TIPOS DE REFORZADORES

1. Según su naturaleza
a. Natural:
i. La satisfacción por comprender un tema difícil en un estudiante
universitario que eligió su carrera por vocación
b. Artificial:
i. Los elogios que recibe un niño por haber hecho algo bien
2. Según su procedimiento
a. Positivo: Aumenta la conducta
i. Darle un caramelo a un niño cada vez que está hasta el final de la clase sin
haber hecho bulla o desorden
b. Negativo: Disminuye la conducta
i. Un correazo por parte del padre hacia el niño cuando este jala algún curso
3. Según sus propiedades
a. Primaria: Incondicionado
i. El placer de mantener una relación coital con mi pareja
b. Secundaria: Condicionado
i. El 20 obtenido por un estudiante en su examen
4. Según su uso
a. Generalizado: Reforzadores de múltiples respuestas
i. El dinero que se recibe por el trabajo o por un mandado es en definitiva
reforzador de muchas conductas.
b. Específico: Refuerza una respuesta en específico
i. La atención que recibe el profesor por parte de sus alumnos durante la
clase

¿Cuál es la diferencia entre condicionamiento operante e instrumental?

El término “condicionamiento operante” fue introducido por Burrhus Frederic Skinner, aunque
hoy se prefiere el de “condicionamiento instrumental”, introducido por Edward Thorndike por ser
más descriptivo. Este último sugiere que la conducta sirve de “instrumento” para conseguir un fin
y se da por ensayo y error, a diferencia del condicionamiento operante planteado por Skinner, que
establece que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y aquellas
que reciban un castigo tendrán menos probabilidad de repetirse.
https://psi121f.wordpress.com/2016/07/04/condicionamiento-instrumental-b-f-skinner/

Desde el punto de vista histórico, el término de condicionamiento operante se ha utilizado para

hacer referencia a situaciones experimentales en las que los sujetos actúan a su propio ritmo, en
contraposición a recibir ensayos directos. Algunos defienden en esto la separación de ambos
términos que por lo demás se considera poco operativa.
https://www.academia.edu/9143753/Condicionamiento_operante