Sou Luiz Osmar e essas são minhas dicas.

Bem, vou escrever nesse e-mail o que eu julgo como importante para a
redação do ENEM.
Se você achar que não se enquadra a essas dicas tudo bem, nós somos
diferentes e temos ideias diferentes. Mas, se você puder pegar pelo
menos uma das minhas dicas já terá valido a pena o esforço de
escreve-lo. Bem, vou iniciar o meu "tutorial", nele tenho a foto da
minha redação e a foto do tema, para que sempre eu tenha um
exemplo do que eu estiver tentando expressar. Espero que goste.

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

A)Analisar o tema
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos
conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua
portuguesa sobre o tema “A persistência da violência contra a mulher
na sociedade brasileira”, apresentando proposta de intervenção que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Observe que temos que apresentar uma proposta de intervenção,
portanto, o que ocorre é que você só propõe uma solução se você tiver
um problema. Entre outras coisas vou mostrar como identificar bons
problemas com soluções praticamente padronizadas.

1) Tentar identificar se ele restringe o lugar (no Brasil, na América,

no Mundo), se restringe o tempo (sociedade contemporânea, sec. 18) se
restringe o grupo de pessoas (crianças, adultos, idosos, negros,
deficiente, mulheres) e palavra-chave (persistência, continuação,
desatenção,..).
No caso, o Tema foi: "A persistência da violência contra a mulher na
sociedade brasileira".
Lugar :Brasil
Tempo: Indeterminado (mas por bom senso usamos a atualidade)
Grupo de pessoas: Mulheres
Palavra-chave: Persistência (isso sugere que algo já foi feito mas o
problema persiste).
Usei isso em alguns momentos:
a) inicio do 2º parágrafo com "No Brasil, ";
b) final do 3º parágrafo "para a sociedade brasileira";
c) final do 2º parágrafo "na atual conjuntura da nossa sociedade";
d) final do 4º parágrafo "nossa sociedade"

2) Contextualização
É incoerente que, conversando sobre futebol eu passe a falar de
vestibular?? Resposta: Depende, se eu contextualizar a mudança de
assunto, não fica incoerente. Na Redação do ENEM, eu não posso
começar com o assunto, indo "direto ao ponto", eu tenho que
contextualizar. A minha forma de contextualiza é padronizada, por
exemplo (Recomendo que leia a Carta dos direitos humanos):

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

"É inerente à mulher, segundo a Carta dos Direitos Humanos da
Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

Note que podemos usar esse fragmento de texto para qualquer outro
tema (já que a carta dos direitos humanos foram escritos para as
pessoas em qualquer classe, gênero, situação, inclusive presidiários),
por exemplo:

"É inerente ao deficiente, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

"É inerente ao negro, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

"É inerente aos estrangeiros, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

"É inerente às crianças, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

"É inerente ao presidiário, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de cumprir sua pena de
forma segura."

"É inerente às pessoas, segundo a Carta dos Direitos Humanos da

Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre."

Você pode até fazer assim:

"É inerente à(ao,às,aos)____________, segundo a Carta dos Direitos

Humanos da Organização das Nações Unidas, o direito de
___________________."

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

3) Textos de apoio
Você pode nunca ter pesquisado nada sobre o tema, mas se conseguir
ter atenção suficiente no texto de apoio, você pode até parecer que sabe
muito sobre o tema, que é o que importa. No caso, vou fazer uma
sugestão de problemática para cada texto de apoio (a fonte das
informações do texto de apoio são muito importantes pois você vai
falar uma informação e mostrar quem foi que te deu a informação:

TEXTO I Nos 30 anos decorridos entre 1980 e 2010 foram assassinadas

no país acima de 92 mil mulheres, 43,7 mil só na última década. O
número de mortes nesse período passou de 1.353 para 4.465, que
representa um aumento de 230%, mais que triplicando o quantitativo
de mulheres vítimas de assassinato no país. WALSELFISZ, J. J. Mapa
da Violência 2012. Atualização: Homicídio de mulheres no Brasil.
Disponível em: www.mapadaviolencia.org.br. Acesso em: 8 jun. 2015

PROBLEMÁTICA 1
Segundo o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes de
mulheres no brasil aumentou, e isso constitui um mal que precisa ser
combatido.
*Note que eu tenho a fonte e um problema, minha redação pode ser
toda baseada em resolver esse problema.

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

PROBLEMÁTICA 2:

Segundo a Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres, as

violências físicas, psicológicas e morais estão entre os principais tipos
de violência relatada, o que constitui um mal que precisa ser
combatido na atual conjuntura da nossa sociedade.

PROBLEMÁTICA 3:

Existe a campanha de combate ao feminicídio mas ela precisa ser

mais efetiva para evitar a perda de mais vidas, o que constitui um
grande mal para a sociedade contemporânea.

PROBLEMÁTICA 4:
Segundo o Departamento Penitenciário Nacional e a Secretaria de
Políticas para as Mulheres, do Conselho Nacional de Justiça, existem
apenas 52 juizados e varas especializados em Violência Doméstica e
Familiar contra a Mulher, o que é pouco diante do tamanho do nosso
país.

PROBLEMÁTICA 5:
A persistência da violência contra a mulher não pode ser vista apenas
de uma determinada ótica pois, envolvendo, inclusive, fatores
psicológicos e morais, é um assunto muito complexo, e a solução do
problema passa por entender melhor essa complexidade.

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

PROBLEMÁTICA 6:
Essa é a que eu achei mais simples e mais fácil para escrever: Ainda
são comuns os casos de violência contra as mulheres.

4)Opinar, "defesa de seu ponto de vista" é o mesmo que defender sua

opinião, eu considero que é um dos itens que vale mais pontos, pois
tanto você perde ponto na Competência 1,3,4,5 e imagine que você não
colocou sua opinião, você nunca vai atingir o Nível 5 em 4
competências, isso significa 4*40 pontos=160 pontos perdidos. Sem
opinião, sua nota máxima seria um 840. Não dá pra passar em
medicina :( .
Eu costumo iniciar a redação conectando a contextualização e
problematização ( a minha opinião está dentro do problema, por
exemplo:
No 1º parágrafo, eu opinei dizendo que é simples de perceber:
"É inerente à mulher, segundo a Carta dos Direitos Humanos da
Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre. Porém, devido a continuarem sendo comuns os casos de violência
contra as mulheres, se torna simples perceber que, para elas, o pleno
exercício dos seus direitos ainda não acontece."
No 2º finalizo com minha opinião em "Portanto, atitudes como
essas precisam ser combatidas na atual conjuntura da nossa sociedade."
No 3º finalizo com minha opinião em "Essa lentidão gera um
sentimento de impunidade e, consequentemente, uma queda no
número de denúncias, o que não convém para a sociedade brasileira."
No 4º finalizo com minha opinião em "..para agilizar o andamento de
processos existentes e diminuir a sensação de impunidade que existe
e é tão nociva a nossa sociedade."

Bem, vamos terminar o primeiro parágrafo todo:

"É inerente à mulher, segundo a Carta dos Direitos Humanos da
Organização das Nações Unidas, o direito de viver de forma segura e
livre. Porém, devido a continuarem sendo comuns os casos de violência
contra as mulheres, se torna simples perceber que, para elas, o pleno
exercício dos seus direitos ainda não acontece."

E, da forma "malandramente", você já tem esse esqueleto de introdução:

"É inerente à(ao,às,aos)____________, segundo a Carta dos Direitos
Humanos da Organização das Nações Unidas, o direito de

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

___________________.Porém, devido a continuarem sendo comuns os casos de
_________________(preencher com o problema), se torna simples perceber
que ________________(a situação ideal, sem problemas) ainda não
acontece.""

Com esse esqueleto pronto, você não vai perder o tempo das 90 questões
de marcar pensando numa palavra mais adequada para determinada
situação, você já vai com o seu texto pré-escrito mentalmente.

B) Vamos falar um pouco sobre as formas que você pode estar

argumentando, você não deve começar a argumentar já na introdução,
os argumentos ficarão no 2º e no 3º parágrafos. E se você achar que
precisa de mais um argumento, escreva no 4º parágrafo e daí você
passará a escrever a solução em um 5º parágrafo. Mas, eu recomendo
apenas 2 parágrafos de argumentos porque a solução tem que se
conectar com os argumentos 1 e 2, e se você tiver 3 argumentos, terá
que aumentar muito o tamanho da solução.

1)Exemplo:
"No Brasil, existem casos que vão desde a violência psicológica, com
ameaças e medo da opinião da família e dos vizinhos, até a agressão,
como no caso da nordestina Maria da Penha, que ficou tetraplégica."

2)Causa histórica, enraizada na cultura, por exemplo:

Isso ainda ocorre devido à cultura herdada da sociedade colonial, que
não tratava a mulher como uma cidadã, e sim, como um bem
material."
No caso, eu combinei esses 2 tipos de argumentação no primeiro
parágrafo, formando um parágrafo único com domínio do argumento
de causa histórica ( fiz isso porque na solução ficaria mais fácil de
resolver colocando a escola como agente ativo na mudança de postura
da sociedade ):
"No Brasil, existem casos que vão desde a violência psicológica, com
ameaças e medo da opinião da família e dos vizinhos, até a agressão,
como no caso da nordestina Maria da Penha, que ficou tetraplégica.
Isso ainda ocorre devido à cultura herdada da sociedade colonial, que
não tratava a mulher como uma cidadã, e sim, como um bem
material. Portanto, atitudes como essas precisam ser combatidas na
atual conjuntura da nossa sociedade."

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

3) Contradição: você pode dar uma ideia no 2º parágrafo e uma oposta
no 3º, pra fazer uma solução mais complexa, mas eu não saberia
ensinar a usar isso, portanto não recomendo porque não sei usar.

4)Complementar, deve agora mostrar outras possíveis causas para o

problema, mas serão os políticos que precisam resolver ( tentar
encontrar causas que sejam resolvidas com leis, porque você usará
o poder Legislativo criando Leis, ou, se a causa é que existe lei, mas
ela não é cumprida, o poder Executivo é quem vai resolver criando ou
aumentando o número de delegacias, de escolas, de prisões, de fiscais,
de estradas, de Usinas Eólicas, de Reservas Florestais protegidas).
"Além disso, até o ano de 2011, o Brasil contava com apenas 52
juizados e varas especializados em Violência Doméstica e Familiar
contra a mulher segundo dados do Conselho Nacional de Justiça. Esse
número é pequeno em comparação ao tamanho do país e, por isso, o
andamento dos processos é lento. Essa lentidão gera um sentimento de
impunidade e, consequentemente, uma queda no número de
denúncias, o que convém para a sociedade brasileira."

Sendo assim, os nossos 2 parágrafos de argumentos estão prontos:

" No Brasil, existem casos que vão desde a violência psicológica, com
ameaças e medo da opinião da família e dos vizinhos, até a agressão,
como no caso da nordestina Maria da Penha, que ficou tetraplégica.
Isso ainda ocorre devido à cultura herdada da sociedade colonial, que
não tratava a mulher como uma cidadã, e sim, como um bem
material. Portanto, atitudes como essas precisam ser combatidas na
atual conjuntura da nossa sociedade.
Além disso, até o ano de 2011, o Brasil contava com apenas 52
juizados e varas especializados em Violência Doméstica e Familiar
contra a mulher segundo dados do Conselho Nacional de Justiça. Esse
número é pequeno em comparação ao tamanho do país e, por isso, o
andamento dos processos é lento. Essa lentidão gera um sentimento de
impunidade e, consequentemente, uma queda no número de
denúncias, o que convém para a sociedade brasileira."

Malandramente, tenho o esqueleto:

" No Brasil, existem casos que vão desde ________________(tipo de problema
simples), com ________(problema simples 1) e ________(problema simples 2),

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

até ________(tipo de problema grave ), como ________(problema grave 1)
e ________(problema grave 2).
Isso ainda ocorre devido à cultura herdada da sociedade colonial, que
não tratava ________(pessoa afetada pelos problemas) como uma cidadã
(um cidadão), e sim, como um bem material. Portanto, atitudes como
essas precisam ser combatidas na atual conjuntura da nossa sociedade.
Além disso, __________(descrever situação atual que viu nos textos de
apoio usando palavras como "apenas", para dar a ideia de que é
insuficiente ou que não existe algo no sentido de resolver essas outras
causas dos problemas). Esse número é pequeno em comparação ao
tamanho do país e, por isso, ____________(uma conclusão óbvia, que pode
ser repetir um pedaço da PROBLEMÁTICA). Essa ________(problema) gera
um sentimento ___________(sentimento negativo, desconfiança,
impunidade), consequentemente, ___________ (algo que mostre que a
sociedade faz parte dos problemas, porque será ela quem vai
pressionar os políticos pra resolverem) o que convém para a sociedade
brasileira."

C) Solução, agora vamos conectar todos os parágrafos. No caso, o

primeiro problema está na cultura e por isso resolvo com educação
usando a figura da ESCOLA e seu papel formador de opiniões, já o
segundo, está na passividade da sociedade e políticos num geral que
precisam se mobilizar e fazerem o que puderem para atingir o objetivo
de dar uma boa proposta de intervenção.
"Diante dessa realidade, cabe à Escola, em sala de aula e em reuniões
de pais e professores, ministrar palestas sobre a violência contra a
mulher e explicar sobre a Lei Maria da Penha e a Lei do Feminicídio
objetivando a formação de mais cidadãos capazes de identificar e
denunciar casos que venham a testemunhar. Cabe à parcela da
sociedade que é engajada com atividades em prol dos direitos
femininos pressionar, por meio de abaixo assinado e petições públicas,
os governantes objetivando a criação de mais juizados e varas
especializados em Violência Doméstica e Familiar contra a mulher
para agilizar o andamento dos processos existentes e diminuir a
sensação de impunidade que existe e é tão nociva a nossa sociedade."

E agora, "Malandramente", montamos o esqueleto da solução:

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

"Diante dessa realidade, cabe à Escola, em sala de aula e em reuniões
de pais e professores, ministrar palestas sobre ________________( tema da
redação ) e explicar sobre __________( soluções que existem atualmente
para o problema, mesmo que sejam ineficazes ) objetivando a formação
de mais cidadãos capazes de identificar e denunciar casos que
venham a testemunhar. Cabe à parcela da sociedade que é engajada
com atividades em prol dos ___________ (classe afetada) pressionar, por
meio de abaixo assinado e petições públicas, os governantes
objetivando ______________( criar algo como um órgão novo do governo ou
aumentar número de algo do governo ) para _________(objetivo da criação
dessa coisa) e diminuir a sensação _________(daquele sentimento
negativo) que existe e é tão nociva a nossa sociedade."

Juntando todos os esqueletos teremos:

" É inerente à(ao,às,aos) ___________________, segundo a Carta dos Direitos
Humanos da Organização das Nações Unidas, o direito de
___________________.Porém, devido a continuarem sendo comuns os casos
de ___________________(preencher com o problema), se torna simples
perceber que ___________________(a situação ideal, sem problemas) ainda
não acontece.""
No Brasil, existem casos que vão desde ___________________(tipo de
problema simples), com ___________________(problema simples 1)
e ___________________(problema simples 2), até ___________________(tipo de
problema grave), como ___________________(problema grave 1)
e ___________________(problema grave 2). Isso ainda ocorre devido à cultura
herdada da sociedade colonial, que não tratava ___________________(pessoa
afetada pelos problemas ou objeto, que pode ser a natureza, as
florestas) como uma cidadã (um cidadão), e sim, como um bem
material. Portanto, atitudes como essas precisam ser combatidas na
atual conjuntura da nossa sociedade.
Além disso, ___________________(descrever situação atual que viu nos
textos de apoio usando palavras como "apenas", para dar a ideia de
que é insuficiente ou que não existe algo no sentido de resolver essas
outras causas dos problemas). Esse número é pequeno em comparação
ao tamanho do país e, por isso, ___________________(uma conclusão óbvia,
que pode ser repetir um pedaço da PROBLEMÁTICA).
Essa ___________________(problema) gera um
sentimento ___________________(sentimento negativo, desconfiança,
impunidade), consequentemente, ___________________(algo que mostre que a

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

sociedade faz parte dos problemas, porque será ela quem vai
pressionar os políticos pra resolverem) o que convém para a sociedade
brasileira.
Diante dessa realidade, cabe à Escola, em sala de aula e em
reuniões de pais e professores, ministrar palestas
sobre ___________________(tema da redação) e explicar
sobre ___________________(soluções que existem atualmente para o problema,
mesmo que sejam ineficazes) objetivando a formação de mais cidadãos
capazes de identificar e denunciar casos que venham a testemunhar.
Cabe à parcela da sociedade que é engajada com atividades em prol
dos ___________________(classe afetada) pressionar, por meio de abaixo
assinado e petições públicas, os governantes
objetivando ___________________(criar algo como um órgão novo do governo
ou aumentar número de algo do governo) para ___________________(objetivo
da criação dessa coisa) e diminuir a sensação ___________________(daquele
sentimento negativo) que existe e é tão nociva a nossa sociedade."

Espero que essas dicas possam fazer a diferença e consigam elevar

sua nota, esse modelo foi criado por mim e no ENEM de 2015 eu
consegui um 980. Lógico que ninguém aprende sem treinar. Eu contei
quanto tempo perdi (na verdade ganhei, porque hoje estou cursando
medicina ao invés de estar por mais um ano nas cadeiras
desconfortáveis dos cursinhos ou tomando choque de vez enquanto no
meu antigo emprego de técnico de informática) com a escrita de
redação.
Ao longo de 52 redações escritas, criei e aperfeiçoei para mim o
método que descrevi acima. Na minha primeira tentativa, demorei 4
horas para tirar um 400 e depois disso, juro que eu pensei em desistir,
mas a vontade de vencer e encontrar a felicidade na profissão que
sonhei me fez tentar de novo. Na segunda tentativa, o professor corretor
da redação na escola onde eu estudava me falou que preferia não dar
nota (eu entendi que essa nota deveria ser muito baixa e que esse
corretor teve piedade da minha alma) e me mandou reescrever a
redação.
Entre a escrita da minha terceira e sétima redações e com o passar
dos dias eu li o início da Carta dos Direitos Humanos da ONU (escrevo
ONU, quando minhas ideias estão transbordando da folha de
rascunho ou escrevo Organização das Nações Unidas, para os casos em
que eu tenho uma amnésia de criatividade) e aprendi a

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

contextualizar melhor minha redação, além de impressionar o
corretor, que pensa que eu sou culto (só que não).
Lembro que na minha oitava redação, ao ler o texto de apoio, que
falava a respeito de direitos dos brasileiros, eu li que a constituição foi
criada em 5 de outubro de 1988 e percebi que naquele dia a
constituição tinha ( agosto de 2015 - outubro de 1988 = 26 anos e 10
meses ) 26 anos, e isso me fez ver que posso manipular as informações
na minha redação de acordo com os dados e com os meus interesses. Eu
poderia dizer na época dos "Caras Pintadas", em 1994, nossa
constituição tinha 6 aninhos. Na criação do Bolsa Família, em 9 de
janeiro de 2004, a constituição tinha 16 anos. Na Copa do Mundo
Fifa, a constituição já tinha seus 26 anos. E, de acordo com as
informações que eu precisasse para a minha redação, eu poderia criar
ela, sem mentiras e ainda poderia citar no meu texto que a fonte da
minha informação é a mesma fonte do texto de apoio de onde eu
retirei o dado que é a data. Podemos concluir portanto que a data é
um dado e que a idade ou tempo de existência de algo é uma
informação extraída daquele dado (data).
Da minha décima redação em diante eu não tirei mais nenhuma
nota abaixo de 680, e isso era motivo de muito orgulho para mim, o
rapaz dos 400. Porém, eu demorava entre 2 e 3 horas por redação, e as
apostilas começaram a acumular páginas e páginas em branco. Olhar
a apostila que deveria estar resolvida, mas está em branco desmotiva
muito. Mas com a matemática de que a minha maior chance de passar
seria aumentando a nota da minha redação ao invés de buscar acertar
mais questões de Linguagens ou Humanas, eu passei a gastar o tempo
dessas 2 matérias com redação. Não é um concelho, é apenas o relato
de vida de uma cara que alcançou o seu objetivo.
Apenas na minha vigésima redação, quando eu já estava começando
a escrever sobre temas que tinham alguma semelhança com temas que
eu já escrevera antes, é que comecei a ganhar velocidade, e daí passei
a fazer uma redação em 1 hora e meia atingindo notas acima de 900.
Não lembro dia em que baixei o tempo para 1 hora, mas lembro que
no dia em que importava mais, o tema foi "A persistência da violência
contra a mulher na sociedade brasileira", sendo que eu já escrevera
sobre feminicídio e sobre Lei Maria da Penha, o que me deu um
enorme ganho de velocidade pois, com o esqueleto da minha redação
na mente, e os parágrafos de argumentação e solução montados também
na mente, levei 40 minutos para escrever o rascunho e ainda passar a

Autor: Luiz Osmar Pinheiro

limpo. Com o tempo que economizei nesse momento, só precisei chutar
as questões que estava com dúvida, o que significa que deu tempo ler a
prova inteira, 32 páginas em 4 horas 50 minutos.

Autor: Luiz Osmar Pinheiro