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I. OBJETIVOS
 Describir el funcionamiento de los equipos e instrumentos a utilizar en el laboratorio.
II. MATERIAL Y EQUIPO
 Multímetro
 Módulo de Entrenamiento educativo
 Módulo de Pruebas portátil
 Panel de conexiones
 Dispositivos y componentes varios
 Cables de Conexión y Puntas de Prueba
 Osciloscopio Digtal

III. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN UN TALLER Y/O LABORATORIO ELECTRÓNICO

 Asegúrese de tener suficiente iluminación, Ud. como operario debe ver claramente para realizar un
trabajo con seguridad y propiedad.

 No trabaje en un equipo eléctrico cuando tenga las ropas o las manos húmedas.

 Al trabajar con equipos eléctricos, se recomienda no usar zapatos con suelas delgadas, placas
metálicas o clavos.

 Cualquier tipo de sustancias líquidas, tal como agua, refrescos, alcohol, gasolina, etc. no deben
dejarse cerca de los circuitos o equipos eléctricos.

 Use medidores y dispositivos de indicación que sean los correctos y convenientes –por su
capacidad máxima, su sensibilidad y por sus escalas– para comprobar la presencia de voltajes.

 Los dispositivos de protección de los equipos o de las instalaciones, tales como: fusibles, cuchillas,
relevadores e interruptores (breakers) de sobrecorriente NO deben ser bloqueados –o sea, limitados
en su operación de protección–, puenteados o retirados, excepto para sustituirlos. Además, tampoco
deben intercambiarse o modificarse los fusibles, salvo una autorización.

 Los fusibles deben removerse y reemplazarse solamente después de haber desconectado el

circuito, equipo o instalación donde estén tales fusibles. Cuando se funda un fusible, al remplazarlo,
el nuevo debe ser del mismo tipo y tener los mismos valores límites de voltaje y corriente que el que
se retiró.

IV. EXPOSICION TEORICA

1. EL CIRCUITO ELECTRICO Y SUS COMPONENTES

Un circuito eléctrico consiste en un conjunto de elementos u operadores que unidos entre sí,
permiten la circulación de una corriente entre dos puntos, llamados polos o bornes, para aprovechar
la energía eléctrica.

Todos los circuitos eléctricos se componen de los siguientes elementos mínimos:

 Un generador de energía,
 Un receptor y Consumidor de esa energía,
 Conductores que transporten esa energía.
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Los Generadores de energía eléctrica son dispositivos que proveen en el circuito la necesaria
diferencia de cargas entre sus dos polos o bornes y que, y que por lo demás, son capaces de
mantener eficazmente durante el funcionamiento del circuito. Ejemplos de generadores de energía
eléctrica tenemos las pilas y baterías y las fuentes de alimentación.

Los Receptores son los dispositivos encargados de tomar y convertir la energía eléctrica en otro tipo
de energía útil de manera directa, como la lumínica, la mecánica (movimiento), calorífica, etc. Los
receptores eléctricos más usuales serán las lámparas o ampolletas, las resistencias eléctricas de
los hervidores de agua y los motores.
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Los Conductores o cables son los elementos que nos sirven para conectar todos los demás
elementos que forman el circuito. Con ellos estableceremos el camino para transportar a los
electrones desde el polo negativo hasta el positivo del generador. Los conductores están fabricados
con materiales que conducen bien la electricidad – generalmente metales como cobre y aluminio y
otros, recubiertos de materiales aislantes -normalmente PVC.

En conjunto con los elementos anteriores , hay otros elementos que forman parte de un circuito y
aunque no son estrictamente del todo necesarios para establecer dicho circuito, sí son necesarios
para el funcionamiento adecuado del Circuito. Estos son:

Elementos de maniobra, Son los que permiten, de manera fácil, manipular el paso de la corriente.
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El interruptor es un elemento básico de maniobra de cualquier circuito, ya que permitirá abrir o

cerrar el circuito sin necesidad de separar los hilos conductores del generador; los conmutadores y
pulsadores son otros tipos de elementos de maniobra usados en el montaje de un circuito eléctrico
elemental.

Elementos de Protección, tal como lo indica su nombre, sirven para proteger a las personas o a
los Receptores del circuito del riesgo de manipulaciones inadecuadas o variaciones imprevistas en
la corriente.

El fusible es un elemento de protección presente en la mayoría de los aparatos eléctricos, los

interruptores automáticos (Disyuntores magneto térmicos) y los interruptores diferenciales, Deben
estar presentes de manera obligatoria en todos los Circuitos de edificios y viviendas.
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2. REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

Los circuitos eléctricos, para efectos de cálculos y para facilitar su estudio y entendimiento,
se representan por medio de símbolos estandarizados y normados, tal como se muestra:

3. INSTRUMENTOS DE MEDICION

Son aquellos que nos permiten realizar medidas exactas y precisas dentro de los circuitos
eléctricos y electrónicos. También los hay aquellos que nos permiten ver la forma de onda.
Existen una gran variedad, dentro de los principales tenemos el Multímetro y el Osciloscopio.

El Multímetro
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El multímetro ó polímetro es un instrumento que permite medir diferentes magnitudes

eléctricas. Así, en general, todos los modelos permiten medir:

- Tensiones alternas y continuas

- Corrientes alternas y continuas
- Resistencias

Hay modelos que también permiten la medida de otras magnitudes como capacidades,
frecuencias, etc. Hoy día la mayoría de los multímetros son electrónicos con lectura digital,
quedando muy pocos analógicos
Con los multímetros se pueden realizar medidas tanto de corriente continua (DC) como de
corriente alterna (AC). Es importante señalar que, en general, cuando los multímetros
operan en corriente alterna (AC), los valores medidos de las tensiones e intensidades
corresponden a valores eficaces mientras no exista alguna indicación contraria; asimismo,
en general, dichas medidas son sólo válidas para señales sinusoidales con un cierto límite
de frecuencia especificado en el aparato.

DESCRIPCIÓN DEL MULTÍMETRO

Nos limitaremos a describir los multímetros electrónicos con lectura digital, que son los que
se van a utilizar en las prácticas. En el laboratorio hay distintos tipos o modelos de estos
multímetros, correspondientes a diferentes marcas, pero todos ellos tienen unas partes o
componentes comunes:
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EL OSCILOSCOPIO DIGITAL
En la actualidad los osciloscopios analógicos están siendo desplazados en gran medida por
los osciloscopios digitales, entre otras razones por la facilidad de poder transferir las
medidas a una computadora personal o pantalla LCD.
En el osciloscopio digital la señal es previamente digitalizada por un conversor analógico
digital. Al depender la fiabilidad de la visualización de la calidad de este componente, esta
debe ser cuidada al máximo.
Las características y procedimientos señalados para los osciloscopios analógicos son
aplicables a los digitales. Sin embargo, en estos se tienen posibilidades adicionales, tales
como el disparo anticipado (pre-triggering) para la visualización de eventos de corta
duración, o la memorización del oscilograma transfiriendo los datos a un PC. Esto permite
comparar medidas realizadas en el mismo punto de un circuito o elemento. Existen
asimismo equipos que combinan etapas analógicas y digitales.
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La principal característica de un osciloscopio digital es la frecuencia de muestreo, la misma

determinara el ancho de banda máximo que puede medir el instrumento, viene expresada
generalmente en MS/s (millones de muestra por segundo).
Estos osciloscopios añaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de obtener con
circuitería analógica, como los siguientes:
 Medida automática de valores de pico, máximos y mínimos de señal. Verdadero
valor eficaz.
 Medida de flancos de la señal y otros intervalos.
 Captura de transitorios.
 Cálculos avanzados, como la FFT para calcular el espectro de la señal. también
sirve para medir señales de tensión

TABLERO DE PROYECTOS

Se trata de un tablero con orificios interconectados en el cual se pueden insertar diferentes

dispositivos y componentes con terminales normalizados; además se puede conectar cablecillos
para realizar conexiones entre ellos y realizar circuitos de prueba sin necesidad de hacer
soldaduras.

DISPOSITIVOS Y COMPONENTES VARIOS

Se trata de un kit de componentes eléctricos y electrónicos los cuales se pueden insertar en el

tablero de proyectos para poder realizar diferentes circuitos de prueba. Básicamente se trata de
resistores, condensadores, diodos, transistores, actuadores, entre otros.
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V. PROCEDIMIENTO:

1.- Describir los instumentos de medición observados en laboratorio:

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2.- Medición de resistores:

Coger 10 resistencias de diferentes valores y medir sus valores con el multímetro en la posición
“ohmios”. Anotar los resultados en la tabla siguiente:

VALOR VALOR MEDIDO % DE VALOR VALOR MEDIDO % DE

TEÓRICO ERROR TEÓRICO ERROR

22kΩ 21.07 kΩ 2.2 kΩ 2.18 kΩ

470 Ω 469.2 Ω 10 kΩ 9.67 kΩ

100 kΩ 93.0 kΩ 4.7 kΩ 4.6 kΩ

3.- Conexionado de circuitos en el tablero de Proyectos:

Conectar 3 resistencias en el tablero de proyectos y colocarlos en serie; medir la resistencia total y
anotar los resultados:
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VALOR R1 VALOR R2 VALOR R3 TOTAL TOTAL MEDIDO

CALCULADO
2.2 kΩ 10 kΩ 4.7 kΩ 16.9 kΩ 16.86 kΩ
22 kΩ 2.2 kΩ 4.7 kΩ 28.9 28.77 kΩ
100 kΩ 22 kΩ 4.7 kΩ 126.7 kΩ 126.5 kΩ

4.- MEDICION DE VOLTAJE Y CORRIENTE EN UN CIRCUITO SIMPLE CON RESISTENCIA

Armar el circuito propuesto, calcular los valores de Tensión y Corriente y medir los mismos valores.
Anotar los resultados (En la tercera fila usar un instrumento analogico):

VALOR VALOR CORRIENTE CORRIENTE % DE

TENSION RESISTENCIA CALCULADA MEDIDA ERROR
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12.02 v 10 kΩ 1.2 mA 6.41 mA

12.02v 2.2 kΩ 2.5 mΩ 3.0 mΩ
12.02v 4.7 kΩ mA 1.8 mA

Repetir el procedimiento para una fuente de corriente aleterna (En la tercera fila usar un instrumento
analogico):

VALOR VALOR CORRIENTE CORRIENTE % DE

TENSION RESISTENCIA CALCULADA MEDIDA ERROR
12.02v 100 KΩ 0.09 mA
12.02v 22 kΩ 0.50 mA
12.02v 2.2 kΩ 5.26 mA

VI. CUESTIONARIO
26 mA

a) ¿Todos los Multímetros son iguales? ¿Por qué? ¿En qué se diferencian?
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b) ¿Mencione ventajas y desventajas de un multímetro digital y analogico?

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c) ¿Realizar una descripción de otros instrumentos de medición, describir al menos dos?

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VII. 0BSERVACIONES Y CONCLUSIONES

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