
● Sociedad de padres de familia
participativa.
● Docentes que trabajan todos los días.
● Se implementan estrategias para
recuperar a los alumnos con rezago.
OPORTUNIDADES
● Disposición de los profesores para
mejorar las condiciones educativas
que están a su alcance.
● Trabajo colaborativo con el municipio
para la construcción de más aulas.
● Horas de tutoría que permite un
mayor vínculo con el alumno para
asesoramiento y seguimiento.
● Contar con las propuestas de padres
de familia que están interesados en
mejorar el funcionamiento de la
escuela y apoyo a sus hijos.