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1. Em jornais, é comum vermos algarismos matemáticos empregados em lugar de numerais. Iden-
tifique, nas seguintes manchetes de jornal, os algarismos. Em seguida, escreva-os por extenso,
transformando-os em numerais, e classifique-os.
a) “Governo corta 122 mil fantasmas” (Jornal de Brasília) 122 mil: cento e vinte e dois mil — numeral cardinal
b) “Governo Participativo ganha R$ 207 milhões” (Jornal de Brasília)207 milhões: duzentos e sete milhões —
numeral cardinal
c) “TAM lucra US$ 250 milhões no primeiro semestre” (Estado de Minas) 250 milhões: duzentos e cinquen-
ta milhões — numeral cardinal
d) “Ibama flagra venda ilegal de 2 t de pirarucu” (O Popular) 2 t: duas toneladas; duas — numeral cardinal

2. Classifique os numerais presentes nestas frases:

a) “Shows em dose dupla hoje no projeto Sexta Sintonia” (Estado de Minas) dupla — numeral multiplicativo
b) “Elizabeth Taylor confirma fim do casamento com o sétimo marido” (idem) sétimo — numeral ordinal

3. Escreva por extenso os numerais indicados por algarismos. Consulte a tabela de numerais, se necessário.
a) Já foram contratados 600 homens para iniciar as obras. seiscentos
b) Em 60 minutos estaremos aí. sessenta
c) Hoje é 1º de maio, é Dia do Trabalho. primeiro
d) Havia 16 ou 17 pessoas na fila. dezesseis, dezessete
e) No século XIX, os costumes e a moda eram muito diferentes. dezenove
f ) Abram o livro no 12º capítulo. décimo segundo
g) Fui o 253º na lista dos colocados no concurso. ducentésimo quinquagésimo terceiro
h) Em 1969 o homem pisou o solo lunar. mil, novecentos e sessenta e nove
i ) Estou na 87ª posição da competição. octogésima sétima
j ) Quanto será 1/3 de 50? um terço, cinquenta
k) Na corrida de São Silvestre, o ex-campeão pegou apenas o 448º lugar. quadringentésimo quadragésimo
oitavo

4. Leia o texto deste anúncio:

as três revistas são importantíssimas.

não precisa ler as três de uma só vez.

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 a) Reconheça numerais existentes no texto. A palavra três, em suas duas ocorrências.
b) Reconheça artigos existentes no texto. As (nas duas ocorrências) e uma.
c) Qual o sentido da expressão de uma só vez? Ao mesmo tempo.
d) Que novos sentidos a frase ganharia se a palavra só fosse colocada nestas posições?
• “Não precisa ler só as três de uma vez.” Pode ler mais de três de uma vez.
• “Não precisa ler as três só de uma vez.” Tem o sentido de “somente de uma vez”, isto
é, pode ler separadamente cada uma delas.

5. Leia este quadrinho, de Dik Browne:

(Folha de S. Paulo, 11/9/1995.)

a) Às vezes a palavra um é numeral e outras vezes é artigo indefinido. Nos dois empregos acima, você
acha que um é artigo ou numeral? Por quê? Artigo indefinido, pois ela se refere a um par e a um quádruplo quaisquer.
b) Identifique no quadrinho um numeral multiplicativo. É a palavra quádruplo, que está substantivada pelo artigo.
c) Identifique uma palavra que, mesmo sendo substantivo, passa uma noção numérica. É o substantivo par.

6. Leia a tira abaixo, de Fernando Gonsales.

É numeral, pois
Em certos contextos, a palavra um é numeral; em outros, artigo indefinido. indica quantidade.
a) Na tira acima, nas expressões “uma semente” e “uma espiga”, uma é numeral ou é artigo?
b) Por que a tira é engraçada? Porque mostra que a excessiva ambição do corvo provocou a morte dele.

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