Es obligatorio, no cambiar formato.

UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

CARRERA DE XXXXXXXXXXXXX

RED DE APRENDIZAJE O PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

XXXXXX

TEMA DEL SUBPROYECTO

XXXXXX

AUTORES:

DOS APELLIDOS Y DOS NOMBRES

DOS APELLIDOS Y DOS NOMBRES
DOS APELLIDOS Y DOS NOMBRES
DOS APELLIDOS Y DOS NOMBRES

DOCENTE CÁTEDRA INTEGRADORA:

XXXXXXXX

DOCENTE GUÍA:
XXXXXXXX

PERIODO: 2018 – 2019

CIUDAD-ECUADOR
 2

Partes del Proyecto Integrador de Saberes o Red de Aprendizaje.

Borrar una vez que se lean las instrucciones

Tabla de
Portada Contenid Índice de Figuras
Resumen Ejecutivo
o Índice de Tablas

Propuesta del Planteamiento Y

Proyecto o Red Introducción Formulación del Marco Teórico
de Aprendizaje problema

Conclusiones y
Análisis de
Metodología Recomendacion Bibliografía
Resultados
es

Anexos

Figura 1. Partes de un Proyecto Integrador de Saberes o Red de Aprendizaje

Para el perfil se deberá presentar la Portada, Tabla de contenido, Índice

de Figuras y/o Tablas si es necesario, Propuesta del Proyecto o red de

Aprendizaje, Introducción, Planteamiento y Formulación del Problema, Marco

Teórico(excepto Marco Contextual), Metodología, Bibliografía y Anexos si se

lo requiere; mientras que para el cierre se debe incluir el Resumen Ejecutivo, Marco

Contextual, Análisis de Resultados, Conclusiones y Recomendaciones; estas

últimas secciones del cierre se las debe incorporar dependiendo de la

obligatoriedad establecida en cada uno de ellos.

 3

Tabla de Contenido

Es obligatorio

Tabla de Contenido ................................................................................................ 3

Índice de Figuras .................................................................................................... 5

Índice de Tabla ....................................................................................................... 6

Resumen (Título Nivel 1) ........................................................................................ 7

Tema (reemplazar el tema por el título de su documento) (Título Nivel 1) ............. 8

1. Propuesta del Proyecto (Título Nivel 1) ........................................................... 8

2. Introducción (Título Nivel 1) ............................................................................ 8

3. Planteamiento y Formulación del Problema (Título Nivel 1) ............................ 9

3.1 Planteamiento del Problema (Título Nivel 2) ............................................ 9

3.2 Formulación del Problema (Título Nivel 2) ............................................... 9

3.3 Justificación de la investigación (Título Nivel 2) ..................................... 10

3.4 Delimitación de la investigación (Título Nivel 2) ..................................... 11

3.5 Objetivo General (Título Nivel 2) ............................................................ 11

3.6 Objetivos Específicos (Título Nivel 2)..................................................... 12

4. Marco Teórico (Título Nivel 1) ....................................................................... 12

4.1 Estado del Arte (Título Nivel 2) .............................................................. 13

4.2 Título en función del primer objetivo específico (Título Nivel 2) ............. 14

Subtema referido al primer objetivo específico (Título Nivel 3) .................. 14

Subtema referido al primer objetivo específico (Título Nivel 3) .................. 14

4.3 Título en función del segundo objetivo específico (Título Nivel 2) ......... 14
 4

Subtema referido al segundo objetivo específico (Título Nivel 3) .............. 14

Subtema referido al segundo objetivo específico (Título Nivel 3) .............. 14

4.4 Título en función del tercer objetivo específico (Título Nivel 2) .............. 14

Subtema referido al tercero objetivo específico (Título Nivel 3) ................. 14

Subtema referido al tercero objetivo específico (Título Nivel 3) ................. 14

4.5 Marco Contextual (Título Nivel 2) ........................................................... 15

4.6 Marco Legal (Título Nivel 2) ................................................................... 15

5. Metodología (Título Nivel 1) .......................................................................... 15

5.1 Tipo de investigación (Título Nivel 2) ..................................................... 15

5.2 Métodos (Título Nivel 2) ......................................................................... 16

5.3 Técnicas (Título Nivel 2) ........................................................................ 16

6. Análisis de Resultados (Título Nivel 1) .......................................................... 17

7. Conclusiones y Recomendaciones (Título Nivel 1) ....................................... 17

7.1 Conclusiones (Título Nivel 2) ................................................................. 17

7.2 Recomendaciones (Título Nivel 2) ......................................................... 17

8. Bibliografía (Título Nivel 1) ............................................................................ 18

9. Anexos (Título Nivel 1) .................................................................................. 19

Interlineado 2.0
Arial 12

Justificado
 5

Índice de Figuras (Título Nivel 1)

Figura 1. Partes de un Proyecto Integrador de Saberes o Red de Aprendizaje ..... 2

Es necesario, si y sólo si existen Figuras en el apartado Anexos

Interlineado 2.0

Arial 12

Justificado
 6

Índice de Tabla (Título Nivel 1)

Tabla 1. Título de la tabla ..................................................................................... 26

Tabla 2. Descripción de los tratamientos a utilizarse ........................................... 26

Tabla 3. Verbos para objetivos generales y específicos ...................................... 28

Tabla 4. Taxonomía de Bloom ............................................................................. 29

Es obligatorio, si y sólo si existen tablas en el apartado Anexos

Interlineado 2.0

Arial 12

Justificado
 7

Resumen (Título Nivel 1)

Es obligatorio

El resumen puede considerarse como una versión abreviada del artículo. Debe

ofrecer un sumario sintetizado de cada una de las secciones principales del texto:

introducción, método, desarrollo, conclusiones; por lo general, no debe exceder las

250 palabras y mínimo 100 palabras, lo que implica que sea claro y concreto.

En cuanto al estilo del resumen, éste debe ser claro, fluido y conciso, se tienen las

siguientes recomendaciones:

• No empezar con frases como: “Este artículo…”, “Este documento…”, “El autor…”.

• No extraer frases textuales.

• Utilizar frases cortas, pero completas y bien redactadas; la forma verbal debe ser

en voz activa, en tercera persona y siempre la misma en todo el resumen.

• Utilizar la terminología del autor o autores.

• No utilizar siglas ni abreviaturas, a no ser que sean muy conocidas (UNESCO), ni

incluir tablas, ecuaciones, fórmulas estructurales ni diagramas a no ser que sea

estrictamente necesario.

Palabras Claves: Mínimo 3, máximo 5 palabras claves con sangría (5

espacios, 0.5 cm), palabras separadas por coma y ordenadas alfabéticamente.

En un solo párrafo

Justificado sin sangría

Arial 12

Interlineado 2.0

Sin viñetas
 8

Tema (reemplazar el tema por el título de su documento) (Título Nivel 1)

1. Propuesta del Proyecto (Título Nivel 1)

Es obligatorio

Describir de qué se trata el proyecto o red de aprendizaje, sintetizando la

relación que guarda con las asignaturas articulado al nivel de complejidad del

ciclo académico y al perfil de la carrera.

Justificado con sangría

Arial 12

2. Introducción (Título Nivel 1)

Es obligatorio

La introducción es la parte inicial del trabajo y tiene que estimular al lector a

llegar al resto del texto. La introducción explica: ¿Por qué? se ha realizado este

trabajo, la motivación que nos ha llevado a investigar sobre este tema, el propósito

que tiene y la forma de obtenerlo, justificar la importancia de la investigación y las

limitaciones del trabajo (temáticas, cronológicas, bibliográficas, entre otros),

presentar los contenidos de los capítulos o apartados, comentar la bibliografía

utilizada, explicar la metodología empleada, exponer aspectos novedosos o

sorprendentes (anécdotas, por ejemplo), el porqué del título escogido, entre otros;

sólo puede citarse datos estadísticos o información de relevancia las mismas que

deben ser breves y parafraseadas con la finalidad de fortalecer la redacción de los

párrafos descritos.

Justificado con sangría

Arial 12
 9

3. Planteamiento y Formulación del Problema (Título Nivel 1)

3.1 Planteamiento del Problema (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un

contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por

responder.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes

interrogantes:

¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones, conceptos

relacionados al mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

¿Qué pasa? ¿Por qué estará pasando? ¿Cuál es el diagnóstico? ¿Qué

puede pasar si continúa así? ¿Qué se puede hacer para evitar que pase?

3.2 Formulación del Problema (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Es el planteamiento plasmado en una pregunta precisa y delimitada en

cuanto a espacio, tiempo y población (si fuere el caso) que define exactamente

cuál es el problema a resolver. Argumentar la formulación del problema.

Al formular la pregunta se debe tomar en consideración que:

 Carecen de expresiones que implican juicio de valor: bueno, malo,

mejor, entre otros

 No originan respuestas tales como SI o NO

 10

 A partir de la descripción del problema, plantearse una pregunta que

reúna la esencia del problema a estudiar o de la situación que no se

conoce

3.3 Justificación de la investigación (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Exponer de forma clara las razones por las cuales se realiza la investigación

o proyecto y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico y práctico.

Explicar cómo solucionará el problema planteado, qué impacto tiene (corto,

mediano o largo plazo), beneficiarios, interés, utilidad y novedad del proyecto.

La justificación debe sustentar que el problema es significativo, pertinente, viable y

factible.

Preguntas guías para redactar la justificación

 ¿Por qué realizo el proyecto?

 ¿Para qué servirá el proyecto?

 ¿Qué aportará el proyecto?

 ¿Quiénes serán los beneficiarios y de qué modo?

 ¿Qué es lo que se prevé cambiar con el proyecto?

 ¿Cuál es la utilidad teórica y práctica del proyecto?

 ¿Ayudará a resolver algún problema?

 11

3.4 Delimitación de la investigación (Título Nivel 2)

La delimitación de la investigación indica con precisión el espacio, el tiempo

o período y la población involucrada.

 Espacio: Hace referencia al área geográfica (contexto) donde se realiza la

investigación (organización, comunidad, región, ciudad, país).

 Tiempo: Hace referencia a los periodos consultados en la investigación

bibliográfica o tiempo de desarrollo del proyecto.

 Universo: Constituye el ámbito demográfico sobre el cual se realizará la

investigación, con el propósito de identificar hechos o fenómenos que lo

caracterizan, y a los cuales se aplicarán algunas técnicas en la recolección

de la información (encuestas, entrevistas, entre otros).

3.5 Objetivo General (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Expresa la finalidad que se busca en la investigación, debe ser coherente

con el problema planteado y con el tema de investigación

Indica el propósito central del proyecto, además el objetivo general debe

iniciar con un verbo en infinitivo y responde a las interrogantes: ¿Qué deseo lograr?,

¿Cómo se va a realizar? y ¿Para qué?

Verificar Tabla 3 y Tabla 4 del apartado consideraciones generales, el listado

de verbos que se puede utilizar

 12

3.6 Objetivos Específicos (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Son especificaciones concretas del objetivo general y están relacionados

con las interrogantes de la investigación. La respuesta a la pregunta: ¿Cómo

alcanzaremos el objetivo general?

 Usar viñetas con sangría de primera línea

 Mínimo 3 objetivos específicos

 Deben cumplir los siguientes requisitos:

a) Medibles, que permitan su seguimiento y evaluación.

b) Apropiados, a los problemas, objetivos generales y estrategias.

c) Temporales, con un período de tiempo específico para alcanzarlos

d) Específicos, para evitar diferentes interpretaciones

e) Realistas, es decir, alcanzables

Verificar Tabla 3 y Tabla 4 del apartado consideraciones generales, el listado

de verbos que se puede utilizar

4. Marco Teórico (Título Nivel 1)

Este capítulo deberá componerse para el perfil de mínimo 10 referencias

bibliográficas, mientras que para la presentación del proyecto final debe constar de

20 referencias, del total de citas el 40

% máximo puede ser textual mientras que el 60% de parafraseo, pudiendo esta

última superarse en porcentaje; las citas utilizadas deben estar relacionadas a la

temática, argumentadas y utilizar el formato de cita según su tipo, citas textuales y

 13

citas de parafraseo, para lo cual debe guiarse con las normas APA sexta edición

Javeriana y el apartado Consideraciones Generales detallado en este documento.

4.1 Estado del Arte (Título Nivel 2)

Es obligatorio

En esta sección, se citarán los resultados utilizados en las investigaciones

científicas realizadas en los últimos cinco años, como respuesta o solución al

problema planteado.

Trata de establecer qué se ha hecho recientemente sobre el tema seleccionado

¿Qué se investigó, a través de qué metodología y qué resultados se obtuvieron?

Guía para realizar el Estado del Arte

 Seleccionar bibliografía.

 Recurrir a otros investigadores (docentes, asesores temáticos y

especialistas).

 Establecer referencias bibliográficas como: documentos científicos, Tesis,

trabajos de grado de pregrado y posgrado, Artículos de carácter científico

(Publicados en revistas científicas// y a través de búsquedas especializadas

(bases de datos, google académico, bibliotecas virtuales) -Libros y

publicaciones científicas.

 Es necesario establecer criterios de organización de la información

seleccionada.

 Según la escala e impacto del mismo: estudios locales y regionales, estudios

nacionales y estudios internacionales

 14

 Según la profundidad de los estudios: realizados en corto tiempo y con

resultados precisos, aplicables y profundos en un espacio de tiempo y cuyos

resultados han generado alto impacto.

 Según el enfoque de los estudios: técnico, social, o si es realizado desde

una perspectiva multidisciplinar

4.2 Título en función del primer objetivo específico (Título Nivel 2)

Subtema referido al primer objetivo específico (Título Nivel 3)

Subtema referido al primer objetivo específico (Título Nivel 3)

Desarrollar el tema en función del objetivo, colocando referencias bibliográficas y

argumentando.

4.3 Título en función del segundo objetivo específico (Título Nivel 2)

Subtema referido al segundo objetivo específico (Título Nivel 3)

Subtema referido al segundo objetivo específico (Título Nivel 3)

Desarrollar el tema en función del objetivo, colocando referencias bibliográficas y

argumentando.

4.4 Título en función del tercer objetivo específico (Título Nivel 2)

Subtema referido al tercero objetivo específico (Título Nivel 3)

Subtema referido al tercero objetivo específico (Título Nivel 3)

Desarrollar el tema en función del objetivo, colocando referencias bibliográficas y

argumentando.

Es obligatorio
 15

Se debe agregar Títulos y subtemas según los objetivos específicos determinados

en el proyecto.

4.5 Marco Contextual (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Describir y argumentar con referencias bibliográficas la relación que tiene la

temática con las asignaturas del nivel que está cursando.

4.6 Marco Legal (Título Nivel 2)

No es obligatorio en Redes de Aprendizaje

Leyes, estatutos, reglamentos que respalden su investigación, este apartado

sólo aplica para Proyecto Integrador de saberes.

5. Metodología (Título Nivel 1)

5.1 Tipo de investigación (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Especificar el tipo de investigación de acuerdo con la siguiente clasificación:

 Investigación aplicada: se centra en la resolución de problemas en un

contexto determinado, es decir, busca la aplicación o
utilización de conocimientos, desde una o varias áreas especializadas, con
el propósito de implementarlos de forma práctica para satisfacer
necesidades concretas, proporcionando una solución a problemas del
sector social o productivo (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la
Investigación, 2018) .

 Investigación documental: es el estudio de documento que permite

referenciar y citar fuentes de información que aporten a la investigación para

la cual fueron consultados.

 16

 Investigación de campo y laboratorio: Son ejecutadas en entornos que

permiten evaluar el comportamiento al que es sometido el caso a estudiar.

 Investigación experimental: Aplica el método científico como base para la

ejecución de experimentos; emplea muestras representativas, diseño

experimental y metodología cuantitativa para analizar los datos.

El nivel de conocimiento de la investigación puede ser exploratoria, descriptiva,

explicativa o correlacional.

5.2 Métodos (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Indicar métodos utilizados para el desarrollo del proyecto o investigación

argumentando el uso de cada uno de ellos y su aplicabilidad en el proyecto, por

ejemplo, deductivo, inductivo, sintético, analítico, entre otros.

5.3 Técnicas (Título Nivel 2)

Es obligatorio

Establecer las técnicas de investigación utilizadas, argumentando el uso de

ellas.

Este capítulo deberá tener el siguiente formato:

Justificado con sangría

Arial 12
 17

6. Análisis de Resultados (Título Nivel 1)

No es obligatorio en Redes de Aprendizaje

Interpretar mediante la aplicación de Tablas, Gráficos estadísticos, figuras

una mejor descripción de los resultados obtenidos de la investigación, este

apartado aplica sólo para Proyecto Integrador de Saberes.

Justificado con sangría

Arial 12

7. Conclusiones y Recomendaciones (Título Nivel 1)

Es obligatorio

7.1 Conclusiones (Título Nivel 2)

Las conclusiones responden a los objetivos propuestos. Se recomienda una

conclusión por cada objetivo. Sin viñetas ni numeración. Utilizar conectores

gramaticales.

7.2 Recomendaciones (Título Nivel 2)

Las recomendaciones deben ser relevantes, pertinentes y viables, indicando

lo que se puede hacer con los resultados del proyecto y proponer nuevas

soluciones tecnológicas. Deben existir al menos una recomendación por cada

objetivo específico. Sin Viñetas ni numeración. Utilizar conectores gramaticales.

Justificado

Arial 12

Interlineado 2.0
 18

8. Bibliografía (Título Nivel 1)

Es obligatorio

Son todas aquellas fuentes consultadas para el desarrollo adecuado del

texto, se caracterizan por ser pertinentes, originales, válidas, veraces y coherentes

con el tema seleccionado. Se debe emplear mínimo 10 referencias en el perfil del

proyecto mientras que para el cierre 20, asimismo, éstas preferiblemente deberán

ser actualizadas de los últimos 5 años, a menos que sean obras de gran importancia

y fundamentales para el óptimo desarrollo del escrito, y cuenten con reconocimiento

nacional y mundial propio de una publicación de impacto.

Justificado sin sangría

Arial 12

Interlineado 2.0

En formato APA sexta edición Javeriana

Ejemplo de Bibliografía utilizada para la elaboración de este documento:

Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. (2018). Centro de

Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. Obtenido de ¿Cuál es el

propósito de la Investigación Aplicada?:

http://www.duoc.cl/biblioteca/crai/definicion-y-proposito-de-la-investigacion-

aplicada

Universidad Agraria del Ecuador. (2016). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES.

Universidad Agraria del Ecuador. (2017). GUÍA DE TRABAJOS DE TITULACIÓN.

Guayaquil. doi:http://www.uagraria.edu.ec/pregrado.html
 19

9. Anexos (Título Nivel 1)

En este apartado el estudiante deberá colocar Figuras y/o Tablas que

guarden relación con la temática, las mismas deben estar descritas y con la

fuente según las normativas APA sexta edición Javeriana.

Este apartado hace referencia a toda la información adicional que sirve para

complementar y comprender más a fondo el texto

Permite dar una información más completa de los temas tratados.

El número de anexos dependerán del tipo de propuesta que se presente.

Son soportes documentales y gráficos que guardan relación con el proyecto como:

Guías de observación.

Instrumentos de investigación utilizados (encuestas o entrevistas).

Documentos que sean fuente de la investigación, objeto de análisis de estudios.

Cuadros estadísticos, Fotografías, Terminología, tablas cronológicas, gráficos,

entre otros.

Todos los anexos deben llevar una numeración secuencial, un pie de foto o

de texto donde se explique brevemente su contenido acompañado de fuente y año

y regirse a las Normas APA sexta edición Javeriana.

 20

Consideraciones Generales

 Tipo de letra: Arial 12

 Interlineado: 2.0

 Tamaño de la Hoja: A4

 Márgenes: 2,5 cm para márgenes derecho, arriba y abajo mientras que para

el margen izquierdo 3.0 cm.

 Numeración de páginas: Con números arábigos, la portada no se enumera

pero si se contabiliza, la posición de la numeración es en la parte superior

derecha con letra Arial 12.

 Espacio: Justificado todo el documento aplicando sangría en la primera

línea de cada párrafo. La sangría equivale a 5 espacios (0.5 cm).

 Para los niveles de Títulos, Citas, Bibliografía y descripción de figuras y

tablas utilizar Normas APA sexta edición Javeriana.

 Citas textuales: Aplicar APA Sexta Edición Javeriana, considerando:

Formato de Citas

Citas de menos de 40 palabras: Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se

escribe inmersa en el texto y entre comillas, sin cursiva. Se escribe punto después

de finalizarla oración que incluye la cita y todos los datos, de lo contrario continúe

la oración después del paréntesis.

• Van entre comillas

• Interlineado 2.0
• Sangría solo en primera línea de la cita
 21

Ejemplo:

Citas de más de 40 palabras: Se escriben aparte del texto, con sangría izquierda

aplicada al párrafo y sin comillas. Al final de la cita se coloca el punto después de

los datos. De igual forma, la organización de los datos puede variar según donde

se ponga el énfasis, al igual que en el caso anterior.

 Interlineado sencillo (1.0)

 Sangría en todo el texto de la cita

 22

 NO lleva comillas

 Basada en el texto incluye número de página o número de párrafo

 Después de la cita se deja un interlineado adicional (2.0) para iniciar el

siguiente párrafo

Ejemplo:
 23

• Parafraseo: En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero

en palabras propias del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del

autor y el año de la publicación. Así mismo puede variar de acuerdo al énfasis que

se haga.

 Interlineado 2.0

 NO lleva comillas

 •Sangría sólo en primera línea de la cita

Ejemplo:
 24

Jerarquía de Títulos

Para establecer la Jerarquía de títulos utilizar normas APA, sexta edición

Javeriana; para lo cual se deberá tomar en consideración el siguiente formato:

Título Nivel 1: Arial 12, negrita, centrado, mayúscula solo la primera letra de las

palabras principales el resto en minúscula; con numeración sin nivel a excepción

de la Tabla de Contenido, índice de Figuras, índice de Tablas, Resumen y el

Tema, Ejemplo:

4. Marco Teórico

Título Nivel 2: Arial 12, negrita, alineado a la izquierda, mayúscula sólo la primera

letra de las palabras principales el resto en minúscula, sin sangría y numeración

de un nivel. Ejemplo:

4.2 Título en función del primer objetivo específico

Título Nivel 3: Arial 12, negrita, alineado a la izquierda, con sangría y numeración

de dos niveles, mayúscula sólo la primera letra de las palabras principales el resto

en minúscula. Ejemplo:

4.2.1 Subtema referido al primer objetivo específico

 25

Título Nivel 4: Arial 12, negrita, cursiva, alineado a la izquierda, con sangría y

numeración de tres niveles, mayúscula sólo la primera letra de las palabras

principales el resto en minúscula. Ejemplo:

4.2.1.1 Componentes Básicos de un Robot

Título Nivel 5: Arial 12, sin negrita, cursiva, alineado a la izquierda, con sangría y

numeración de cuatro niveles, mayúscula sólo la primera letra de las palabras

principales el resto en minúscula. Ejemplo:

4.2.1.1.1 Sensor Infrarrojo

Formato de los Anexos

Se debe tomar en consideración, el formato de los elementos, que deben estar

vinculados con la temática y relacionados con el marco referencial mediante

referencias cruzadas (Ver Figura 1; como se muestra en la Tabla 1) para lo cual

deberá guiarse con lo siguiente:

En la Tabla el tamaño de letra se ajusta a necesidades de esta:

 Tablas pequeñas: Arial 12

 Tablas grandes: Arial 9-10

 Sólo líneas horizontales

 Negrita en los encabezados de cada columna

 Si la tabla que quiere colocar está en formato .jpg u otra extensión debe

transcribirla.
 26

Formato:

Tabla 1. Título de la tabla

Subtítulo Subtítulo Subtítulo

Subtítulo
(Unidades) (Unidades) (Unidades)

Contenido 1 000.00 000.00 000.00

Contenido 2 000.00 000.00 000.00

Contenido 3 000.00 000.00 000.00

Nota o descripción de la tabla.

Apellido del autor del trabajo o de la fuente, año

Ejemplo:

Tabla 2. Descripción de los tratamientos a utilizarse

Dosis Frecuencia de
No. Tratamientos Descripción Ha Parcela Aplicación
(Días)
1 mol 1 + a Materia orgánica líquida 15 0,27 Lt 0 - 30
2 mol 2 + a Materia orgánica líquida 20 0,36 Lt 0 - 30
3 mol 3 + a Materia orgánica líquida 25 0,45 Lt 0 - 30
4 mol 1 + sa Materia orgánica líquida 15 0,27 Lt 0 - 30
5 mol 2 + sa Materia orgánica líquida 20 0,36 Lt 0 - 30
6 mol 3 + sa Materia orgánica líquida 25 0,45 Lt 0 - 30
7 Testigo Convencional (urea) 7,2 Kg 0 - 30
Nota aclaratoria sobre el contenido de la tabla.
Carrillo, 2017

En la Figura se debe tomar en consideración lo siguiente:

 Centrado

 La descripción de la figura va en la parte inferior de esta.

 La imágenes, gráficos o fotos que coloque en este apartado deben ser nítidas.

 Interlineado sencillo entre la descripción y la fuente

 27

Ejemplo:

Figura 1. Subsistemas principales de ACROSET

Iborra, Pastor, Álvarez, Ortiz y Fernández, 2008

Nota: Si los gráficos y/o tablas son generados por los estudiantes considerar
como fuente el término: Autores, año

Formato índice de Figura y Tablas

En cuanto al índice de Figuras y Tabla, se adjunta ejemplos:

Índice de Figuras

Figura 1. Partes de un Proyecto Integrador de Saberes o Red de Aprendizaje ..... 2

Índice de Tabla

Tabla 1. Título de la tabla ..................................................................................... 26

Tabla 2. Descripción de los tratamientos a utilizarse ........................................... 26

Tabla 3. Verbos para objetivos generales y específicos ...................................... 28

Tabla 4. Taxonomía de Bloom ............................................................................. 29

 28

Listado de Verbos a utilizar en redacción de Objetivos Generales y

Específicos
Tabla 3. Verbos para objetivos generales y específicos

Verbos para objetivos generales Verbos para objetivos específicos

Analizar Formular Advertir Enunciar

Calcular Fundamentar Analizar Enumerar

Categorizar Generar Basar Especificar

Comparar Identificar Calcular Estimar

Compilar Inferir Caracterizar Examinar

Concretar Mostrar Categorizar Explicar

Contrastar Orientar Comparar Implementar

Crear Oponer Componer Identificar

Definir Reconstruir Conceptuar Indicar

Demostrar Relatar Considerar Interpretar

Desarrollar Replicar Contrastar Justificar

Describir Reproducir Deducir Mencionar

Diagnosticar Revelar Definir Mostrar

Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar

Diseñar Presentar Detallar Organizar

Efectuar Probar Determinar Registrar

Enumerar Producir Designar Relacionar

Establecer Proponer Descomponer Resumir

Evaluar Situar Descubrir Seleccionar

Explicar Tasar Discriminar Separar

Examinar Trazar Distinguir Sintetizar

Exponer Valuar Establecer Sugerir

Del Cid, A., Méndez, R. y Sandoval, F., 2010
 29

Tabla 4. Taxonomía de Bloom

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

Designar Codificar Resolver Inferir Descubrir Comparar

Identificar Convertir Aplicar Descomponer Relatar Evaluar
Definir Parafrasear Relacionar Determinar Reconstruir Calificar
Descubrir Sintetizar Manipular Seleccionar Organizar Justificar
Mencionar Relacionar Producir Enunciar Producir Categorizar
Enumerar Ilustrar Usar Fraccionar Narrar Contrastar
Ejemplificar Generalizar Probar Separar Categorizar Apreciar
Reproducir Deducir Preparar Diferenciar Crear Criticar
Seleccionar Resumir Emplear Analizar Planear Basar
Enunciar Distinguir Calcular Especificar Sintetizar Juzgar
Especificar Organizar Modificar Distinguir Demostrar Fundamentar
Explicar Interpretar Operar Identificar Modificar Estimar
Detallar Identificar Demostrar Describir Compilar Concluir
Mostrar Definir Determinar Discriminar Diseñar Demostrar
Exponer Ejemplificar Distinguir Explicar Determinar
Exponer Discriminar Designar Concebir
Explicar
Del Cid, A., Méndez, R. y Sandoval, F., 2010
 30

Bibliografía

Cegarra Sánchez José (2011). Metodología de la investigación científica y

tecnológica. Madrid. Ediciones Díaz de Santos.

Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia

Universidad Javeriana.

Córdoba Padilla. (2012). Formulación y Evaluación de Proyectos. Editorial ECOE.

Hernández Sampieri, Fernández Collado, 2010 Baptista Lucio. Metodología de la

investigación. México, D. F. McGraw-Hill Interamericana.

Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación. (2012). Evaluación de proyectos

de ayuda al desarrollo. Editorial Catarata.

Muñoz Razo. (2011). Como elaborar y asesorar una investigación de tesis.

Editorial Pearson.

Yuni, Urbano. (2010)Técnicas para investigar Segunda edición. Editorial Brujas.

Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia

Universidad Agraria del Ecuador. (2016). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES.

Universidad Agraria del Ecuador. (2017). GUÍA DE TRABAJOS DE TITULACIÓN.

Guayaquil. URL:http://www.uagraria.edu.ec/pregrado.html

Universidad Javeriana. Recuperado de:

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf